OS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
Por: 2018PATRICIA • 6/6/2018 • Trabalho acadêmico • 5.020 Palavras (21 Páginas) • 329 Visualizações
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 4
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 5
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 6
3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES 8
4 PLANOS DE AULA 11
5 DIÁRIO DAS REGÊNCIAS 16
CONSIDERAÇÕES FINAIS 20
REFERÊNCIAS 22
INTRODUÇÃO
O referido estágio de docência no ensino fundamental da Escola Padre João Umberto Sachet, teve por finalidade registrar as experiências vividas no decorrer da ida à instituição de ensino, funcionamento e reconhecimento do espaço escolar, relatando a prática de estágio por professores atuantes na rede particular de ensino. Compartilhar experiências da intervenção de estágio pautada na disciplina de Estágio Curricular em Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
A intervenção foi realizada no período vespertino, e foram desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da 3ª, 4ª e 5ª Série do Ensino Fundamental da escola referida, no período de 25/08/2017, 28/08/2017 e 29/08/2017 alcançando 10 horas aula de observação; em seguida sendo aplicada a regência com os alunos da 3ª séria nos períodos de 04/09/2017, 05/09/2017 e 06/09/2017 fechando outras 10 horas aula de regência. Ao total de todos os estudos uma carga horária de 50 horas aula com muito louvor.
O percurso metodológico organizou-se a partir dos conteúdos estudados no curso de Pedagogia com os professores das diferentes áreas do conhecimento, aprofundando-se nas questões relativas ao estágio.
Durante o período de observação, a professora regente apresentou os conteúdos com os quais estava trabalhando na grade de língua portuguesa, matemática, ciências e geografia, explanando também, a interação com professores (as) de outras áreas do conhecimento: Educação Física, Artes e Inglês.
O Estágio Supervisionado e suas implicações no curso de pedagogia rememoram a nossa própria prática, trazendo brevemente o caminho por nós escolhido; Em seguida, trazemos relatos da nossa experiência de intervenção; e finalmente, fechamos com as considerações do que aprendemos, do que foi relevante para nós e para nossos alunos nesta aventura de vivenciarmos o estágio em nossa própria sala de aula, e especialmente nesta aventura humana de estarmos constantemente aprendendo com os outros.
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O presente relatório de estágio de docência no ensino fundamental é fruto da observação realizada na instituição particular Escola Padre João Umberto Sachet (Colégio Anglo), localizada à rua São Vicente de Paula, nº 1277 – bairro Vila Operária – Nova Andradina/MS. A referida escola atende à partir do berçário ( 4 meses de idade), atendendo os anos da educação infantil até ensino fundamental no ciclo de 9 anos.
A intervenção foi realizada no período vespertino, das 13:00 às 17:00 h, onde foram desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da 3ª, 4ª e 5ª Série do Ensino Fundamental da referida escola, no período de 24/08/2017, 25/08/2017 e 28/08/2017; totalizando 10 h aula, na sequência foi aplicada a regência com os alunos da 3ª série nos dias 04/09/2017, 05/09/2017 e 06/09/2017, cumprindo 10 h aula.
Durante o período de observação a professora regente apresentou os conteúdos com os quais estavam trabalhando nas matérias de português, matemática, ciências, história e geografia, explanando também, a interação com professores (as) de outras áreas do conhecimento: Educação Física, Artes e Inglês. Esses conteúdos apresentados serviram de base para a montagem das aulas de regência.
- CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
A referida escola Padre João Umberto Sachet iniciou suas atividades em janeiro de 2007 e atualmente atende todos os anos da educação infantil, e ensino fundamental dos nove anos, (Conforme a lei n°9394, art. IV e V que estabelecem as diretrizes e bases da educação nacional); Contam também com o atendimento especializado para o berçário `a partir de 4 meses de vida.
A escola em pesquisa possui no ano atual 375 alunos ao todo e um grado de funcionários com 53 integrantes.
O horário de atendimento administrativo acontece das 7:00 às 11:30 e das 13:00 às 17:00 h de segunda à sexta; para o funcionamento da educação infantil as aulas ocorrem das 7:00 às 11:00/ 13:00 às 17:00 h; já no ensino fundamental as aulas são ministradas das 7:00 às 11:20 / 13:00 às 17:20 h, também de segunda à sexta-feira.
A escola possui 23 salas de aulas, funcionando no turno matutino e vespertino. Há uma sala para a coordenação, uma sala para os professores, possui também uma sala para a direção, uma sala para administração, sala de recepção e secretaria, uma sala de vídeo, sala de leitura, brinquedoteca, parque de areia, quadra poliesportiva coberta e laboratório de informática.. Apresenta um refeitório com amplo espaço coberto, uma cozinha (com um freezer, um fogão, um micro-ondas, uma geladeira e pia) uma dispensa e lavanderia. Disponibiliza ainda de bebedouros, dois pátios sendo um coberto e outro aberto. Possui dois banheiros destinados para os alunos do ensino fundamental, dois banheiros para os alunos da educação infantil e dois banheiros para o berçário, bem como um banheiro para a coordenação e professores.
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