RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: ivansilva • 29/3/2017 • Dissertação • 2.563 Palavras (11 Páginas) • 704 Visualizações
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS – INET
toinha
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Açailândia
2017
TOINHA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de Estágio apresentado ao Instituto de Educação e Tecnologias como requisito para a conclusão do curso de Pedagogia.
Açailândia
2017
TOINHA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Aprovada em ______/_____/_______
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Prof. Coordenador de estágio Supervisionado
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Diretor de Escola estagiada
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Coordenador do curso de Pedagogia
Cronograma de Estágio
SUMÁRIO
- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
- INTRODUÇÃO
- HISTÓRICO DA ESCOLA ESTAGIADA
- JUSTIFICATIVA
- OBJETIVOS
- RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO EM SALA
- RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA
- RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO EM REUNIÃO, CONGRESSOS E OFICINAS
- AVALIAÇÃO FINAL DO ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
REFERÊNCIAS
ANEXOS
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
- Instituição: Instituto de Educação e Tecnologias
- Autor (a): Toinha
1.3 Finalidade: Apresentar relatório de Estágio supervisionando em docência da Educação Infantil ao Instituto de Educação e Tecnologias INET
- Prazo de Execução:
- Escola estagiada: Escola Municipal Egidio Quintal Filho
- Professor Orientador:
2 INTRODUÇÃO
No presente trabalho, conbsta as reflexões sobre a importância do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, e as suas contribuições para a formação docente, considerando os estudos teóricos que foram realizados, relacionando as experiências vivenciadas durante a prática docente.
O estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado nas turmas de maternal (10 horas), Pré I( 20 horas), préII ( 20 horas) da Educação Infantil da Escola Municipal José Egídio Quintal Filho, situada na Avenida João Castelo, snº, Plano da Serra, Açailandia-MA
A observação e intervenção permitiram que houvesse uma análise com um olhar mais criterioso, na procura de contribuições que seja essencial para desenvolver os diversos aspectos observados durante o Estágio.
O prersente trabalho é composto por todas as informações sobre o período de intervenção, constando o planejamento das aulas, incluindo as áreas de conhecimentos, conteúdos, objetivos, procedimentos, atividades, avaliação.
Observação, registro, documentação são palavras-chaves na experiência educativa. Palavras evocativas de teorias, conceitos, metodologias e dúvidas acerca de sua efetivação. A documentação é ainda memória, história identidade, experiência. (MORO, 2011, p.36).
Portanto, é através dos registros, que o professor realiza a avaliação das aprendizagens infantis, contribuindo ate mesmo para uma reflexão sobre o fazer educativo, realizando uma auto-avaliação do seu trabalho docente.
3 HISTÓRICO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO
A escola Municipal Egidio Quintal Filho, iniciou-se devido a necessidade de uma nova escola nop bairro somente para a educação infantil, no primeiro momento ela começou como extensão da Escola Municipal Antonio Oliveira Campos.
Alugou-se um predio e realizaram a transferencia da Educação Infantil sobre a coordenação de Wilma Marques Porto Figueiredo. Passamos alguns meses trabalhando nesse predio que se localizava na rua Vale do Rio Docen. 13
O predio alugado não comportava de alunos que a escola tinha, surgindo entao a necessidade de alugar um espaço maior, assim foi feito, a coordenação procurou um novo espaço e a transferencia da escola foi realizada. Junto com essa transferencia acpnteceu o desmembramento da escola que passou desde então a se chamar Escola Municipal José Egidio Quintal Filho em homenagem ao filho do doador do terreno sobre a direção da coordenadora Wilma Marques Porto Figueiredo.
A escola deu-se inicio no dia 08 de fevereiro de 2007, sendo que permaneceu na corrdenação a gestora Wilma Marques. A escola hoje fica localizada na rua Avenida João Castelo n 07, e suas atividades são realizadas em dois turnos com uma clientelade 209 alunos, possui 8 salas, sendo 4 de nivel I e 4 de nivel II, com uma cantina, 2 banheiros e um deposito para merenda.
4 JUSTIFICATIVA
O Estágio Supervisionado em Educação Infantil é uma etapa indispensável no processo de formação no Curso de Pedagogia. Pimenta e Gonçalves (1990) consideram a finalidade do estágio é propiciar ao aluno uma aproximação à realidade na qual atuará.
A partir dessa experiência o docente fica possibilitado de utilizar está ampla oportunidade escolar, para desenvolver profissionalmente, contribuindo para uma pratica educativa que possibilita formar professores a partir da análise, da crítica e das novas maneiras de fazer educação, que podem ser construídas.
O profissional da educação é um sujeito que tem em mãos, cotidianamente, uma responsabilidade imensa. Que é a grande parcela de contribuição na formação da qualidade pessoal da prática do indivíduo. Sendo assim, cabe a nós enquanto construtores do conhecimento, contribuirá seus receptores de forma adequada. Para que se desenvolva um bom processo educativo.
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