O Plano de Lição

Nomes:                                                                  Números:                                   Turma: E

 E                                                              05                                                       I Grupo

Duclécio da Marta                                                                      08

Gércia Matilde Chambul                                                            12

Hermita Amadeu Chabela                                                          13

Zeca Cossa Júnior                                                                         28

Metodologia do Ensino de Educação Musical

Tema: plano de lição

Instituto de Formação de Professores de Namaacha

                                                                                                                                                                     Namaacha, julho de 2019

Escola Primária de Chimuchuanine

Data:    julho de 2019

Nome do professor :                      

Disciplina : Educação Musical                             7ª  classe      Turma : A          Duracao:  45'

Unidade temática : Notação Musical 1                                 lição: 4

Tema: Notas musicais na pauta

Tema transversal : Educação Rodoviário

Tipo de aula : Introdutória

Material didactico : Livro do aluno 7ª  classe

Objectivos : O aluno deve ser capaz de :

• Difinir o pentagrama ou pauta por escrito no caderno do aluno, a partir da leitura do livro do aluno, página 11 da 7 classe, observando o número de linhas e função do pentagrama.
• Construir um pentagrama no caderno do aluno a partir da

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Tempo	Função didáctica	Conteúdo	Actividades do	Método	Obs.
Professor	Aluno
10'	Introdução e Motivação	Saudação mútua Controlo de presenças Contagem de uma pequena história sobre pentagrama Apresentação do tema e dos seus objectivos Pergunta-chave( Quem já viu um pentagrama? O que é pentagrama?)	Saúda os alunos Faz o controlo de presenças Conta uma pequena história Apresenta o tema e os seus objectivos Questiona os alunos	Saúda o professor Responde a chamada Colabora na contagem da pequena história Colobora na apresentação do tema Responde as perguntas feitas pelo professor	Elaboração conjunta	A pequena história relata a origem do pentagrama
15'	Mediação e Assimilação	Definição do pentagrama ou pauta Construção do pentagrama ou pauta Diferenciação das linhas suplementares superiores das linhas inferiores Troca de ideias sobre a educação rodoviária	Orienta a definição do pentagrama ou pauta Orienta a construção do pentagrama ou pauta no quadro Orienta a diferenciação das linhas suplementares superiores das linhas inferiores Troca ideias com os alunos	Define o pentagrama ou pauta Constrói o  pentagrama ou pauta no quadro Diferencia as linhas suplementares superiores das linhas inferiores Troca ideias com o professor	Elaboração conjunta	Educação rodoviária é o tema transversal da aula
15'	Domínio e Consolidação	Exercícios de aplicação	Escreve os exercícios no quadro	Copia e resolve os exercícios no caderno	Trabalho independente
5'	Controlo e Avaliação	Correcção de exercícios Síntese da aula Marcação do TPC	Orienta a correcção dos exercícios no quadro e corrige os cadernos Escolhe  um aluno para fazer síntese da aula Escreve o TPC no quadro	Faz a correcção dos exercícios no quadro Faz a síntese da aula Passa os exercícios do TPC para o caderno	Elaboração conjunta e trabalho independente

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