UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO
Por: Jessica Reis • 14/8/2019 • Projeto de pesquisa • 2.963 Palavras (12 Páginas) • 279 Visualizações
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO
Ana Helena Gomes Souza –RA 1706873
Carolina Rocha de Almeida – RA 1710513
Janaina Brasil dos Santos – RA 1713346
Jessica Almeida Ramos Reis – RA 1709755
Cantando as vogais: a música como ferramenta de alfabetização, socialização e inclusão.
Guarulhos/SP
2019
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO
Cantando as vogais: a música como ferramenta de alfabetização, socialização e inclusão.
Relatório Técnico-Científico apresentado na disciplina de Projeto Integrador III para o curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP).
Tutor: Simone Aparecida
Guarulhos/SP
2019
GOMES SOUZA, Ana Helena; ROCHA DE ALMEIDA, Carolina; BRASIL DOS SANTOS, Janaina, ALMEIDA RAMOS REIS, Jessica; Cantando vogais: a música como ferramenta de alfabetização, socialização e inclusão. 03f. Relatório Técnico-Científico de Licenciatura em Pedagogia – Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Tutor: Simone Aparecida, Polo Guarulhos - SP, 2019.
RESUMO
O presente relatório tem como objetivo principal apresentar um estudo descritivo sobre o papel do ensino de música na Educação Infantil principalmente quando tratamos a alfabetização e problemas relacionados a inclusão e os relacionamentos interpessoais.
Com este objetivo central, definiu-se como questão de investigação:
Qual a importância do ensino de arte e música para o desenvolvimento da criança?
Este tema serve como linha de condução principal do estudo partindo desta questão principal, identificou-se um conjunto de questões de pesquisa, a saber:
- Qual a contribuição da música e do ensino de artes no desenvolvimento cognitivo das crianças na educação infantil?
- Como são implementadas estas ferramentas nas salas de aula?
- É possível alfabetizar através de músicas e brincadeiras?
- E quais as representações por parte das educadoras sobre a utilidade das expressões artísticas no desenvolvimento global das crianças e nas questões relacionadas a indisciplina na sala de aula?
Para dar resposta a estas questões, utilizaremos as matérias de Arte e música na Educação, Alfabetização e letramento, Educação mediada por tecnologias.
Assim partiremos da observação e conhecimento de campo de como são implementadas as ferramentas de música e artes em sala e reconhecer a importância das expressões no desenvolvimento das crianças, procurou-se conhecer do grupo de profissionais educadoras e especialista na área de artes sobre qual o papel da arte nas suas práticas pedagógicas e no desenvolvimento da criança.
Neste sentido, o desenho metodológico baseou-se num estudo de caráter qualitativo, tendo-se optado pela técnica de entrevista como instrumento principal de coleta de dados iniciais e posterior aplicação da pesquisa de campo.
PALAVRAS-CHAVE: Arte, música, alfabetização, jogos e socialização.
Sumário
It. | DESCRIÇÃO | Pág. |
Introdução........................................................................................................................................ | 5 | |
1 | Problemas e Objetivos........................................................................................................ | 4 |
2 | Justificativa......................................................................................................................... | 4 |
3 | Fundamentação Teórica..................................................................................................... | 5 |
3.1 | Processo de Alfabetização na Educação Infantil................................................................ | |
3.2 | Musica x Socialização........................................................................................................ | |
3.3 | Contribuições da música na aprendizagem....................................................................... | |
4 | Metodologia........................................................................................................................ | 5 |
4.1 | Aplicação das disciplinas estudadas no projeto integrador................................................ | 5 |
4.2 | Local de Estudo................................................................................................................. | 5 |
5 | Entrevista............................................................................................................................ | |
6 | Aplicação da Proposta do Projeto...................................................................................... | |
7 | Analise Parcial dos Resultados.......................................................................................... | |
8 | Conclusão........................................................................................................................... | |
9 | Referências......................................................................................................................... | 5 |
ANEXO |
...