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Resumo filme escritores da liberdade

Por:   •  26/5/2015  •  Trabalho acadêmico  •  1.295 Palavras (6 Páginas)  •  276 Visualizações

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE SANTARÉM

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

LUIZ CARLOS DE SIQUEIRA CASTRO

ESCRITORES DA LIBERDADE

SANTARÉM

2015

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LUIZ CARLOS DE SIQUEIRA CASTRO

ESCRITORES DA LIBERDADE

Trabalho apresentado à disciplina Sociedade e Contemporaneidade, como requisito para avaliação parcial do G1, do Centro Universitário Luterano de Santarém, do Curso de Licenciatura em Educação Física.

 Orientadora: Prof.ª Loreni BruchDutra

SANTARÉM

2015

O filme retrata que para melhor desenvolver sua profissão, é necessário dedicação exclusiva e amar o que você faz, com isso não importa os obstáculos, pois se você realmente ama o que faz não há barreiras que lhe derrubem, por que a força de vontade e maior, o amor que se sente por sua profissão não lhe deixa desistir nem fraquejar na caminhada, e muito importante saber escolher bem a profissão que você quer seguir, pois uma escolha errada não fará de você um ótimo profissional, nada que não e feito com amor, dedicação, sai bem feito, de qualidade, ocorrendo isso a pessoa não será um bom profissional não saberá lhe dar com certas situações e no primeiro obstáculo ira desistir e se perguntar por que ela esta ali, porque escolheu aquela profissão se não e isso que ela realmente gosta. Podemos observar o exemplo da professora Erin Gruwell que ao chegar à escola Wilson, encontrou uma realidade totalmente diferente do que imaginava, não encontra atividades sociais entre os alunos e muito menos entre os professores e gestores, pelo contrario encontra uma juventude marginalizada e sem interesse algum em estudar ou estar ali, ate um aluno da classe chamado Jamal pergunta o que ele estava fazendo ali, pois na sala tinha mais marginal que no reformatório. A professora não tinha voz, eles não davam a mínima para o conhecimento que ela estava tentando repassar, uns ficavam lendo revista, outros pintando as unhas ou em pequenos grupos conversando menos prestando atenção na aula, se Gruwell fosse umas das pessoas que fazem escolhas erradas nas profissões que pretendem seguir, ela tinha desistido no primeiro dia de aula visto que não teve controle sobre a classe, não conseguiu a atenção deles e foi alvo de muitas piadinhas feitas com intuito de desmotiva-la, desmotivação essa que não veio somente dos alunos, mas também do diretor e professores quando afirmaram quem os alunos desistem ao decorrer do ano letivo e que nem um chega ao fim do ano, mas como ela estava motivada e sentia muito capaz na profissão que exerce falou que se fizesse um bom trabalho iria ter filas de alunos querendo estudar na escola Wilson, sem acreditarem em seu potencial foi motivo de risos. A escola Wilson considerada uma boa escola com medias excelentes perde seus melhores alunos logo após o novo programa ser implantado, o qual fazia parte os alunos da professora Gruwell, eles eram visto com outros olhos já que a maioria vinha de reformatórios ou presídios e eram negros, tinha certo preconceito com esses alunos, pois achavam que não valia apena investir na educação para eles já que não chegavam ate o final do ano, o ensino era diferente dos outros do mesmo grau, os próprios alunos se sentiam excluídos, houve uma discussão entre eles quando um falou que estavam ali todos juntos naquela classe por que eram considerados burros excluídos dos demais alunos, isso revoltou Jamal, mas de certa forma ele estava certo, pois realmente eles eram excluídos, eram visto como se estivessem ali apenas para ocupar lugar, como senhorita Gruwell se sentia capaz de mudar aquela situação e dedicou-se de coração a ensinar a turma, fez um trabalho excelente mudou a forma de pensar e agir dos alunos modificou o seu jeito de dar aulas, passou a fazer dinâmicas que mexiam com eles que de alguma forma os faziam pensar e refletir o que já viveram e se queriam continuar nessa vida, se queriam sempre fazer parte do grupo que era excluído ou se queriam mudar para melhor, serem vistos como cidadãos de bem quem tem uma vida social e não como marginal, os alunos passaram ater um carinho diferente pela professora e queriam que ela continuasse no terceiro ano também, mas o terceiro ano já tinha uma professora especifica que se sentiu ameaçada pelo ótimo trabalho feito por Gruwell e falou que ela era a melhor pessoa a dar aula para o terceiro ano, pois tinha uma graduação maior e se considerava mais apta ao cargo levando em consideração apenas seu grau de estudo e não a capacidade e competência que tem Erin. Pelo fato da maioria dos alunos serem negros, não tinham oportunidades na sociedade por preconceitos, sem oportunidades os mesmos praticavam meios ilícitos para conseguir dinheiro, mas essas dificuldades econômicas, culturais e preconceito foram vencidos através de uma educação de qualidade repassada aos alunos, que passaram a agir de forma diferente na sociedade, não fazendo assaltos vendendo drogas entre outras coisas que faziam com que fossem visto como marginais, até o caráter deles mudou, antes só pensavam em si próprio e proteger quem consideravam parceiros mesmo que para isso precisassem faltar com a verdade ou culpar uma pessoa inocente de atos cometidos por eles, mas grassas a uma boa educação repassada pela professora Gruwell passaram a pensar e repensar no que estavam fazendo, nas consequências que traria a vida de pessoas inocentes. Apesar de a educação ser um direito de todos e garantido pela constituição, nem todos os alunos negros a recebem com qualidade, não são disponibilizados matérias necessários e que são de direito dos alunos para um melhor aprendizado, eles não tem acesso a livros de qualidade, os gestores em sua percepção acham que se forem dados livros a esses alunos será um desperdício, pois iram apenas riscar e desenhar nas folhas e não iram entender a linguagem com qual esta escrita já que para eles esses alunos são considerados burros. Em determinado momento do filme a professora compara uma situação de descriminação na sala de aula com o nazismo, com a realidade vivida por esses jovens usando paralelos para identificar uns com os outros mostrando que apesar das diferenças existentes, eles vivem a mesma realidade, passam pelos mesmos problemas, são expostos à mesma dificuldade do dia a dia. Gruwell utiliza diversos mecanismos para melhorar o aprendizado de seus alunos diversificando a cada dia de aula para que eles se sintam estimulados a aprender e participar das atividades, uma dinâmica muito interessante foi quando utilizou uma fita no meio da sala e pediu para que colocassem o pé na linha cuja resposta da pergunta feita a classe fosse sim, outra dinâmica interessante foi quando pediu para que escrevessem sua historia de vida, e também a leitura dando a eles livros cuja historia era parecida com a realidade vivida pelos meemos, os levou para atividades extraclasses onde tiveram contato com outras pessoas que contaram também sua historia de vida. O marido que no inicio lhe apoiava, lhe dava maior forca a continuar naquela escola, passou a ter outra visão quando a professora já não tinha quase tempo para ele, devido ele ter parado no tempo e não se especializado no que gostava que era a arquitetura, ele não entendia o trabalho e esforço de senhorita Gruwell, se sentia sozinho pois estava acomodado em casa e não tinha com quem conversar, visto que ela tinha três empregos dois que eram pra ajudar a se manter na escola, para comprar livros e outros matérias que não eram disponibilizados a sua classe, devido esse desentendimento e ciúmes de seus trabalhos houve a separação. Para que possamos realizar nossos sonhos e objetivos e necessários tomarmos varias decisões difíceis, fazer escolhas que em alguns momentos nos levaram a perder certas coisas ou pessoas, mas que são necessárias para prosseguirmos na vida, para alcançarmos o tão sonhado objetivo, temos que estar preparados para dar um passo atrás visando dois passos à frente.

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