PROJETO DE INTERVENÇÃO: CONTAMENTO DE HISTÓRIA, UM MUNDO DE FAZ-DE-CONTA.

         [pic 1]

 

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LPP09

 

 

 

 

 

 

 

PROJETO DE INTERVENÇÃO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, UM MUNDO DE FAZ-DE-CONTA. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MACAPÁ

2018

JACICLEIA MOURA DA COSTA  

LUCILENE MARREIROS DA CRUZ 

 

 

 

 

 

 

 

PROJETO DE INTERVENÇÃO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, UM MUNDO DE FAZ-DE-CONTA. 

 

 

 

 

 

 

 

Projeto de Intervenção realizado a partir da disciplina Prática Pedagógica II na UEAP, com ênfase na Educação Infantil, orientado pela professora Santana Melo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MACAPÁ

2018

CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO: 

 

• Projeto de Intervenção contação de história, um mundo de faz-de-conta, realizado a partir da disciplina prática pedagógica II, do curso de Pedagogia Pafor da UEAP, com ênfase em Creche e Educação Infantil;
• Carga Horária: 40h/a;
• Público alvo: alunos da Educação Infantil da Escola Municipal Ensino Fundamental Naide Marciel.

 

JUSTIFICATIVA:

 

 O presente projeto, será implantado na E.M.E.F Naide Marciel, trabalha na perspectiva de observar a importância da pratica de contar historias para crianças, na qual envolva a imaginação do faz de conta no mundo imaginário de cada criança, fazendo com que elas passe a lidar melhor com seus desejos, permitido que crie soluções e situações imaginarias. São por meio das historias que elas conseguem compreender e entender o mundo a sua volta, fazendo com a criança transforme seu jeito de pensar, agir e ser.

 Segundo as autoras Souza e Cordeiro(1997), “ao ler uma historia é preciso chamar a atenção da criança usando diferente recursos. Mostrando-lhe a ela que ler não é apenas um ato que se transforma em hábitos, mas sim uma importante ferramenta na formação de pessoa, onde envolve a cultura e a forma de compreender e entender o mundo”. Embasado nessa teoria, através das observações feitas na escola podemos concluir a importância de contação de historia utilizando vários recursos didáticos, contando com a imaginação e a criatividade de cada professor, para que possa envolver as crianças em mundo de imaginação, instigando assim as crianças o interesse em ler e escrever.  

   

OBJETIVO GERAL:

 

 Intervir na valorização da contação de historia na sala de aula, estimulando a curiosidade e a fantasia na criança, instigando a imaginar utilizando de recursos, criando maneiras e formas criativas na hora da contação, assim contribuindo com o processo de ensino aprendizagem da criança.

 

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  

 

• Incentivar a importância de contar historia em sala de aula;
• Explorar a atenção, curiosidade e a imaginação da criança, através dos recursos utilizados;
• Desenvolver as linguagens oral, escrita e visual, incentivando o prazer pela leitura;
• Trabalhar o senso critico, as brincadeiras de faz-de-conta, explorando a cultura e a diversidade de historias infantis,

 

METODOLOGIA:

 

Este projeto será executado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Naide Marciel. A intervenção será realizada no período da manhã, na sala do 1º período juntamente com a professora titular da sala, onde será organizado um canto como espaço da história, terá um tapete na qual as crianças vão sentar. O projeto visa trabalhar praticas de contar historia de maneira lúdica e que proporcione o interesse, a imaginação e a curiosidade das crianças pelas historias infantis.

As histórias começam de maneira simples, a professora começa a contar a lenda

da cobra grande utilizando com recurso um avental, “a hora da historia” onde colorará os personagens da lenda dentro do bolso do avental e conforme irá contar a lenda vai retirando os personagens de dentro do bolso, fazendo a dramatização da história contada. Em seguida fará a contação da historia de D. Baratinha, envolvendo os próprios alunos como personagens da historia. Agora será feita a leitura da historia em o livro no qual o titulo é “Tem um monstro no jardim”, onde trabalhar a imaginação das crianças. E por fim utilizaremos como recurso o livro musical: esse livro é um livro grande confeccionado pelos próprios professores onde é desenhados os personagens das musicas infantis e a criança dirá qual seria a musica correspondente  ao desenho.

Com isso, pretende-se desenvolver através desse projeto, o despertar da

curiosidade estimulando a imaginação de cada criança, desenvolvendo o intelecto e tornando claras suas emoções, ansiedades e aspirações enriquecendo assim sua vida cotidiana.

  

 

 

RECURSOS HUMANOS:

 

Nº de ordem	Especificação	Quantidade
01	Professor orientador	1
02	Acadêmicos (as)	3
03	Alunos	25

 

 RECURSOS MATERIAIS:

 

Nº de ordem	Especificação	Quantidade
01	Livros de Historias	01
02	Chapeis de bruxas	02
03	Aventais	02
04	Bonecos de panos	06
05	Tapete	01
06	Livro grande musical	01