Abordagem comportamental

A abordagem comportamental é uma pletora de

técnicas e teorias psicológicas que têm os princípios da

aprendizagem como o elemento-alvo a ser analisado no

surgimento e manutenção das psicopatologias. Essa

diversidade de concepções, aliada à introdução dos

termos e concepções cognitivos, pode ser rotulada de

abordagem comportamental-cognitiva (Abreu &

Guilhardi, 2004; Kerbauy, 2001; Rangé, 2001), ou

modificação cognitiva do comportamento (Mahoney,

1995/1997; Meichenbaum, 1993). Embora a cognição

tenha se aproximado do comportamento, há distinções

entre eles e, por essa razão, são tratados separadamente

neste trabalho (Beck & Alford, 1997/2000; Mahoney,

1995/1997).

A terapia comportamental, historicamente, tem

proposto uma forma de intervenção clínica que requer a

avaliação precisa do comportamento-alvo e de sua

interdependência com outros comportamentos, a

especificação da topografia do comportamento, as

dimensões e funções do comportamento, a história de

reforçamento, a freqüência e ocorrência dos

comportamentos desadaptativos. É, pois, das relações

funcionais entre os estímulos do ambiente e as

respostas da pessoa que se podem planejar as

mudanças comportamentais desejadas e, por

conseguinte, o processo de resolução dos problemas

apresentados por ela. Portanto a abordagem

comportamental é empregada no sentido de se entender

por que aquele indivíduo, vivendo dentro de certas

situações e num dado momento, apresenta aqueles

comportamentos e os mantém. Desse modo, o terapeuta

comportamental busca descobrir as causas que

originaram aqueles comportamentos desadaptativos,

assim como os fatores envolvidos na sua manutenção.

A investigação dessas causas e dos fatores de

manutenção dos comportamentos é feita via método

experimental, ou seja, como Torós (2001) explicaA abordagem comportamental é uma pletora de

técnicas e teorias psicológicas que têm os princípios da

aprendizagem como o elemento-alvo a ser analisado no

surgimento e manutenção das psicopatologias. Essa

diversidade de concepções, aliada à introdução dos

termos e concepções cognitivos, pode ser rotulada de

abordagem comportamental-cognitiva (Abreu &

Guilhardi, 2004; Kerbauy, 2001; Rangé, 2001), ou

modificação cognitiva do comportamento (Mahoney,

1995/1997; Meichenbaum, 1993). Embora a cognição

tenha se aproximado do comportamento, há distinções

entre eles e, por essa razão, são tratados separadamente

neste trabalho (Beck & Alford, 1997/2000; Mahoney,

1995/1997).

A terapia comportamental, historicamente, tem

proposto uma forma de intervenção clínica que requer a

avaliação precisa do comportamento-alvo e de sua

interdependência com outros comportamentos, a

especificação da topografia do comportamento, as

dimensões e funções do comportamento, a história de

reforçamento, a freqüência e ocorrência dos

comportamentos desadaptativos. É, pois, das relações

funcionais entre os estímulos do ambiente e as

respostas da pessoa que se podem planejar as

mudanças comportamentais desejadas e, por

conseguinte, o processo de resolução dos problemas

apresentados por ela. Portanto a abordagem

comportamental é empregada no sentido de se entender

por que aquele indivíduo, vivendo dentro de certas

situações e num dado momento, apresenta aqueles

comportamentos e os mantém. Desse modo, o terapeuta

comportamental busca descobrir as causas que

originaram aqueles comportamentos desadaptativos,

assim como os fatores envolvidos na sua manutenção.

A investigação dessas causas e dos fatores de

manutenção dos comportamentos é feita via método

experimental, ou seja, como Torós (2001) explicaA abordagem comportamental é uma pletora de

técnicas e teorias psicológicas que têm os princípios da

aprendizagem como o elemento-alvo a ser analisado no

surgimento e manutenção das psicopatologias. Essa

diversidade de concepções, aliada à introdução dos

termos e concepções cognitivos, pode ser rotulada de

abordagem comportamental-cognitiva (Abreu &

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