Transtorno de Ansiedade Social na Adolescência

TRANSTORNO DE ANSIEDADE SOCIAL NA ADOLESCÊNCIA: IMPACTOS

NA QUALIDADE DE VIDA E EM RELAÇÕES INTERPESSOAIS

Sâmya Carolina Olér Pereira¹

RESUMO

O Transtorno de Ansiedade Social, comumente chamado de Fobia Social ou Sociofobia

ocorre de forma relativamente regular em adolescentes e em alguns casos pode perdurar

até à vida adulta. Tendo em vista esta frequência, o presente estudo trata sobre o

Transtorno de Ansiedade Social na adolescência, a fim de elencar seus impactos nas

relações interpessoais e na qualidade de vida do indivíduo. Para tanto, buscou-se

aprofundar o conhecimento acerca do tema, permitindo a elucidação de sintomas,

entendimento do período da adolescência e suas adjacências, identificação das

características e consequências, compreensão de como a família, amigos, professores e

um profissional apropriado podem e devem auxiliar no diagnóstico e no tratamento

através da abordagem da Terapia Cognitivo Comportamental. Realizou-se, então, uma

revisão sistêmica de literatura, constituídos por livros e artigos científicos. Verificou-se

que o Transtorno de Ansiedade Social interfere na qualidade de vida do indivíduo,

causando-lhe prejuízo funcional, motivando seu isolamento interpessoal, levando muitas

vezes o indivíduo ao uso e abuso de drogas lícitas e ilícitas, na tentativa de amenizar, se

esquivar ou fugir de seus próprios sentimentos e pensamentos. Portanto, considera-se a

relevância de novos estudos e pesquisas acerca do tema abordado, visto que o Transtorno

de Ansiedade Social pode causar graves disfunções na vida de adolescentes,

intensificando-se progressivamente, caso não seja tratado de maneira adequada.

Palavras-chave: Adolescência; Fobia Social; Relações Interpessoais; Tratamento;

Teoria Cognitiva Comportamental.

ABSTRACT

Social Anxiety Disorder, commonly called Social Phobia or Sociophobia, occurs

relatively regularly in adolescents and in some cases can last until adulthood. In view of

this frequency, the present study deals with Social Phobia in adolescence, in order to list

its impacts on interpersonal relationships and on the individual's quality of life. For that

reason, it was necessary to deepen the knowledge about the theme, allowing the

perception expansion of its symptoms, enabling the understanding of the adolescence

meaning and its surroundings, identifying its characteristics and its consequences,

understanding how family, friends, teachers and a professional might and should assist in

the diagnosis along with Cognitive Behavioral Therapy treatment. A systemic literature

review was then carried out, based on existing materials, consisting of books and

scientific articles. Therefore, it was found that Sociophobia interferes in the individual

quality of life, causing them functional impairment, also motivating their interpersonal

isolation, often leading the patient to seek and abuse of legal and illegal drugs attempting

to alleviate, avoiding or escaping of their own feelings and thoughts. Therefore, it was

concluded the relevance of new studies and research on the topic addressed, since Social

Anxiety Disorder is a phobia that may cause serious dysfunctions in adolescent’s lives,

and may also extend and intensify in the future if not treated properly.

Keywords: Adolescence; Social anxiety disorder (SAD); Interpersonal Relationship;

Treatment; Cognitive Behavioral Therapy (CBT).



INTRODUÇÃO

A adolescência é uma fase de transformações e mudanças na vida de um

indivíduo, sejam elas físicas ou psicológicas. O indivíduo deixa para trás a infância,

período da vida no qual passou toda sua existência até então, no qual estava habituado,

confortável e seguro. Nesta nova fase que se inicia, o adolescente começa a desenvolver

e a expandir seu senso crítico, observando o ambiente ao seu redor e o mundo como um

todo, de forma mais criteriosa e como consequência, passa a fazer juízo de pessoas, de

suas ações, atitudes, seus valores, bem como de fato ocorrem e são expostos de forma

direta ou indireta. (REBELO, 2012)

A Organização Mundial de Saúde (OMS) define adolescência como sendo o

período da vida que começa aos 10 anos e termina aos 19 anos completos. Para a OMS,

a adolescência é dividida em três fases:

• Pré-adolescência – dos 10 aos 14 anos,

• Adolescência – dos 15 aos 19 anos completos