O CONCEITO FREUDIANO DE INCONSCIENTE

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O CONCEITO FREUDIANO DE INCONSCIENTE

EM 1915

Fase de pesquisa para o trabalho de conclusão de curso (TCC) de Filosofia do Departamento de Ciências Humanas (DCH) da UFLA,apresentado pelo aluno _________________(matrícula _______), a ser desenvolvido sob orientação do Prof(a). Léa Carneiro Silveira.

Lavras - MG

2016

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RESUMO

O objetivo deste trabalho é apresentar o conceito de inconsciente tal como exposto por Freud em um de seus artigos metapsicológicos de 1915. O estudo do inconsciente é fundamental dentro da teoria psicanalítica. Segundo Freud, ele corresponde à maior parte da psique humana, sendo de alguma forma responsável por todos os comportamentos humanos. No inconsciente está a base da natureza humana, adquirida em um longo processo evolutivo. Ele é o lugar dos fundamentais processos de defesa, incluindo o recalque com seu papel central na constituição do psiquismo. Uma ideia inconsciente é uma ideia que não notamos, mas cuja existência estamos dispostos a aceitar, com base em outros indícios e provas.

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Sumário

INTRODUÇÃO        1

Capítulo 1: Argumentos para sustentar a existência de processos psíquicos inconscientes        3

Capítulo 2: O conceito de inconsciente no texto metapsicológico de 1915        12

Considerações Finais        29

Referências Bibliográficas        30

PARTE 2- PLANO DE CURSO        32

INTRODUÇÃO        32

Docência do ensino de filosofia no ensino médio        32

A aula de filosofia e seus elementos teóricos        35

A estrutura do plano de ensino e seus elementos        36

Considerações finais        37

Conteúdo Curricular        38

PLANO DE ENSINO        43

I – Objetivo e metodologia        43

II – Justificativa        46

VII - BIBLIOGRAFIA        47

BÁSICA        47

        

        

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INTRODUÇÃO

Conhecer o inconsciente na amplitude proposta pela psicanálise é descobrir a menoridade da consciência e sua fragilidade, é empoderar o desconhecido. Esse trabalho tem como principal objetivo fornecer ao leitor o tamanho da amplitude e importância do inconsciente nesta impactante teoria. Freud sofreu muita resistência ao empoderar o desconhecido e reduzir a importância da consciência no aparelho psíquico humano. A diminuição do peso da consciência em fundamentais explicações do psiquismo de um ser que sempre foi visto e valorizado pela sua consciência não foi simplesmente aceita.  A onipotência da consciência, vista como a mais nobre virtude humana pela sociedade, foi ameaçada pela psicanálise. Suas explicações sobre os sonhos, atos falhos, sexualidade e atos psíquicos atribuem um papel para ela.

O impacto e a resistência no advento da teoria psicanalítica fizeram com que Freud, seu fundador, dedicasse uma parcela considerável de seus escritos e discursos para justificar e validar sua teoria. Desta forma ele aproximava as pessoas a esta nova visão ao fazê-las notarem em seus próprios cotidianos manifestações próprias cujas origens eram desconhecidas.

Freud, antes de elaborar a psicanálise, dedicava-se ao estudo e tratamento de histerias. A teoria psicanalítica se desenvolve através da compreensão sobre este tratamento e seus pacientes; compreensão que cada vez mais afastava o médico Freud de buscar as causas destas doenças no organismo.

O desenvolvimento dos estudos revela a Freud um imenso sistema com conteúdos psíquicos afastados da consciência. Esse sistema vivo e dinâmico foi chamado por ele de inconsciente. Diversas peculiaridades evidenciavam que o inconsciente atua na psique humana sem que a própria pessoa tenha consciência desta atuação. Neste trabalho será realizado, especificamente, o estudo do texto O inconsciente, que Freud publicou em 1915.

Aprofundarmo-nos no tema do inconsciente permitirá um breve vislumbre das transformações sobre o entendimento do psiquismo humano. Também permitirá conhecer com detalhes como Freud pensa o funcionamento e o grande papel do inconsciente para o psiquismo, suas comunicações, manifestações e conteúdos.

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Capítulo 1: Argumentos para sustentar a existência de processos psíquicos inconscientes

Freud, fundador da psicanálise, trouxe uma grande contribuição sobre o conhecimento do aparelho psíquico humano. Uma contribuição turbulenta, pois rompe, em larga medida, com o pensamento vigente da época. Segundo Garcia-Roza “Epistemologicamente, ela não se encontra em continuidade com saber algum, apesar de arqueologicamente estar ligada a todo um conjunto de saberes sobre o homem, que se formou a partir do século XIX.” （1984, pos. 289）.

Além desta ruptura com a ciência da época, o impacto na sociedade científica foi agravado com a teoria do desenvolvimento psicossexual (Freud, 1905), que afirma a sexualidade presente desde o nascimento das pessoas. Essa afirmação enfrentou grandes resistências da comunidade científica naquele tempo. Mesmo a sexualidade sendo relacionada à histeria no período pré-analítico, o discurso de Freud não atribuía a sexualidade à criança, mas sim à recordação durante a puberdade de um evento  ocorrido  na infância que adquiriu uma conotação sexual nesta recordação. “(...) uma recordação desperta um afeto que não despertou enquanto experiência, porque no intervalo (entre a experiência e a recordação) a mudança produzida pela puberdade tornou possível uma compreensão diferente daquilo recordado” （MEZAN，2013p.40）. A resistência da comunidade científica se agravava a cada polêmica das revelações da teoria freudiana; essa resistência não se limitou à teoria da sexualidade e atingiu, também, o estudo sobre o inconsciente.