Comportamento humano

Tópicos Importantes dos Slides

Slide I

Psicologia foca o estudo do comportamento humano

Subjetividade: é a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um.

[NÃO É INATA MAIS CONTRUIDA]

• Funcionalismo – Consciência

• Estruturalismo – Consciência (estruturas do sistema nervoso)

• Associacionismo – Associação de ideias, reflexão filosófica.

Escola comportamental: Fundamenta-se no comportamento individual das pessoas.

Estágios Psicossexuais do Desenvolvimento da Personalidade

Estágio

IDADE

ORAL 0 A 2

ANAL 2 A 4

FALICO 4

LATENCIA 5 A 12

GENITAL 12

• Mecanismos de Defesa Freudianos:

• Negação

A negação da existência de uma ameaça exterior ou de acontecimento traumático.

• Projeção

Atribuição de impulso perturbador a outra pessoa.

• Racionalização

Reinterpretação do comportamento para torná-lo Mais aceitável e menos ameaçador.

objetos, imagens, sensações – pode ser entendida como um teoria da percepção. (GESTAUT)

segregação é a capacidade perceptiva de separar, identificar, evidenciar ou destacar unidades formais em um todo compositivo.

Lei da proximidade : Os elementos são agrupados de acordo com a distância a que se encontram uns dos outros.(Ilusão de ótica)

Slide II

O que é trabalho: Para a economia trabalho é “o que faz para ganhar a vida ou se é pago para fazer”.

Emprego é uma forma específica de trabalho/emprego implica a redução do trabalho a um valor de troca, portanto em mercadoria!

Trabalho não é um objeto natural, mas uma ação essencial para estabelecer a relação entre o homem e a natureza e entre a sociedade e a natureza.

Uma organização é um conjunto integrado e coeso de recursos no sentido de alcançar objetivos organizacionais.

Slide III

Para Sigmund Freud, a saúde mental é a “capacidade de amar e trabalhar”.

 Estresse: Diz respeito à necessidade de adaptação do organismo frente às pressões do meio com as quais este se depara. Reação de alarme diante de um agente agressor./Resistência/Exaustão.

 SOFRIMENTO CRIATIVO: quando a ansiedade desestabiliza (pelo medo, insegurança, angústia diante do fracasso) o indivíduo, que transforma o sofrimento em criatividade.

 SOFRIMENTO PATOGÊNICO: quando a ansiedade paralisa a ação.

As formas contemporâneas de gestão favorecem o sofrimento patogênico e não o criativo.

Quando a pessoa busca o trabalho desafiador (sofrimento) e o supera (prazer), adquire reconhecimento e identidade, reconciliando a saúde mental e o trabalho (SOFRIMENTO CRIATIVO).Quando o sujeito não encontra nas organizações condições para beneficiar-se do trabalho, dominando seu sofrimento e transformando-o em criatividade, vivencia o SOFRIMENTO PATOGÊNICO (dissociação do prazer).O estabelecimento do silêncio e da negação leva ao SOFRIMENTO PATOGÊNICO e à falta de SENTIDO do trabalho. Ex: aceleração do trabalho monótono e rotineiro.

Slide IV

Variáveis Individuais

• Para Robbins (1999) as variáveis de nível individual, compõem, por exemplo:

• Características Biográficas: Idade, sexo, estado civil, tempo de serviço;

• Habilidades: físicas e intelectuais;

• Personalidade: Fatores determinantes – hereditários, ambientais e situacional.

• Aprendizagem: contempla mudanças

• Fenômenos Psicológicos : Atenção /Percepção / motivação/Comunicação/Sensações/Emoção

• Percepção : Processo pelo qual os indivíduos organizam e interpretam suas impressões sensoriais, com a finalidade de dar sentido ao seu ambiente. O que uma pessoa percebe pode ser substancialmente diferente da realidade objetiva.

• OBSERVADOR: Quando uma pessoa observa um alvo e tenta interpretar o que está percebendo, esta interpretação é fortemente influenciada pelas características pessoais do observador.

• ALVO: As características do alvo que está sendo observado também podem afetar a percepção.Os alvos não são observados isoladamente, a sua relação com o cenário influencia a percepção, como nossa tendência a agrupar coisas próximas ou parecidas.

• CONTEXTO: O contexto dentro do qual percebemos os objetos ou eventos é muito importante.

• TEORIA DA ATRIBUIÇÃO:

• Tenta explicar a forma como julgamos diferentemente as pessoas, dependendo do sentido que damos a um dado comportamento.

• Quando observamos o comportamento tentamos determinar se sua causa é:

• Interna – visto sob controle do indivíduo.

• Externa – resultante de estímulos de fora.

• Técnicas de Percepção Pessoal : Efeito de Contraste: A avaliação das características de uma pessoa é afetada pela comparação com outras pessoas encontradas recentemente, que têm estas mesmas características avaliadas como melhores ou piores

• Projeção: É a tendência a atribuir características pessoais a outros indivíduos. É mais fácil julgar os outros se assumirmos que eles são parecidos conosco.

• Estereotipagem: Acontece quando o julgamento de uma pessoa é

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