RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL
Por: danielaaranha123 • 18/8/2016 • Trabalho acadêmico • 6.061 Palavras (25 Páginas) • 648 Visualizações
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL
SOROCABA
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA
CRISTIANE MENEZES JANOTTI RU: 350431
JULIANA ARANHA CASSIMIRO RU: 901342
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL
Relatório de Estágio supervisionado:
Ensino Fundamental apresentado a
UTA- Historicidade, no curso de
Pedagogia à distância do Centro
Universitário Internacional de Curitiba
Tutor Local: Elzide
Centro Associado: Colégio Opção
SOROCABA
2014
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04
2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL.........................05
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA.......................................................06
2.3 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................06
PLANO DE ENSINO..................................................................................................10
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................13
REFERENCIAS..........................................................................................................14
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1 INTRODUÇÃO:
O assunto abordado durante o estágio supervisionado no ensino fundamental é a concepção de educação adotada pela escola, visando conhecer como funciona a escola em todos os aspectos, pois podemos perceber que a direção da escola vem assumindo, pouco a pouco, uma importância cada vez maior, e o diretor foi levado a desempenhar, num certo sentido, todas as funções, esta realidade implica que sejam definidas suas atribuições a fim de que sejam evitados choques de competência.
A metodologia adotada foi às observações em sala de aula, a leitura dos livros, as aulas interativas e os contextos trabalhados para a construção do nosso relatório foram: a identificação da escola estagiada, a concepção pedagógica da instituição, analise reflexiva das atividades de estágio em relação ao ensino fundamental e por último as nossas considerações finais.
O estágio foi realizado no ensino fundamental, ele foi muito importante para a nossa formação como futuras docentes, e com isso pudemos compreender como funciona a escola nas suas praticas educativa em relação às séries iniciais do ensino fundamental, o estágio foi realizado pelas alunas do curso de pedagogia: Cristiane Menezes Janotti e Juliana Aranha Cassimiro.
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2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL
2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA
A escola em que realizamos as nossas observações de estágio está localizada na zona norte e se chama Colégio Sorocaba, situada a Rua: Atanásio Soares nº 3077, no bairro: Maria Eugenia, cidade de Sorocaba, CEP: 18074-385 São Paulo, o contato com a escola pode ser realizado através do número de telefone (15) 33021081.
A escola fica aberta das 06:15 hs as 19:00hs
Período da manhã: das 07:00h às 12:00hs
Período da tarde: das 13:00h às 19:00hs
A instituição atende crianças desde a Educação Infantil até o 9º ano do ensino fundamental.
O estágio foi realizado no período de de julho 2014 a de julho de 2014, no período da tarde, as observações ocorreram em uma sala do ensino fundamental, a escola conta com um número aproximadamente de alunos matriculados de trezentos, sendo que na instituição estagiada o número de alunos em processo de inclusão é de aproximadamente dez alunos
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2. 2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA
A proposta pedagógica da instituição tem como objetivo principal proporcionar ao aluno o desenvolvimento sócio-educacional, acompanhando sua evolução através de projetos que busquem sua integração consciente e crítica na sociedade.
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