Plano de Aula

PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO:  ????
ESCOLA: ????
INTEGRANTES DA EQUIPE: Ana Célia Miranda
DISCIPLINA: Matemática
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Educação Infantil- Qual é a turma?
DURAÇÃO: 4 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Geral: Conhecer a história do surgimento dos números naturais; Específicos: Compreender que os números naturais fazem parte do dia a dia; Utilizar os números naturais nos processos de contagem;	Números naturais.	Sensibilização: Leitura da história do surgimento dos números; Desenvolvimento: Vídeo sobre o surgimento dos números; Discussão sobre o tema; Jogos: dominó de números, baralho de números; Atividade de fixação: Brincadeiras com números; Cantigas;	Sensibilização: Das 07h30min às 08h15min. Desenvolvimento: das 08h15min às 10h30min. Atividade de fixação: das 10h30min às 11h45min.	A avaliação se dará de forma contínua, observando o desempenho individual dos alunos;	Livro didático; Projetor de imagens; Dominó de números; Baralho de números; Educador; Educandos;	BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Ministério da Educação 2017.
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
Sensibilização: A aula apresentará como princípio a leitura da história do aparecimento dos números naturais, exposta no livro didático, sempre elucidando e debatendo com os educandos a importância dos mesmos em nosso dia a dia. Desenvolvimento: Depois, em seguida, para avigorar o assunto será apresentado um vídeo a respeito do nascimento dos números, abordando sobre relatos sugestivos ao surgimento dos números naturais e a importância dos mesmos para a humanidade. Continuando com as atividades reminiscentes ao contexto números naturais, será reservado um tempo para que os discentes façam uma discussão sobre o tema em foque no texto e no vídeo. Para promover um aprendizado mais eficaz, será realizado jogos educativos para dinamizar o ensino, assim, serão utilizados, dominó de números e baralho de números Atividade de fixação: e para finalizar será realizada uma atividade prática para verificação da aprendizagem por meio de exercícios de fixação e avaliação.

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO:
ESCOLA:
INTEGRANTES DA EQUIPE: Ana Célia Miranda
DISCIPLINA: Matemática
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 2º ano
DURAÇÃO: 4 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Geral: Compreender que os números naturais fazem parte do dia a dia; Específicos: Conhecer a história do surgimento dos números naturais; Utilizar os números naturais nos processos de contagem;	Números naturais.	Sensibilização: Leitura da história do surgimento dos números; Vídeo sobre o surgimento dos números; Desenvolvimento: Discussão sobre o tema; Jogos: dominó de números, baralho de números; Atividade de fixação: Exercícios de fixação e avaliação;	Sensibilização: Das 07h30min às 09h30min Desenvolvimento: das 09h46min às 11h45min.	A avaliação se dará de forma contínua, observando o desempenho individual dos alunos;	Livro didático; Projetor de imagens; Dominó de números; Baralho de números; Educador; Educandos;	BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Ministério da Educação 2017. Projeto Buriti Multidisciplinar/organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora responsável Marisa Martins Sanches. ---1. ed. --- São Paulo: Moderna, 2012.

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
Sensibilização: A aula terá início com a leitura da história do surgimento dos números, apresentada no livro didático, sempre exemplificando e discutindo com os alunos a importância dos mesmos. Logo em seguida, para reforçar o tema será exibido um vídeo sobre o surgimento dos números, tratando-se de relatos referentes ao surgimento dos números naturais e a importância dos mesmos para a humanidade. Desenvolvimento: Prosseguindo com as atividades referentes ao assunto números naturais, será reservado um momento para que os discentes façam uma discussão sobre o tema abordado no texto e no vídeo. Para facilitar o aprendizado, será realizado jogos educativos para dinamizar o ensino, assim, serão utilizados, dominó de números e baralho de números. Atividade de fixação: para finalizar será realizada uma atividade prática contendo exercícios referentes aos números naturais e sua utilidade no dia a dia, para verificação da aprendizagem por meio de exercícios de fixação e avaliação. 3
DATA DE APLICAÇÃO: ??
ESCOLA: ????
INTEGRANTES DA EQUIPE: Ana Célia Miranda
DISCIPLINA: Língua Portuguesa
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Educação Infantil (4 anos)
DURAÇÃO: 4 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Geral: Desenvolver a coordenação motora; Específicos: Cobrir linhas simples; Desenvolver o equilíbrio;	Coordenação motora	Sensibilização: Atividades pontilhadas para cobrir; Desenvolvimento: Brincadeiras diversas; Atividade de fixação: Jogos de equilíbrio;	Sensibilização: Das 7h30min às 09h00min   Desenvolvimento: Das 09h00min às 11h00min Atividade de fixação: Das 11h00min às 11h45min	A avaliação ocorrerá de forma contínua, observando o empenho e o desenvolvimento individual e em equipe no decorrer das atividades realizadas.	Atividades xerocadas; Brincadeira; Bola; Cones;	BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Ministério da Educação 2017.