Decodificar Ler Escrever Autonomamente Aprendizagem E Conhecimento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.963 Trabalhos sobre Decodificar Ler Escrever Autonomamente Aprendizagem E Conhecimento. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Considerando as formas e regimes de Governos descritos abaixo, sinalize APENAS a FORMA que não corresponde à Estrutura política brasileira. Escolher uma resposta. a. O regime presidencialista é compatível com a forma de governo republicana. No regime presidencialista, o chefe de Estado e chefe de Governo é o Presidente da República, que não exerce um cargo vitalício ou hereditário, mas sim um mandato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2013 -
Criação E Dialética Do Conhecimento. A Empresa Criadora Do Conhecimento.
Criação e Dialética do Conhecimento. A Empresa Criadora do Conhecimento. Gestão do conhecimento pode ser feita por todo e qualquer tipo de empresa: das empresas da economia da informação, às de serviços, indústrias e até por aquelas atuantes nos segmentos agropecuários, esportivos, artesanais, culturais, de ensino, entre outros. Quanto mais informal for a empresa e intangíveis forem os ativos envolvidos até se chegar a um serviço ou produto final diferenciado, mais necessária e economicamente atrativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.780 Palavras / 12 PáginasData: 7/4/2013 -
Gestão Do Conhecimento
Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Importante: Esta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem e será avaliada pelo tutor para compor a nota do 1º bimestre. Esta atividade vale 4,0 pontos. Observe o prazo de entrega estipulado no calendário acadêmico e o campo indicado no rodapé da página
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 9/4/2013 -
Estado - Como está a profissão de gestor do conhecimento no Brasil?
onsáveis locais no Brasil.” É o que diz José Cláudio Terra, presidente da TerraForum Consultores, empresa especializada em Gestao do Conhecimento, e-business e e-learning. Ele dá palestra no Congresso Internacional de Gestao do Conhecimento, no dia 9 de junho, na cidade de Lyon, na França. O congresso é organizado pela École de Management de Lyon Executive Education Centre, uma das principais Escolas de Negócio da Europa. O evento conta com conferencistas da França, da Inglaterra,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2013 -
Gestao Do Conhecimento
INTRODUÇÃO O conhecimento pode ser visto como um conjunto de informações reconhecidas e integradas pela pessoa dentro de um esquema pré-existente. Isto significa que as informações são transformadas em conhecimento por meio da intervenção de pessoas, seja reconhecendo estas informações, seja integrando-as. O conhecimento está mais próximo da ação e está relacionado ao uso inteligente da informação (Davenport e Prusak). O conhecimento é uma relação entre o sujeito e o objeto (Becker – 2001) Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.314 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2013 -
GEstão Do Conhecimento
Autores: Décio Henrique Franco e Marcio Luis Carreira Desafio Disciplina Gestão do Conhecimento A equipe deverá estudar os conceitos de conhecimento, de gestão do conhecimento, da espiral do conhecimento e suas etapas conforme apresentadas no Livro-Texto de Takeuchi e Nonaka, além de consultar outras fontes distintas (outros livros ou artigos sobre o tema) e produzir ao final um texto autoral de até 6 páginas. Este desafio é importante para que você compreenda o que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2013 -
Gestao Do Conhecimento
Os profissionais já possuem o ambiente tecnológico como território deles e poderá usar isso a seu favor.Entretanto essa nova geração citada no texto, possui tanta facilidade com a tecnologia e a internet,que conseguem acessar o mundo pelo seu computador, consequentemente já são pessoas acostumadas,essa pessoas costumam ser individualistas,isso faz com que tenham dificuldades de trabalhar em equipe vidade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2013 -
Gestão Do Conhecimento
------------------------------------------------------------------------------------- BRASIL COMEÇA A VALORIZAR O GESTOR DE CONHECIMENTO Missão de 20 executivos brasileiros vai à França para apresentar experiências bem-sucedidas do País Cresce no Brasil a figura do gestor de conhecimento. É um cargo executivo recente no País, mas que surgiu no exterior há quase 15 anos. “No últimos dois ou três anos, por exemplo, no País, empresas como Siemens, Petrobrás, Aços Villares, Camargo Correa, Copersucar, entre outras, criaram este cargo. As grandes empresas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 10/4/2013 -
Gestão Do Conhecimento
ETAPA 3 Esta atividade é importante para que você identifique as principais características de Gestão do Conhecimento (GC), compreenda o contexto de concorrência global, entenda as dimensões e verifique o que as organizações estão fazendo para efetivar as dimensões da GC, além de analisar a velocidade das mudanças nas organizações, os efeitos dessas mudanças sobre as organizações, e sua importância nos dias atuais. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 Reunir-se com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2013 -
Conhecimentos Novos
Quais DificuldaDes As empresAs brAsileirAs Enfrentam Para a Criação De Conhecimento Novo Quais dificuldades as empresas brasileiras enfrentam para a criação de conhecimento novo? Muitas empresas ainda possuem uma visão de modelo reducionista, fracionado, esse modelo baseia-se no que chamamos de conhecimento não compartilhado ou não desenvolvido, são experiências que de certa forma enriqueceriam as empresas que se propusessem a ouvir seus colaboradores na busca por melhorias internas e não somente em focar de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2013 -
Aula Tema 5 - Questoes - Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestao Do Conhecimento
Aula Tema 5 - Questoes - Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestao do Conhecimento Questão 1 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Considerando as formas e regimes de Governos descritos abaixo, sinalize APENAS a FORMA que não corresponde à Estrutura política brasileira. Escolher uma resposta. a. A Monarquia é o governo de um só indivíduo. A Chefia do governo está confiada a essa pessoa mesmo que ela sofra a influência de algum grupo. Existem três características básicas que definem uma Monarquia: I) Vitaliciedade, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2013 -
Aula-tema 03: Teoria Da Criação Do Conhecimento Organizacional
Aula-tema 03: Projeto de Vida: O Que Você Quer Ser Quando crescer? Atividade Colaborativa Sinceramente toda vez que me fazem esta pergunta não sei bem, o que dizer afinal “O que ser quando crescer ?” é uma pergunta que nos fazem desde pequenos e poucas são as pessoas que mantem a mesma resposta pelo resto da vida , como por exemplo quando me perguntaram isso quando tinha 4 anos disse que queria ser uma princesa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2013 -
Sociedade Do Conhecimento
INTRODUÇAO Marx contribui para a discussão da relação entre indivíduos e sociedade. Ele considerava que não se pode pensar a relação indivíduo e sociedade separadamente nas condições materiais. O materialismo histórico foi a corrente mais revolucionaria do pensamento social, tanto no campo teórico como no da ação política. KARL MARX O alemão, filosofo e economista Karl Marx (1818-1883), foi um dos responsáveis em promover uma discussão crítica da sociedades capitalista, onde o objetivo maior de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2013 -
Atividade Auto Conhecimento
Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Grupos separados: GC-20131_264 Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Importante: Esta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem e será avaliada pelo tutor para compor a nota do 1º bimestre. Esta atividade vale 4,0 pontos. Observe o prazo de entrega estipulado no calendário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Metodologia - Tipos De Conhecimento
1) _ 5 obras adequadas ao estudo de Metodologia: * Metodologia Científica – A Contrução do Conhecimento Autor: Antônio dos Santos 6º Edição Revisada Editora DP & A Localização: 001.8 / S194m / Ex. 13 * Técnicas de Pesquisa Autor: Maria de Andrade Marconi / Eva Maria Lakatos 5º Edição Editora Atlas Localização: 001.891 / M298t / Ex. 4 * Metodologia do Trabalho Científico Autor: Maria de Andrade Marconi / Eva Maria Lakatos 6º Edição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 11/4/2013 -
A Gestão Do Conhecimento
"Das profundezas clamo a ti, Javé!" Breve comentário do Salmo 130 (129). Frei Carlos Mesters 1 Das profundezas eu clamo a ti, Javé: 2 Senhor, ouve o meu grito! Que teus ouvidos estejam atentos ao meu pedido por graça! 3 Javé, se levas em conta as culpas, quem poderá resistir? 4 Mas de ti vem o perdão, e assim infundes respeito. 5 Minha alma espera em Javé, espera em sua palavra. 6 Minha alma aguarda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2013 -
O valor do planejamento no processo de aprendizagem
1 INTRODUÇÃO As idéias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, mas um dos complicadores para o exercício da prática de planejar parece ser a compreensão dos conceitos e o uso adequado do mesmo. Assim sendo, o objetivo deste texto é procurar explicitar o que é planejamento e qual a sua importância no processo de ensino. 2 PLANEJAMENTO O planejamento não é um conceito entendido por todos ou mesmo usado em suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.371 Palavras / 6 PáginasData: 11/4/2013 -
Resenha Comédia Para Se Ler Na Escola
VERÍSSIMO, Luís Fernando. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetivo 2011. Filho do grande escritor Érico Veríssimo, nascido em 26 de setembro de 1936 na capital gaúcha Porto Alegre, Luís Fernando Veríssimo iniciou seus estudos no Instituto Porto Alegre. Morou e estudou nos Estados Unidos quando criança por dois anos, pois seu pai lecionava em uma universidade da Califórnia. Voltou ao país aos 16 anos e ali viveu até 1956 cursando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2013 -
Aula 1 - GRADLA5R_20131_ Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Do Direito e da Moral b. Da Moral Subjetiva e da Moral Objetiva c. Da Moral e do Direito d. Do Direito Objetivo e da Moral Objetiva e. Da Moral Subjetiva e do Direito Subjetivo O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2013 -
Tecnologias de Gestão: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Procusto E As Cegueiras Do Conhecimento
Procusto, segundo a mitologia dos gregos antigos, era um malfeitor que morava numa floresta na região de Elêusis (península da Ática, Grécia). Ele tinha mandado fazer uma cama que tinha exatamente as medidas do seu próprio corpo, nem um milímetro a menos. Quando capturava uma pessoa na estrada, Procusto amarrava-a naquela cama. Se a pessoa fosse maior do que a cama, ele simplesmente cortava fora o que sobrava. Se fosse menor, ele a espichava e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 11/4/2013 -
Gestao Do Conhecimento
Capítulo 1 – Definindo conhecimento e aprendizagem organizacional DESAFIO PROPOSTO A proposta tem como objetivo a aplicação dos conceitos de Gestão do conhecimento em uma empresa imaginária, a Brasil Motores S.A., que foi criada para simular muitos dos desafios reais e comumente encontrados nas empresas brasileiras. Ao final desta disciplina você conhecerá mecanismos avançados para a criação de conhecimento, que são estudados nas principais escolas de Administração do mundo. Qual é o seu desafio? Sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.094 Palavras / 9 PáginasData: 11/4/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Considerando as formas e regimes de Governos descritos abaixo, sinalize APENAS a FORMA que não corresponde à Estrutura política brasileira. Escolher uma resposta. a. No presidencialismo, o órgão legislativo e o órgão executivo são visivelmente separados entre si, sem que nenhuma relação de dependência política os una, haja vista que o governante não pode dissolver o parlamento sob pretexto algum, mesmo que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 AULA 05 Iniciado em sexta, 12 abril 2013, 20:29 Completado em sexta, 12 abril 2013, 20:31 Tempo empregado 1 minuto 58 segundos Question1 Para determinarmos o valor presente de um titulo, o preço deste ativo é igual ao valor: Escolher uma resposta. a. presente de seu valor de face. b. futuro de seu valor de face. c. indeterminado, pois não há forma de avaliar o valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2013