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O Diagnóstico Social

Por:   •  5/6/2018  •  Trabalho acadêmico  •  1.608 Palavras (7 Páginas)  •  108 Visualizações

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Esse documento apresenta as orientações para a elaboração do

Diagnóstico Social.

1. Passo a passo para a elaboração do questionário pelos alunos:

a) ler com atenção a sugestão abaixo descrita;

b) selecionar as perguntas que contribuirão para o diagnóstico da realidade a ser trabalhada;

c) selecionar as pessoas a serem entrevistadas levando-se em consideração:

  • Efetiva inserção do colaborador na realidade social a ser diagnosticada;

  • Anuência escrita do colaborador expressa no TCLE - Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, consequente da consciência do mesmo quanto às finalidades do estudo;
  • Totalizar número compatível da significância/amostragem da realidade social a ser diagnosticada.

d) tabular os dados em conformidade as orientações abaixo citadas;

e) o prazo e a logística para entrega do resultado do Diagnóstico Social com os dados tabulados serão posteriormente orientados pelos (as) Tutores a Distância.

f) obter, por escrito, a anuência do colaborador por meio do termo de consentimento para cada entrevistado, condição para a realização da entrevista.

ATENÇÃO!

Nos campos de estágio onde existam mais de um acadêmico do mesmo curso, polo e semestre, estes poderão realizar a entrevista, bem como, elaborar o diagnóstico conjuntamente.

O Diagnóstico Social, seguindo a metodologia de investigação-ação, mais do que um instrumento de pesquisa torna-se parte integrante do processo de intervenção, uma vez que, além de articular diversas visões da realidade social e área de atuação, também facultam a interação e a comunicação entre os diferentes atores envolvidos na identificação de determinada realidade.

O trabalho consiste, principalmente, em entrevistas semi-estruturadas e observações diretas. A metodologia das entrevistas, através do preenchimento de um questionário, pretende garantir flexibilidade e dinâmica à abordagem, por meio de um roteiro flexível que permita a contextualização dos entrevistados, a ordenação específica das perguntas de acordo com cada situação apresentada em campo de estágio e em concordância com as singularidades de cada entrevistado.

Os entrevistados devem ser escolhidos no local em que a questão social é abordada, ou no seu entorno. Com este diagnóstico pretende-se identificar os problemas mais prementes relativos à questão social trabalhada no campo de estágio, bem como analisar as potencialidades/recursos do meio de intervenção.

Este diagnóstico subsidiará a organização do projeto de intervenção, o qual será elaborado no estágio II e executado no estágio III.

O modelo do questionário, apresentado abaixo, é uma base para o desenvolvimento do diagnóstico social de cada campo. Haverá necessidade de ser complementado mediante as questões sociais trabalhadas por este campo como, também, a observação de possíveis adequações e problemas detectados, para os quais será proposto um projeto de intervenção, com a finalidade de transformar ou amoldar aquela realidade, tendo com parâmetros, varáveis qualitativas positivas.

A pesquisa deverá ser aplicada em uma amostra de 20% da população trabalhada.

Exemplo: Num universo de 20 participantes, a amostra será composta por 4 pessoas. Observe o exemplo a seguir:

Supondo que foram entrevistadas 4 pessoas e foi aplicado um questionário de 6 perguntas:

- Entrevistado: Joaquim Maria da Silva (nome fictício)[pic 1]

Pergunta 1:

a – (  )

b– ( x )


Pergunta 2:

a – (  )

b– ( x )


c – (  )

d – (  )

c – (  )

d – (  )

Pergunta 3:

a – ( x )

b– (    )

c – (  )

d – (  )

Pergunta 4:

a – (  )

b– ( x )

c – (  )

d – (  )

Pergunta 5:

a – (  ) b– ( x )

c – (  )

d – (  )

Pergunta 6:

a – ( x )

b– (  ) c– (  ) d– (  )

Entrevistado: Elinei José dos Santos (nome fictício)

Pergunta 1:

a – ( x )

b– (  ) c– (  ) d– (  )

Pergunta 2:

a– (  ) b– ( x ) c– (  ) d– (  )

Pergunta 3:

a – (  )

b– ( x)

c – (  )

d– (  )

Pergunta 4:

a– (  ) b– (  ) c– (  )

d– ( x)

Pergunta 5:

a– (  )

b– ( x )

c – (  )

d – (  )

Pergunta 6:

a – ( x )

b– (  ) c– (  ) d– (  )


Entrevistado: Catarina Maria da Silva(nome fictício)

Pergunta 1:

a– (  ) b– (  ) c– (  )

d– ( x )

Pergunta 2:

a – ( x )

b– (  ) c– (  ) d– (  )

Pergunta 3:

a – ( x )

b– (   ) c– (  ) d– (  )

Pergunta 4:

a– (  ) b– ( x ) c – (  ) d – (  )

Pergunta 5:

a – ( x )

b– (  ) c– (  ) d  (  )

Pergunta 6:

a – ( )

b– (  )

c – ( x )

d – (  )

...

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