Plano de Ação com Inclusão da Comunidade Escolar
Por: Lara de Lara • 30/4/2021 • Dissertação • 318 Palavras (2 Páginas) • 720 Visualizações
Plano de Ação com Inclusão da Comunidade Escolar
A primeira ação que me parece fundamental para nortear a organização do trabalho da escola é a construção do projeto pedagógico assentado na concepção de sociedade, educação e escola que vise à emancipação humana. Ao ser claramente delineado, discutido e assumido coletivamente ele se constitui como processo. E, ao se constituir como processo, o projeto político-pedagógico reforça o trabalho integrado e organizado da equipe escolar. (VEIGA, 2008, p.157)
Convidar alunos, pais e outros membros da comunidade para contribuir por meio de debate e na construção do plano de ações do Projeto Político Pedagógico (PPP) escolar, numa perspectiva democrática, representando o desejo de tornar real a melhoria da qualidade do ensino, a formação para a cidadania.
O plano de ação deverá prever melhorias na aprendizagem dos alunos e no desenvolvimento das competências gerais previstas na BNC ( Base Nacional Comum Curricular).
Após diagnostico do levantamento do debate realizado com toda comunidade escolar, pais e responsáveis, comunidade local e colaboradores, a partir da LDB, Lei nº 9.394/1996 e BNCC ( Base Nacional Comum Curricular). Será realizada ações pedagógicas intencionais em parceria com os colaboradores do 3º setor para tornar os alunos em agentes transformadores.
Estarão envolvidos na ação: gestores, coordenadores, professores, pais e responsáveis, colaboradores do 3º setor, grêmio estudantil, funcionários da escola e comunidade local.
Será realizado através de atividades, projetos e cursos executados na escola que colaborem para que os alunos sejam estimulados e habilitados a aprender em cooperação, onde possam estudar e vivenciar assuntos como empatia, interdependência positiva, interação promotora, conflitos interpessoais, protagonismo, autonomia intelectual, sustentabilidade, empreendedorismo e habilidades sociais.
Referências:
VEIGA, Ilma Passos A. Educação Básica e Educação Superior: Projeto político pedagógico. 3º ed. SP: Papirus, 2008.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018
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