O que o professor deve garantir no decorrer do projeto

O que o professor deve garantir no decorrer do projeto:

1. Selecionar várias versões clássicas do conto Chapeuzinho Vermelho.

2. Incentivar a análise dos alunos da estrutura do conto tradicional por meio de perguntas como: O que sempre tem escrito nestes textos? Como eles começaram e terminaram? Quais são as palavras diferentes – que não se costuma usar quando se fala – que o autor utiliza?

3. Disponibilizar diariamente ao alunos todos os livros referente ao projeto.

4. Garantir sempre que possível, o trabalho em grupos para que os alunos possam ser parceiros de fato, colocando em jogo os saberes individuais.

5. Incluir a participação dos alunos a cada retomada do planejamento projeto.

Sequência de Atividades (Etapas Previstas):

1- .Apresentar diversos livros e observar como os alunos os manuseiam e o quanto se interessam, o quanto lêem, o quanto comentam sobre o que observam.

2- Fazer o uso do laboratório de informática para pesquisas das versões da história, desenhos, figuras e jogos.

3- Desenvolver uma sequência de atividades de leitura e escrita com o tema.

4- Compartilhar com os alunos o objetivo do projeto.

5- Ler diferentes versões clássicas de Chapeuzinho Vermelho.

6- Promover uma conversa sobre as diferenças e semelhanças nas versões lidas.

7- Dividir o grupo em duplas e pedir que escolham, entre as versões lidas, a de que mais gostaram.

8- Promover momentos em que os alunos recontarão a história para que possam se apropriar do enredo e das características desse tipo de narrativa.

9- Propor a primeira reescrita da versão escolhida pelas duplas.

10- Promover algumas atividades de revisão das primeiras reescritas.

11- Escrita da segunda versão, considerando os aspectos discutidos na revisão já realizada.

12- Leitura pelo professor de outros contos tradicionais.

13- Escrita coletiva de um texto criado pelos alunos em que deverá ser incorporado algum elemento da história de Chapeuzinho Vermelho.

14- Escrita individual ou em duplas de um novo conto.

15- Revisão dos textos utilizando os mesmos procedimentos descritos anteriormente.

16- Fazer a segunda ou terceira revisão conforme a necessidade apresentada.

17- Confecção das ilustrações dos contos que irão compor o livro.

18- Ter acessos a esses vídeos: http://www.youtube.com/watch?v=77IP-eQIBDQ

19- Digitar e encadernar os exemplares.

20- Promover o lançamento do livro, como produto final do projeto.