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Psicologia geral

Por:   •  10/4/2015  •  Trabalho acadêmico  •  648 Palavras (3 Páginas)  •  290 Visualizações

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  1. INTRODUÇÃO

O relatório trata-se de uma análise comportamental, através do programa virtual Sniff Pro – o Rato Virtual (ALLOWAY: 2006). Os projetos ilustram como é possível usar Sniffy, para ensinar o condicionamento operante e clássico e a discriminação e generalização.

O programa permite aos alunos, ter conhecimento sobre os condicionamentos, e assim na sala de aula realizar experimentos com o rato virtual na caixa-operante. As pesquisas aprendidas nesse semestre como condicionamento operante começaram a mais de séculos com Thorndike (1898) e Skinner (1904).

Este refere-se ao procedimento através do qual é modelada uma resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas, esses experimentos eram realizados com gatos, eles eram trancados dentro desta caixa (caixa operante) e tinham que manipular um dispositivo mecânico para abri-la e assim poder sair da caixa. Ele registrou o tempo que o gato levava até sair da caixa e notou que quanto mais tentativas o tempo era menor.

Este trabalho pôde perceber as diferentes formas de condicionamentos, e a analisar as mudanças ocorridas através dos estímulos realizado com Sniffy, antes e após a extinção.

  1. METODO

2.1       Sujeito

Sniffy Pro é um rato albino, de um programa de computador, acompanhado de um manual num laboratório, foi criado em 2006, por ALLOWAY. Ele está em uma gaiola com o fundo azul, na qual ele simula os movimentos, ações, como um rato real.

2.2        Ambientes, Materiais e Instrumentos

Todos os experimentos foram feitos em sala de laboratório, sala de informatica da Unip, campus de Araraquara,  com Duplas e computadores e sistema  Operacional, com a presença do professor .

  1. Procedimento


Este ano 2015 no primeiro semestre, foi realizado os experimentos com o Sniffy Pro na sala de informática, acompanhado da professora Eliane Araújo, na Universidade Paulista de Araraquara.

Na primeira aula, apenas fizemos a observação de Sniffy, e anotar seus respectivos comportamento como: farejar, se limpar, pressionar a barra, comer. Ouvimos as explicações e recomendações da professora Eliane também, e salvamos todos os processos em um pen drive.

Na segunda aula, abrimos o conteúdo, foi selecionada a opção “Experiment” e logo após “Design Operant Experiment” clicando no botão à esquerda a palavra “Continuous” e “OK”e demos continuidade no que foi realizada na semana passada, fizemos o registro de Sniffy no comedouro, assim visto em aula, que devíamos ficar estimulando ele, a pressionar a barra.

Assim, ao decorrer das aulas realizamos, os processos de modelagem, e o preenchimento dos gráficos, até chegarmos na extinção.

3 RESULTADOS

Nível Operante (NO) e Reforçamento Contínuo (CRF)

pressionar

farejar

levantar

limpar-se

beber água

min

NO

CRF

NO

CRF

NO

CRF

NO

CRF

NO

CRF

1

13

7

3

4

3

3

2

1

18

3

6

2

3

6

2

3

6

10

8

6

8

4

14

7

2

1

3

10

1

5

18

5

7

3

4

1

3

6

18

7

11

3

8

1

2

7

20

7

8

2

10

1

8

11

13

7

5

12

9

9

5

15

4

1

7

3

3

10

1

14

4

4

3

1

5

2

11

16

9

16

2

7

3

12

13

6

13

2

9

1

13

1

10

4

18

3

5

1

14

20

11

15

5

5

15

21

6

10

7

5

7

1

1

Total

3

221

104

143

196

0,33

103

13

7

15

Taxa

0,2

14,73

6,93

9,53

13,06

6,86

0,86

0,46

1

        

Registro de Extinção de Reforçamento Contínuo  (CRF)

...

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