Projeto Animais

PROJETO E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

Tema: Conhecendo os animais

Justificativas

        O projeto visa direcionar os alunos a conhecerem os animais, suas características e qual a sua importância no meio ambiente. Normalmente, as crianças, ao iniciar seus estudos, possuem algum conhecimento prévio a respeito dos animais, a intenção deste projeto é captar qual é este conhecimento e ampliá-lo, através das atividades propostas dentro dele.

        Além disso, essas atividades propostas não terão apenas este objetivo, mas também o de enriquecer o vocabulário, estimular a pesquisa e a troca de informações entre professor e aluno e entre alunos.

Situação problema

Quais os animais e a sua importância em nossas vidas? Até que ponto conhecemos os animais, e quais conhecimentos podem ser agregados aos que já temos?

Público alvo

O projeto é destinado a uma sala de aula do terceiro ano do ensino fundamental.

Duração

        Uma semana, com as atividades sendo iniciadas na segunda-feira, com a roda de conversa e sendo finalizado na sexta-feira, com a confecção do painel contendo as fichas criadas pelos alunos, utilizando o segundo período da aula, após o intervalo.

Objetivos

Dentre os objetivos do projeto, temos:

• Estabelecer as diferenças e semelhanças existentes entre os animais domésticos e selvagens e os de zona rural e urbana;
• Aprimorar a expressão gestual, oral e corporal, demonstrando ritmo e coordenação motora ampla, através de atividades lúdicas e recreativas;
• Identificar as utilidades dos animais para os seres humanos, e qual sua importância no planeta.
• Descrever as características físicas dos animais domésticos e selvagens;
• Enriquecer o vocabulário através das fichas técnicas e fábulas trabalhadas em aula.

Embasamento teórico

        Nesta fase da aprendizagem, as crianças estão em um processo de ampliação de seu vocabulário, processo este que é diretamente estimulado pelo desenvolvimento da leitura e da escrita, iniciado no ingresso ao ensino fundamental.  Além disso, cabe ao professor direcionar os alunos na busca e na ampliação de conhecimento, sabendo-se que todos os alunos chegam à escola com algum conhecimento prévio, ainda mais sobre animais, pois é muito comum as crianças terem interesse pelos mesmos, mesmo que não possua nenhum animal em sua casa ou meio de convivência.

Metodologia/Estratégias de Ações Pedagógicas

• Trazer para a sala de aula, várias fotos e/ou desenhos de animais;
• Elaborar junto com os alunos, uma ficha técnica de cada animal, com dados como: nome, peso, altura, alimentação, habitat, entre outras. Estes dados serão preenchidos pelos próprios alunos, sob a orientação do professor;
• Pedir para os alunos desenharem e pintarem em uma folha qual o animal de estimação que gostariam de ter ou que já possuem;
• Levar os alunos para a sala de vídeo e exibir o filme “Fábulas”.
• Estimular os alunos a descobrirem as características de cada animal (ex.: distinguir se é uma ave, se possui quatro patas, se possui pelos, etc.) e auxiliá-los em suas descobertas;

• Verificar a disponibilidade da sala de vídeo da escola para que seja feita a exibição do vídeo no horário programado;

Recursos:

• Televisão
• DVD
• Livros sobre diferentes tipos de animais
• Histórias sobre fábulas
• Fotos de revistas e jornais.

Cronograma de atividades

As atividades do projeto serão divididas em quatro partes, sendo cada uma descrita abaixo:

Conversa com os alunos

O professor realiza uma conversa informal com os alunos, a fim de levantar e esclarecer alguns questionamentos, como por exemplo:

• Você tem algum animal em casa?
• Qualquer animal pode ser criado em casa? Como são chamados os animais que podemos e os que não podemos criar em casa?
• Como devemos cuidar dos animais que temos/criamos em casa?

Desenvolvimento de ficha técnica

Pedir para os alunos selecionar a foto de um animal (a mesma pode ser obtida em revistas, jornais e outros impressos trazidos pelo professor) e colar em uma folha sulfite, deixando um espaço da mesma livre para que possa ser elaborada uma ficha técnica. Esta ficha técnica terá as seguintes informações:

• Qual o meu nome?
• Qual o meu peso e a minha altura?
• De que me alimento?
• De que o meu corpo é coberto?
• Como eu me locomovo?
• Onde eu vivo?
• Etc.

Atividade na sala de vídeo

Levar os alunos à sala de vídeo, onde serão exibidos vídeos de curta duração com estórias e/ou fábulas com animais.

Desenhos e texto

Pedir para os alunos desenhar e pintar em folha de sulfite seu animal de estimação; caso não tenha, qual animal desejaria ter.

Criação e Exposição de Painel

Criar, juntamente com os alunos, um painel com todas as fichas técnicas dos animais, para exposição em sala de aula ou em local determinado nas dependências da escola.

Avaliação

•  Verificar se, de fato, os alunos conseguiram desenvolver as atividades propostas e a sua participação como um todo, analisando itens como atenção, interesse, entre outros;
• Verificar se houveram mudanças positivas referentes ao desenvolvimento da criança como um todo, observando suas atitudes, se houve um avanço na aprendizagem da escrita e na leitura;
• Perceber se os alunos entenderam a proposta da aula como um todo e a importância de seu tema (a importância dos animais em nosso convívio) e se envolveram com o mesmo, afim de que o assunto se estenda;
• Identificar as facilidades e as dificuldades encontradas durante o projeto pelos alunos, auxiliando aqueles com maiores dificuldades ou estimulando aqueles com maior facilidade o façam, trabalhando como facilitadores neste processo.

Considerações finais