RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA CLÍNICA I

        UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE- UNIARP

CURSO DE PSICOLOGIA

VAINE MARY CADORE SCUSSIATO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA CLÍNICA I

                                                    CAÇADOR

                                                        2016

                             VAINE MARY CADORE SCUSSIATO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA CLÍNICA I

Relatório de estágio Supervisionado Obrigatório em Psicologia clinica ministrado pela Universidade Alto Vale do Rio do Peixe- UNIARP- Campus Caçador, sob a orientação da professora Debora Greice Gonçalves Vieira.

                                                  CAÇADOR

                                                        2016

SUMÁRIO

 1 INTRODUÇÃO................................................................................................5

1.1 JUSTIFICATIVA ...........................................................................................7

1.3 OBJETIVO....................................................................................................7

1.3.1 GERAL.......................................................................................................7

1.3.2  ESPECIFICO............................................................................................7

2 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................8

2.1 REVISÃO DE LITERATURA.........................................................................8

2.1 TERAPIA COCGNITIVA COMPORTAMENTAL...........................................9

2.1.1 MODELO COGNITIVO DE BECK...........................................................10

2.1.2  PRINCIPIOS DA TERAPIA COGNITIVA................................................11

2.1.3  RELAÇÕES TERAPÊUTICAS................................................................11

2.1.4  CHECAGEM HUMOR NA TCC..............................................................12

2.1.5  AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL.......................................................12

2.1.6  METAS E ESTRUTURAS DA SESSÃO INICIAL...................................13

2.1.7  FORMULAÇÃO DE CASO.....................................................................14

2.1.8  PRINCIPAIS TÉCNICAS DA TCC..........................................................15

2.2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO ......................................17

2.2.1  LOCALIZAÇÃO E ESTRUTURA............................................................17

2.2.2  HISTÓRICO DO NÚCLEO.....................................................................17

2.3 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO....................................................................17

2.3.1DO ESTAGIÁRIO......................................................................................17

2.3.2  SUPERVISOR LOCAL...........................................................................18

2.3.3  SUPERVISOR ACADÊMICO..................................................................18

2.4  METODOLOGIA........................................................................................19

2.4.1  TRIAGEM...............................................................................................19

2.4.2  ANAMNESE............................................................................................20

2.4.3  TÉCNICAS UTILIZADAS........................................................................20                  

3 RECURSOS..................................................................................................21

4 CRONOGRAMA............................................................................................21

REFERÊNCIAS................................................................................................22

INTRODUÇÃO

Este estágio tem por função promover a integração do estudante ao mundo do trabalho, ou seja, sua profissão. Ele propicia uma profunda reflexão sobre as atividades pertinentes à profissão escolhida no caso Psicologia, então uma aplicação prática dos conhecimentos teóricos desenvolvidos clinico. O estágio é de responsabilidade da instituição e se constitui como atividade de aprendizagem social, profissional e cultural desenvolvida na comunidade junto às instituições municipais. O termo de compromisso assinado entre estagiário e instituição de ensino dá oportunidade de estágio e comprova a inexistência de vinculo empregatício de qualquer natureza. As atividades desenvolvidas terão como objetivo sua formação ou capacitação, ou seja, de natureza didática. Enquanto que o Psicólogo é um profissional que age e trabalha no espaço de vida e das relações da escola, com as tarefas principais de diagnósticos e soluções de problemas que aparecem no âmbito clinica e cliente.

O intuito da psicoterapia é produzir um conhecimento sobre o sujeito, abarcando diversos aspectos de sua vida, desde reflexões sobre sua existência, busca de autoconhecimento, até tratamento de alguma situação difícil que está acontecendo e que ela não tem forças ou meios para lidar com isso (MARTT, 2012).

É acima de tudo, uma construção conjunta - do paciente e do psicoterapeuta - de saberes sobre a pessoa, de tal modo que se possa fortalecer um vínculo com a terapia, e consequentemente, com os novos conhecimentos produzidos, a fim de criar novos modos de lidar com a realidade, que novos desafios possam ser superados e que processos de melhoras possam se estabelecer. O plano de estágio justificou-se pela constante necessidade que a população, perpassa.

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