Plano de aula: Números

PLANEJAMENTOS: Números  

Planejamento de Aula

1-Identificação:

Tema: Números  

2- Cronograma: 4hs

3- Conteúdo: Reconhecer os numerais

4- Objetivos específicos:

• Contar e reconhecer a sequência numérica a partir do lúdico;
• Estabelecer a relação/correspondência do número e a quantidade.
• Reconhecer numerais de 0 a 10.
  

5- Estratégias de ensino:

Receber as crianças e encaminhá-las para a sala de aula. Em seguida, após todos estarem acomodados, iniciar um diálogo indagando se eles gostam de cantar? Quais as músicas que eles mais gostam? E deixar as crianças interagirem. Depois de pé em circulo vamos cantar a música: Boa tarde coleguinha como vai? E mais alguma outra música que eles vão indicar.

6- Recursos de ensino: DVD (Ursinho Pooh), livro de histórias, fita adesiva, lápis de cor, folha de oficio, Lápis de escrever, borracha, apontador.

7-Avaliação: as crianças serão avaliadas pelo seu desempenho, interesse e participação em todas as atividades.

Planejamento de Aula

1-Identificação:

Tema: Números  

2- Cronograma: 4hs

3- Conteúdo: Contornar os numerais

4- Objetivos específicos:

• Identificar e nomear os numerais de 0 a 4
• Conversar sobre números e quantidades;
• Trabalhar a coordenação motora.

5- Estratégias de ensino:

6- Recursos de ensino: Livro de história, caixas de vários tamanhos, cores e formas, folha de oficio.

7-Avaliação: as crianças serão avaliadas pelo seu desempenho, interesse e participação em todas as atividades.

8-Referências: Mauricio de Sousa e Yara Maura Silva

Anexos:

Planejamento de Aula

1-Identificação:

Tema: Números  

2- Cronograma: 4hs

3- Conteúdo: Contornar os numerais

4- Objetivos específicos:

• Trabalhar o contorno dos números de 5 à 7;
• Fazer o preenchimento dos números colando bolinhas de papel crepom.
• Trabalhar a coordenação motora.

5- Estratégias de ensino:

6- Recursos de ensino: giz, papel crepom, folha de oficio. Papel cartão, história seqüenciada dos dez sacizinhos.

7-Avaliação: as crianças serão avaliadas pelo seu desempenho, interesse e participação em todas as atividades.

8-Referências: Tatiana Belinky  

9-Anexos:

Planejamento de Aula

1-Identificação:

Tema: Números  

2- Cronograma: 4hs

3- Conteúdo: Contornar os numerais

4- Objetivos específicos:

• Valorizar o dialogo e a capacidade;
• Trabalhar noções de quantidade e cores;
• Possibilitar o desenvolvimento das percepções visuais, auditivas e sensório-motoras;

5- Estratégias de ensino:

6- Recursos de ensino: Folha A4 com números de 2 a 9, massinha de modelar, cartolina, espetos de bambu, livro de história, cola quente.

7-Avaliação: as crianças serão avaliadas pelo seu desempenho, interesse e participação em todas as atividades.

8-Referências:  http://barbaracgomes.blogspot.com.br/2009/01/1_29.htm.

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