TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO l EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: moraispolyane • 5/6/2016 • Trabalho acadêmico • 3.680 Palavras (15 Páginas) • 578 Visualizações
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
CURSO DE PEDAGOGIA
Erica Estefânia de Oliveira
Polyane Oliveira Morais
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO l
EDUCAÇÃO INFANTIL
ANÁPOLIS
2015
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS
CURSO DE PEDAGOGIA
Erica Estefânia Oliveira
Polyane Oliveira Morais
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO l
EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Katia Cilene, e a coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Anápolis, Prof.ª Sandra Fátima da Silva Araújo, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estagio Curricular desenvolvido no Centro de Educação Infantil Acalanto.
ANÁPOLIS
2015
FICHA DE AVALIAÇÃO
Erica Estefânia Oliveira-RA 7092558264
Polyane Oliveira Morais-RA 7474676347
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
EDUCAÇÃO INFANTIL
Prof.ª Kátia Cilene
Professora Orientadora do Estágio
Prof.ª Sandra Fátima da Silva Araújo
Coordenadora do Curso de Pedagogia
Aprovado em _____/______/______.
Conceito:___________________
CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
DATA | ATIVIDADES |
12/03/2015 e 25/06/2015 | Informações sobre estágio: leitura do manual de estágio supervisionado, definição dos horários de supervisão, definição das escolas para estágio. . |
25/03/2015 | Entrega do Termo de Compromisso de estágio (assinado pela instituição concedente) |
25a 29/05/2015 | Período de realização do estágio na instituição Concedente e elaboração dos relatórios. |
25/06/2015 | Entrega de notas e documentos pelos professores para a secretaria de estágio. |
SUMÁRIO
Introdução |
Atividade de orientação e discussão do estágio |
Conhecimento do planejamento de aula e observação da pratica docente na educação infantil - Apresentação dos estagiários na unidade escolar - Descrevendo a Creche |
- Missão |
- Objetivos |
- Pressupostos Teóricos |
- Estrutura Física |
Desenvolvimento a Observação - 1ª Observação - 2ª Observação - 3ª Observação - 4ª Observação - 5ª Observação |
Considerações Finais |
Referencias Bibliográficas |
Anexos |
INTRODUÇÃO
O Estágio Supervisionado é um ato pedagógico, obrigatório e regido por lei. Na ausência ou não cumprimento do estágio o aluno não é aprovado ou não obtém o diploma. É impossível formar um professor sem que ele conheça a realidade de sala de aula.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Inciso III, do parágrafo único do Art. 64 da Lei 9394/96 afirma que “é o momento de reflexão teórico – prática e de transformação da realidade escolar”.
A Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006 reforça a importância da pratica profissional.
O Parecer CNE/CP nº 5/2005 dá ao estagiário a oportunidade de refletir sobre a interpretação da realidade escolar.
O parecer CNE/CP nº 28/2001 atende como o tempo da aprendizagem através da permanecia...
O pedagogo para se tornar apto, desenvolve os estágios em:
- Educação Infantil
- Ensino Fundamental I
- Ensino Fundamental II
- Gestão Escolar (Coordenador, Diretor, Supervisor Escolar e Educação em ambientes não escolares).
Os estágios começam a serem desenvolvidos ao longo do curso de Pedagogia, a partir da segunda metade.
ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO E DISCUSSÃO DO ESTÁGIO
Foram realizados encontros na sala de aula na Faculdade Anhanguera de Anápolis nos dias, 12 e 26 de março, 09 e 23 de abril. Nos reunimos com a Professora Katia, onde recebemos orientações, informações, sugestões, esclarecimento de dúvidas, que foram de grande importância para a realização deste estágio. .
A cada novo encontro foi sanado duvidas e questionamentos de toda a sala e não somente do nosso grupo de estágio. Foi um momento de aprender e ter uma prévia do que teríamos pela frente. Apesar de considerar que foram poucos encontros, mas todos de muita qualidade arrisco dizer pela importância do estágio as aulas deveriam ser com carga horária maior.
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