Desenvolvimento De Produtos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
14.346 Trabalhos sobre Desenvolvimento De Produtos. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DESENVOLVIMENTO PESSOAL
Conceito: Conjunto de elementos produzidos pelas partes ou pelo próprio juiz, visando estabelecer, dentro do processo, a existência de certos atos. ►Objeto da Prova: São objetos de prova os fatos principais e secundários capazes de influenciar a responsabilidade criminal do réu, a aplicação da pena e a medida de segurança. ●Alguns fatos não podem ser objeto de prova: • o direito não pode ser objeto de prova, pois o juiz o conhece; salvo se for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2013 -
Imposto sobre Produtos Industrializados – IPI
Imposto Sobre produto industrializado-IPI Imposto sobre Produtos Industrializados – IPI 1. FATO GERADOR: 1.1 São duas as principais hipóteses de ocorrência do fato gerador do IPI: 1.1.1 Na importação: o desembaraço aduaneiro de produtos de procedência estrangeira; 1.1.2 Na operação interna: a saída de produto de estabelecimento industrial, ou equiparado a industrial. 2. CONTRIBUINTE: 2.1 São obrigados ao pagamento do imposto como contribuinte: 2.1.1 o importador, em relação ao fato gerador decorrente do desembaraço aduaneiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 19/6/2013 -
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO DE TAGUATINGA/DF
ETAPA 2 Esta atividade é importante para que o grupo possa comparar aspectos das economias e também analisar outros dados e indicadores dos países do BRICS. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar, no Livro-Texto (referenciado ao final desta ATPS) e na bibliografia complementar da disciplina, informações e dados sobre os países que compõem o BRICS. Anotar as informações relevantes, dados históricos e indicadores. Nota O grupo tem autonomia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2013 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
1 - ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. Desde 20 de dezembro de 1996 a lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), é a que estabelece os direitos da educação no Brasil, como e por quem estes órgãos devem ser administrados, como deve ser organizadas entre outros princípios presentes na Constituição. No nível federal os responsáveis pela educação são o Ministério da Educação (MEC) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2013 -
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
TECNOLOGIA EM ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ALLAN COELHO DE CASTILHO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO Confresa 2013 ALLAN COELHO DE CASTILHO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Análise e desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a produção textual em grupo Prof. Polyanna P. Gomes Fabris Prof. Luis Cláudio Perini Prof. Roberto Nishimura Prof. Anderson Macedo Confresa 2013 SUMÁRIO 2. INTRODUÇÃO .....................................................................................................3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 794 Palavras / 4 PáginasData: 19/6/2013 -
IDH-Índice de Desenvolvimento Humano
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pólo Unieducação Data 19/06/2013 Curso Administração Semestre 5º Turma 3º Módulo/disciplinas DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO Tutor presencial/Professor Local Carolina marim Alves Prof. ? Alunos (as) GUILHERME FREITAS BARBOSA KELLY APARECIDA DA SILVA BARBOSA 309624 324390 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPA 1 O Desenvolvimento Econômico é um fenômeno histórico que passa a correr nos países ou estado-nação que realizam sua revolução capitalista, e se caracteriza pelo aumento sustentável da produtividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.319 Palavras / 10 PáginasData: 19/6/2013 -
Desenvolvimento Pessoal E Profissional
1 Notas: 1 Leia o texto abaixo: Inteligência Feminina Foi-se o tempo em que emoção era sinônimo de fraqueza profissional. Um estudo realizado com 700 pessoas pelo Massachusetts Institutteof Technology (MIT), com o auxílio das universidades Carnegie Mellon e Union College, demonstrou que sensibilidade social é um fator imprescindível para uma equipe inteligente. Quanto maior a habilidade de perceber e responder a emoções de outras pessoas - característica considerada feminina -, mais bem feito é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 20/6/2013 -
Desenvolvimento Economico
SUMÁRIO Introdução 1. Medidas de Desenvolvimento Econômico 1.1. PIB - Produto Interno Bruto 1.2. IDH – Índice de Desenvolvimento Humano 1.3. Índicede Gini 1.4. Curva de Lorenz 2. Analise dos Conceitos Econômicos 2.1 Motivos para as variações da distribuição de renda e o IDH do Brasil 3. BRICS 3.1. Brasil 3.2. Rússia 3.3. Índia 3.4. China 3.5. África do Sul 4. IDH – Aquidauana/MS 4.1 O IDH 19 5. Análise Comparativa sobre os Indicadores Econômicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.396 Palavras / 38 PáginasData: 20/6/2013 -
Desenvolvimento Econômico
Índice de Gini O Índice de Gini é uma medida de concentração ou desigualdade desenvolvida pelo estatístico italiano Corrado Gini, em 1912, para suprir a necessidade de uma medida que tomasse como pressuposto a desigualdade distributiva da renda, criando uma escala comparável desse grau de desigualdade. O Índice de Gini é calculado como razão das áreas no diagrama da Curva de Lorenz – um dos instrumentos analíticos mais usados para compreender a desigualdade. Curva de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2013 -
PIB, DESENVOLVIMENTO ECONOMICO
PIB = Produto Interno Bruto O Produto Interno Bruto é o principal medidor do crescimento econômico de uma região, seja ela uma cidade, um estado, um país ou mesmo um grupo de nações. Sua medida é feita a partir da soma do valor de todos os serviços e bens produzidos na região escolhida em um período determinado. O PIB pode ser calculado de duas maneiras. Uma delas é pela soma das riquezas produzidas dentro do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 20/6/2013 -
DESENVOLVIMENTO DO EMPREENDEDORISMO
FACULDADES ANHANGUERA DE BAURU EMPREENDEDORISMO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPA 1 LUCIANA BAURU, ABRIL DE 2012 SUMÁRIO SUMARIO EXECUTIVO 5 DESENVOLVIMENTO DO EMPREENDEDORISMO 6 1.1 IDENTIFICAÇÃO DE OPORTUNIDADES PARA EMPREENDIMENTOS 6 1.2 ELABORAÇÃO DO PLANO DE NEGÓCIOS 7 DESCRIÇÃO DA EMPRESA 8 2.1 DADOS DA EMPRESA 8 2.2 DESCRIÇÃO DOS ASPECTOS LEGAIS 8 2.3 DADOS DOS DIRIGENTES 8 2.4 Dados dos empreendedores, experiência profissional e atribuições 9 2.5 MISSÃO 10 DESCRIÇÃO DOS PRODUTOS E SERVIÇOS 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.993 Palavras / 16 PáginasData: 20/6/2013 -
Desenvolvimento Economico BRICS
Países que compõem o BRICS. O termo BRICS foi criado pelo economista inglês Jim O´Neill para fazer referência a cinco países: Brasil, Rússia, Índia, China e 2011 África do Sul. Estes países emergentes possuem características comuns como: bom crescimento econômico, com índices de desenvolvimento e situações econômicas parecidas, que formam uma aliança e buscam ganhar força no cenário político e econômico internacional, diante da defesa dos interesses comuns. Estes países abrangem mais de 25% de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2013 -
Desenvolvimento Economico
BREVE HISTÓRICO SOBRE OS PAÍSES DO BRIC Brasil O Brasil é a maior economia da América Latina, a sexta maior economia do mundo a taxas de mercado de câmbio e a sétima maior em paridade do poder de compra (PPC). O seu PIB (PPC) per capita é de US$ 12.181,341, colocando o Brasil na posição ª posição de acordo com dados do Banco Mundial. Os setores agrícola, minerador, manufatureiro e de serviços são bem desenvolvidos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2013 -
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO
Faculdade Anhanguera Curso de Administração – 5ª Série Disciplina: desenvolvimento econômico Celina Torres Neres RA 3345524216 Shirlene da Silva Malaquias RA 3345549067 Tirciana Silva Rodrigues RA 3300496606 Tacília Pereira de Lima Cardoso RA 71101269 Valéria Teixeira da Silva RA 2330432125 Tutor a Distância: profa.Ma.RenataM.G.Dalpiaz Tutor Presencial: Prof. Waner José Torres Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Administração da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina desenvolvimento econômico, para obtenção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.677 Palavras / 15 PáginasData: 21/6/2013 -
Desenvolvimento Economico
Nome do tutor presencial: Joel Augusto da Luz Nome do tutor a distancia: Nome dos alunos e RA: Ana Karoline Abreu Tavares 342813; Maria Ozilene Alves da Silva. Tema: Desenvolvimento Econômico Araguaina-TO Data: DESAFIO O desafio proposto é a elaboração de um artigo científico que compare o desenvolvimento econômico dos países do Agrupamento Brasil-Rússia-Índia-China-África do Sul (BRICS) e evidencie influência do bloco na economia mundial.O estudo do desenvolvimento econômico e social constitui um dos componentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.054 Palavras / 33 PáginasData: 21/6/2013 -
Topicos E Desenvolvimento De Sistemas
1 INTRODUÇÃO O Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivo geral a formação de recursos humanos para a automação dos sistemas de informação das organizações, a fim de atender às necessidades do mercado, focado no desenvolvimento de software (programação), análise de sistemas, programas para Web e banco de dados. As necessidades que podem ser atendidas abrangem, principalmente, o desenvolvimento, a implantação e o gerenciamento de sistemas para uso em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 PáginasData: 21/6/2013 -
O Desenvolvimento de Sistemas de Informação e o Programador
FIAA-FACULDADES INTEGRADAS ANGLO-AMERICANO CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Apostila de Algoritmo Estruturado 4ª edição – Agosto de 2003 Profa Salete Buffoni Apostila de Algoritmo Estruturado Profa Salete Buffoni 2 Sumário CAPÍTULO 1 - PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA 1.1. Introdução...............................................................................................................................4 1.2. Conceitos Básicos................................................................................................................4 1.2.1. Hardware.........................................................................................................................6 1.2.2. Software..........................................................................................................................7 1.3. O Desenvolvimento de Sistemas de Informação e o Programador........................................8 CAPÍTULO 2 - SOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ALGORITMOS 2.1. Problemas e soluções............................................................................................................10 2.2. Definição de Algoritmo........................................................................................................11 2.3. Técnicas de Representação de Algoritmos...........................................................................12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.574 Palavras / 31 PáginasData: 23/6/2013 -
Programação Estruturada: Desenvolvimento de algoritmo utilizando a Linguagem C
Relatório 2 – Programação Estruturada Desenvolvimento de algoritmo utilizando a Linguagem C Desenvolver um algoritmo é realizar uma receita para um processo computacional que consista em uma série de operações primitivas, interconectadas devidamente, sobre um conjunto de objetos. Os objetos manipulados por essas receitas são as variáveis. No desenvolvimento de um projeto, quanto mais tarde um erro é detectado, mais dinheiro e tempo se gasta para repará-lo. Assim, a responsabilidade do programador é maior no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 PáginasData: 23/6/2013 -
Compreender os diversos fatores que influenciam o desenvolvimento humano
PSICOLOGIA INTRODUÇÃO 1 Quais são as características da Psicologia como ciência? R: Conjunto de conhecimentos sobre fatos os aspectos da realidade(objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. 2 Diferenciar os conhecimentos da Psicologia dos conhecimentos do senso comum? R: Se adquire informalmente, não proporciona diretrizes para a avaliação de questões complexas, se analisa o cotidiano 3 Qual é a relação entre a Psicologia e o Direito? 4 nas várias áreas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 24/6/2013 -
A importância da leitura no desenvolvimento infantil
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO Este artigo destina-se ao relato das ações do projeto de intervenção que se desenvolveu na Escola, com o tema a importância da leitura no desenvolvimento infantil. Fez-se um diagnostico de leitura e escrita e detectou-se um grande número de crianças não alfabetizadas. Decidiu-se fazer o reforço escolar com todos os alunos não alfabetizados no contra turno. Foi realizada uma analise da distorção idade/serie e foi detectada que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.248 Palavras / 25 PáginasData: 24/6/2013 -
Desenvolvimento Econômico
SUMÁRIO 1. ATIVIDADE COLABORATIVA 1.......................................................................................................2 1.1 Desenvolvimento econômico.................................................................................................................2 Brics – Taxas médias de crescimento do PIB real (%), 1980 - 2004 2 Índia 4 Sistema Político 5 Características gerais da economia indiana 5 Problemas da economia da Índia 6 Dados da economia da Índia 6 Principais setores econômicos: agricultura, indústria, tecnologia, finanças 6 Cultura Indiana 7 China 8 Sistema político 9 Economia da China 9 Cultura Chinesa 11 Rússia - Federação Russa 12 Sistema Político
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.855 Palavras / 68 PáginasData: 24/6/2013 -
FATORES DE RISCO E FATORES DE PROTEÇÃO AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O (ECA) passou a vigorar no Brasil no ano de 1990, a criação deste estatuto foi um meio importante e trouxe mudanças para situação brasileira, sendo um instrumento garantidor dos direitos das crianças e dos adolescentes. Porém, para que o ECA seja eficaz é preciso que os profissionais que atuam na área da infância e da adolescência conheçam os fatores de risco para o desenvolvimento infantil, para que se necessário possam intervir com precisão na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2013 -
DESENVOLVIMENTO ECONOMICO
PÓLO DE HORTOLANDIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM: ELABORAÇÃO DE UM ARTIGO QUE COMPARE O DESENVOLVIMENTO ECONOMICO DOS BRICS ALESSANDRO JESUS DE MAGALHÃES RA 289305 ALEXANDRE ANTONIO FABRICIO TESCH RA 301718 JOSÉ ROSEMILTON MONTAI MESSIAS RA 286061 Hortolandia,2013 DESAFIO DE APRENDIZAGEM: ELABORAÇÃO DE UM ARTIGO QUE COMPARE O DESENVOLVIMENTO ECONOMICO DOS BRICS Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso de Administração da Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância, Pólo de Hortolândia, como atividade avaliativa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.800 Palavras / 8 PáginasData: 26/6/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE DOCENTE, PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
1.1- AFETIVIDADE NA ESCOLA A escola, assim como a família, é uma instituição de caráter essencial na formação dos indivíduos de uma sociedade. Essa instituição exerce o papel de contribuir não só na aquisição de conhecimentos no campo cognitivo, mas também na construção da personalidade. É primordial que a escola, espaço que mantém profunda relação com os discentes, esteja apta a desenvolver uma educação que leve a reflexão e ao surgimento do pensamento crítico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.714 Palavras / 19 PáginasData: 29/6/2013 -
A NECESSIDADE DE IMPLANTAÇÃO DE UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
INTRODUÇÃO Atualmente o mundo defronta-se com diversos problemas característicos da sociedade pós-industrial, entre eles a dificuldade em compatibilizar o crescimento econômico com a proteção ao meio ambiente, o qual tem causado graves danos para a humanidade. Diante disso, adveio uma preocupação com a degradação ambiental provocada pelo crescimento econômico desordenado, surgindo assim o pretexto ao termo desenvolvimento sustentável, pois a referida degradação está intimamente relacionada com a queda na qualidade de vida, visto que esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.999 Palavras / 8 PáginasData: 1/7/2013