Plano de aula

PLANO DE AULA

1ºano do Ensino Fundamental I – Língua Portuguesa, Ciências e Artes

1. TEMA: O dia e a noite

2. OBJETIVOS 

·         Entender sobre o movimento da terra: rotação e translação;

·      Refletir sobre a importância do dia, na realização das atividades e da noite, para o descanso do corpo e recarregamento das energias.

3. CONTEÚDOS (o conteúdo programático ligado ao planejamento escolar)

·         movimento da terra

·         leitura e escrita

·         cores: proporção, harmonia, profundidade.

4. DURAÇÃO 

A duração da aula será de 4 horas.

5. RECURSOS 

Tela para pintura, tinta acrílica, pincel, cola e papel sulfite

6. METODOLOGIA 

6.1 Acolhimento

Receber as crianças, fazer a chamada, identificar o número de meninos e meninas.

6.2 Música de chegada

Boa tarde, boa tarde!

Acabei de chegar...

Olá, Olá, como você está?

Me dê um abraço e um aperto de mão. Nós somos amigos, do coração.

Teremos um dia de muita harmonia, cantando e aprendendo com toda alegria!

Bom dia, Boa tarde!

Acabei de chegar...

6.3 início: Conversar com as crianças sobre o dia e a noite

6.4 Roda de conversa

Fazer uma roda de conversa onde serão lançadas a s seguintes perguntas:

O que fazem durante o dia? E durante a noite? Falar sobre a importância do dia e da noite para todos nós. Explique os movimentos de rotação e translação e as mudanças que ocorrem com a terra, os planetas e os seres humanos em função disso.

6.5 Intervalo do lanche para o Ensino Fundamental (15:00 às 15:30):

As crianças são liberadas para o intervalo, para lanchar, brincar e se entrosar com as outras crianças que estão no pátio. Ao fim do intervalo, as crianças vão ao banheiro lavar as mãos, e em seguida seguem as suas salas de aula.

6.6 Assista o livro digital e converse sobre a mensagem que ele passa. De dia eu brinco e de noite eu sonho. O que preferir; o dia ou a noite?

6.8 Proponha que cada criança pinte sua tela com o dia ou a noite, ou que metade da sala pinte o dia e a outra pinte a noite.

Junte as produções artísticas dos alunos e converse sobre os conteúdos aprendidos.

6.7 Despedida

Ao término da aula as crianças vão se acalmando, guardando os materiais e aguardando a saída.

7. AVALIAÇÃO

Observar como cada criança reagiu à atividade proposta, analisar se elas conseguiram compreender sobre a questão em si estudada. Anotar tudo o que as crianças disseram na roda de conversa e se conseguiram alcançar o objetivo proposto.