RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Por: JessicaDuque • 7/4/2017 • Trabalho acadêmico • 2.204 Palavras (9 Páginas) • 446 Visualizações
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
DO ENSINO FUNDAMENTAL
ALUNA: Jéssica Aparecida Duque dos Santos
Curso: Pedagogia
Matricula: 1299101341
Santo André
2016
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
Ensino Fundamental do
3º ao 5º ano
Relatório de Estágio Curricular apresentado à Faculdade Anhanguera Educacional.
Como requisito parcial do curso de Pedagogia
Coordenador de Curso: Sueli Barreiro Fernandes
Santo André
2016
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Relatório de Estágio Curricular Obrigatório em
Ensino Fundamental
3º e 5º ano
Dados do Estagiário
Nome: Jéssica Aparecida Duque dos Santos
Registro Acadêmico: 1299101341
Curso e Período: Pedagogia - Noturno
Dados do Local de Estágio
Empresa: Associação Lar Menino Jesus
Supervisor: Andressa Castoldi
N° de registro
Período de Estágio
Início: 22/08/2016 Término: 06/09/2016
Jornadas de trabalho: 25h semanais.
Total de horas: 50 horas em: 2016
Santo André
2016
SUMÁRIO
SUMÁRIO 12
1 INTRODUÇÃO 7
2 AMBIENTE DE ESTÁGIO (Instituição) 7
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 7
3.1 Discussões 8
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8
REFERÊNCIAS 9
APÊNDICES 10
INTRODUÇÃO
O Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental anos finais é de suma importância para a formação do professor, para seu conhecimento e apropriação das práticas pedagógicas.
O componente curricular de Estágio tem como objetivo inserir o aluno no ambiente escolar, proporcionando oportunidade de vivenciar, na prática, os conhecimentos construídos no âmbito dos conhecimentos teóricos.
Neste contexto, o estágio em Ensino Fundamental anos finais permitiu à estagiária os conhecimentos das práticas adequadas para cada faixa etária, entender e participar de atividades, aulas, elaboração de planejamento e plano de aula, como também observar a postura do professor em lidar com as diversas formas de conflitos.
AMBIENTE DE ESTÁGIO
O estagio foi realizado na Associação Lar Menino Jesus, situado na Rua Piracanjuba, nº 542, Bairro: João Ramalho Cidade: Santo André /SP - Tel.(11) 44754455 . Atende aos níveis do Ensino Fundamental I e II
São atendidos alunos na faixa etária de 06 a 14 anos de idade, contemplando um total de 100 alunos cursando o Ensino Fundamental, a instituição. Conta com 4 professores.
A equipe gestora e composta de 01 Diretora, 01 vice-diretora, 01 coordenadoras pedagógica, é 01 gerente de organização escolar.
A escola possui 10 salas de aula, 01 sala de leitura, 01 sala de vídeo, 01 sala de informática, 01 laboratório, 01 sala de expressão corporal, 01 sala de artes, 01 sala dos professores, 01 sala da coordenação, 01 sala da direção, 01 secretaria, 01 sala de gerente de organização escolar, 01 sala de material pedagógico, 01 arquivo, 01 almoxarife, 01 sala de armazenamento de estoque de merenda, 01 elevador, 02 rampas, 01 quadra esportiva coberta, 01 cozinha e uma cantina.
Manhã 07:45 AS 12:00 Ensino Fundamental
Tarde - 12:00 AS 16:45 Ensino Fundamental
A Associação abre as 07h30min horas e fecha as 17h00min horas. É uma tendência de ensino moderno estimulada pelas características de vida e necessidade da família nos tempos atuais
A instituição atende alunos na faixa etária de 06 aos 14 anos de idade, totalizando 100 alunos.
Durante o período de aula, os alunos têm atividades variadas Como: Oficinas de artes, Informática, quadra, Sala de tv e vídeo, Biblioteca, pesquisa em laboratório, Artes cênicas (teatro), Expressão corporal. O espaço físico da escola
É amplo, possui ateliê de artes, que contém todos os materiais necessários para as manifestações artísticas.
A escola trabalha a Sequência didática, sequenciadas, cujo critério principal é a construção da aprendizagem construtivista.
Os professores participam de uma formação específica oferecida pela Secretaria de Educação – o PNAIC – Pacto Nacional para a Alfabetização na Idade Certa.
Os alunos são avaliados individualmente durante as aulas, e cada avanço do aluno na aprendizagem é considerado pela professora e gestores, assim como as suas dificuldades.
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