Ed Unip 1 Semestre Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.972 Trabalhos sobre Ed Unip 1 Semestre. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ED Ciencias Sociais Unip
INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO CIENTÍFICO SOBRE O SOCIAL: RENASCIMENTO E ILUSTRAÇÃO. 1 - A Sociologia surgiu em um contexto social específico, marcado por profundas transformações sociais que colocava a necessidade de compreender a sociedade sob a perspectiva da ciência. O contexto histórico foi marcado pela, (o): A) pensamento grego e as guerras púnicas que influenciaram decisivamente a constituição da sociologia; B) revolução gloriosa e independência dos EUA, foram fundamentais para que a sociologia se fundamentasse como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2014 -
Estudo Disciplinares 1º Semestre Unip
1. (CQA/UNIP - 2011) Segundo a Lei nº 11.097, de 13 de janeiro de 2005, biodiesel é um “biocombustível derivado de biomassa renovável para uso em motores a combustão interna com ignição por compressão ou, conforme regulamento, para geração de outro tipo de energia, que possa substituir parcial ou totalmente combustíveis de origem fóssil”. O biodiesel é um combustível biodegradável derivado de fontes renováveis, como gorduras animais ou óleos vegetais. No Brasil, há diversas espécies
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.113 Palavras / 13 PáginasData: 27/11/2014 -
Eds Libra Unip
2 - .Os sinais são formados segunda a combinação dos seguintes componentes: Resposta: A - O sinal é formado a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato ( que chamamos como configuração de mãos de Libras em um determinado lugar podendo este lugar ser um a partir do corpo ou um espaço em frente ao corpo). 3 - A audição é essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 4/12/2014 -
Eds De Interpretaçao E Produçao De Texto Unip
Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: A existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a ser comprado. B não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações. C apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. D o texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente. E a lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2015 -
ED TÓPICOS DE MATEMÁTICA UNIP
Respostas do trabalho de ED (matemática) 1) Analisando a tabela e os cálculos sobre ela, foi verificado que a resposta certa é a alternativa “C”, que afirma que a correta é o item I, onde fala que teve um maior crescimento percentual entre 2005 e 2006 de 93,27%, enquanto os outros tiveram um aumento de 528,81% e 195,15%. ________________________________________________________________________________ 2) Analisando a tabela foi verificado que a resposta certa será a alternativa “D” pois somente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.201 Palavras / 9 PáginasData: 21/3/2015 -
QUESTIONÁRIO ED MARKETING UNIP
Pergunta 1 . Leia as afirmações abaixo sobre definições da ciência: I. Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim, obter resultados que lhe sejam úteis. II. É todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação. III. Processo baseado em teorias de cunho apenas empírico para relacionar homem e natureza. É(São) verdadeira(s) a(s) afirmação(ões): Resposta Selecionada: e. I e II. Respostas: a. I, II e III. b. I, somente. c. II, somente. d. III, somente. e. I e II. Feedback da resposta: Correta: E Somente as alternativas I e II são verdadeiras. A afirmação III não se refere a uma definição da ciência, pois o empirismo é o método da tentativa e erro, sendo que o método científico é racional, sistêmico e precisa ser submetido à prova. Pergunta 2 Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Tratase do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Respostas: a. Conhecimento filosófico. b. Conhecimento popular. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos c. Conhecimento religioso. d. Conhecimento científico. e. Conhecimento experimental. Feedback da resposta: Correta D – O conhecimento científico é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Portanto, é falível, mas aproximadamente exato. Exige verificação racional mediada pela observação e pela teorização das experiências e fatos. Forma um sistema de ideias que possuem relações e conexões, organizando, assim, a experiência e a experimentação. Hoje em dia, sabemos que todas essas formas de conhecimento, apesar de estarem metodologicamente separadas, coexistem no ser humano, e é a partir dessa interação entre valores, culturas, pontos de vista e experiência que podemos refletir e observar a realidade apreendendoa de formas diferentes. Assim, nosso processo de apreensão do mundo se dá na relação entre teoria e empiria, ou seja, entre a prática e a teoria. Antes de voltarmos ao conceito de ciência, estabeleceremos a relação entre teoria e empiria. Pergunta 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
QUESTIONÁRIO ED MARKETING UNIP
Pergunta 1 . Leia as afirmações abaixo sobre definições da ciência: I. Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim, obter resultados que lhe sejam úteis. II. É todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação. III. Processo baseado em teorias de cunho apenas empírico para relacionar homem e natureza. É(São) verdadeira(s) a(s) afirmação(ões): Resposta Selecionada: e. I e II. Respostas: a. I, II e III. b. I, somente. c. II, somente. d. III, somente. e. I e II. Feedback da resposta: Correta: E Somente as alternativas I e II são verdadeiras. A afirmação III não se refere a uma definição da ciência, pois o empirismo é o método da tentativa e erro, sendo que o método científico é racional, sistêmico e precisa ser submetido à prova. Pergunta 2 Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Tratase do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Respostas: a. Conhecimento filosófico. b. Conhecimento popular. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos c. Conhecimento religioso. d. Conhecimento científico. e. Conhecimento experimental. Feedback da resposta: Correta D – O conhecimento científico é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Portanto, é falível, mas aproximadamente exato. Exige verificação racional mediada pela observação e pela teorização das experiências e fatos. Forma um sistema de ideias que possuem relações e conexões, organizando, assim, a experiência e a experimentação. Hoje em dia, sabemos que todas essas formas de conhecimento, apesar de estarem metodologicamente separadas, coexistem no ser humano, e é a partir dessa interação entre valores, culturas, pontos de vista e experiência que podemos refletir e observar a realidade apreendendoa de formas diferentes. Assim, nosso processo de apreensão do mundo se dá na relação entre teoria e empiria, ou seja, entre a prática e a teoria. Antes de voltarmos ao conceito de ciência, estabeleceremos a relação entre teoria e empiria. Pergunta 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
QUESTIONÁRIO ED MARKETING UNIP
Pergunta 1 . Leia as afirmações abaixo sobre definições da ciência: I. Processo racional usado pelo homem para se relacionar com a natureza e, assim, obter resultados que lhe sejam úteis. II. É todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação. III. Processo baseado em teorias de cunho apenas empírico para relacionar homem e natureza. É(São) verdadeira(s) a(s) afirmação(ões): Resposta Selecionada: e. I e II. Respostas: a. I, II e III. b. I, somente. c. II, somente. d. III, somente. e. I e II. Feedback da resposta: Correta: E Somente as alternativas I e II são verdadeiras. A afirmação III não se refere a uma definição da ciência, pois o empirismo é o método da tentativa e erro, sendo que o método científico é racional, sistêmico e precisa ser submetido à prova. Pergunta 2 Conhecimento que é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Tratase do: Resposta Selecionada: d. Conhecimento científico. Respostas: a. Conhecimento filosófico. b. Conhecimento popular. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos c. Conhecimento religioso. d. Conhecimento científico. e. Conhecimento experimental. Feedback da resposta: Correta D – O conhecimento científico é baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas. Portanto, é falível, mas aproximadamente exato. Exige verificação racional mediada pela observação e pela teorização das experiências e fatos. Forma um sistema de ideias que possuem relações e conexões, organizando, assim, a experiência e a experimentação. Hoje em dia, sabemos que todas essas formas de conhecimento, apesar de estarem metodologicamente separadas, coexistem no ser humano, e é a partir dessa interação entre valores, culturas, pontos de vista e experiência que podemos refletir e observar a realidade apreendendoa de formas diferentes. Assim, nosso processo de apreensão do mundo se dá na relação entre teoria e empiria, ou seja, entre a prática e a teoria. Antes de voltarmos ao conceito de ciência, estabeleceremos a relação entre teoria e empiria. Pergunta 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Aps 1 Semestre Unip
APS “Atividades Práticas Supervisionadas” 1° semestre – 201. “A conexão do pensamento científico”. Alunos: Fernando Augusto RA B786BI-4 Rodrigo Marques Augusto RA B70HCE-9 Samuel Neco Fernandes RA B86HFG-4 Vinicius Ferreira Donato RA B6106H-8 ¬ Sumário INTRODUÇÃO 4 1 BIOGRAFIA 5 1.1 PITÁGORAS DE SAMOS 5 1.2 JOAHANNES KEPLER 7 1.3 ARISTÓTELES 9 2 EXPOSIÇÃO DAS IDÉIAS 11 2.1 PITÁGORAS DE SAMOS 11 2.2 JOAHANNES KEPLER 12 2.3 ARISTÓTELES 14 3 ANÁLISE DE UMA FUNÇÃO MATEMÁTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.659 Palavras / 19 PáginasData: 26/3/2015 -
APS Contábeis 5º semestre UNIP
Dados Das Notas Fiscais De Compra A) Compra de mercadoria á prazo Nº 182 - Fornecedor: Panificadora Santa fé Produto: Pão Francês congelado Valor R$ 1.200,00 Data 01/03/2013 Informações complementares: ICMS isento conforme Art. 140 anexo I do RICMS/SP B) Compra de mercadoria á vista Nº 573 – Fornecedor: Casa de bolos Produto: Bolo Simples de Fubá Valor R$ 3.500,00 Data 01/06/2013 ICMS 18% R$ 630,00 C) Compra de Ativo Imobilizado á prazo Nº 700
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2015 -
Ed cga unip
RESOLUÇÕES 01- 100 KG- agricultura atual 20 kg- N,10 kg- Oxi. P, 10 kg-Oxi. K 300 kg- terra nossa 30 kg-N, 30kg- Oxi. P, 60 kg- Oxi. K 400 kg- (misturar os 100 kg-agri. Atual + 300 Kg- terra nossa) 50 kg- N, 40 kg- Oxi. P, 70 kg- Oxi. K 50/400*100=12,5% 40/400*100=10% 70/400*100=17,5% RESP.: B 02- (35,0);(5,60) T=aL+b 35=a*0+b; b=35 5=a*60+35; 60a=-35+5; a=-30/60; a=-0,5 T=35-0,5L RESP.: A 03- P/ o objeto atingir o chão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2015 -
APS 1 SEMESTRE UNIP
UNIP - ANCHIETA Filosofia, matemática, física e o pensamento científico Atividades práticas supervisionadas Anselmo Guilherme de A. Filho, Letícia Francischeti da Silva e Victor Hugo Moraes Avancini. 04/06/2013 O trabalho contém a trajetória de vida completa do filósofo Karl Marx, o matemático Carl Friedrich Gauss e o físico Isaac Newton, analise de suas principais ideias e impacto causado por eles na sociedade. ________________ BIOGRAFIA K AR L MAR X ✓ INTELECTUAL E MILITANTE Quando Karl
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.354 Palavras / 50 PáginasData: 22/4/2015 -
APS unip 1 semestre
UNIP - ANCHIETA Filosofia, matemática, física e o pensamento científico Atividades práticas supervisionadas Anselmo Guilherme de A. Filho, Letícia Francischeti da Silva e Victor Hugo Moraes Avancini. 04/06/2013 O trabalho contém a trajetória de vida completa do filósofo Karl Marx, o matemático Carl Friedrich Gauss e o físico Isaac Newton, analise de suas principais ideias e impacto causado por eles na sociedade. ________________ BIOGRAFIA K AR L MAR X ✓ INTELECTUAL E MILITANTE Quando Karl
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.354 Palavras / 50 PáginasData: 22/4/2015 -
PIM 2 SEMESTRE UNIP
Universidade Paulista SEPI- Sistema Presencial Interativo Kelly Miranda Sousa Projeto Integrado Multidisciplinar Vesti Topp CE1410308 Fortaleza 2014 Kelly Miranda Sousa Projeto Integrado Multidisciplinar PIM Fortaleza 2014 RESUMO A empresa Veste Topp é uma instituição de experiência no mercado vestuário. Através de visitas técnicas em sua instalação, foi possível realizar um levantamento embasado em sua forma de gerenciar pessoas, implantar motivação e suprir a mão de obra, juntamente com o desenvolvimento de recursos humanos, com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 22/4/2015 -
TFGE- tafera 3- Equilíbrio do sólido 1° semestre E.B. / UNIP
1- A barra AB articulada em A, de peso P= N, mantem-se em equilíbrio com a ajuda do fio ideal inclinado de 45° em relação ao horizonte. A carga de peso Q = 370N é sustentada pela barra AB. Pedem-se: a) a tração no fio: MA= F.d = 0 -Q . (3) -P . (1,5) + T1. SEN 45°.(2)= 0 -370 . 3 - . (1,5) + T1 . 0,707 . 2 = 0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
Ambientes educativos escolares e não escolares praticas unip historia 1 semestre Ambientes educativos escolares e não escolares
ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE CUNHO PRÁTICO LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO VALDETE SANTANA COSTA SERRINHA-BA 2014 Ambientes educativos escolares e não escolares Para o trabalho de relato e observação foram escolhidos três lugares a serem observados, um ambiente escolar formal e dois não fomais, sendo ele uma escola, igreja e academia de arte marcial. Localização: escola Estadual Rubem Nogueira, Praça Astrogilda Guimarães
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
APS 1º semestre UNIP - Engenharia
UNIP Ponte de Macarrão APS Engenharia da Computação 1º/2º Semestre Trabalho teórico com instruções sobre a produção da ponte de macarrão, cálculos, processo de produção, conclusão etc. ________________ Sumário: 1. Introdução...................................................................................................................2 2. Objetivo.......................................................................................................................2 3. Processo de Produção................................................................................................3 4. Resultado Final...........................................................................................................8 5. Cronograma................................................................................................................9 6. Cálculos básicos........................................................................................................10 7. Conclusão..................................................................................................................11 8. Referencias Bibliográficas.........................................................................................11 9.Integrantes..................................................................................................................12 Introdução. A atividade pratica supervisionada a seguir tem o objetivo de introduzir as turmas de engenharia do ciclo básico a terem noções de engenharia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2015 -
APS UNIP 1 SEMESTRE
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA (ICET) CURSO DE ENGENHARIA APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GOIÂNIA – GO 2015 COLABORADORES CAMARGO DA SILVA JORGE – RA-C6938F2 ELANY SULAMITA CABRAL DANTAS – RA-C66JBE2 GEAN SANTOS DE OLIVEIRA – RA-C68BBE2 THIAGO PAULO DE SOUSA – RA-C5384C3 LAIS EMANUELLY PEREIRA RA-C6968G0 APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “FILOSOFIA, MATEMÁTICA E FÍSICA.” Atividades Práticas Supervisionadas trabalho apresentado como exigência para avaliação em disciplina do 1º semestre, do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.587 Palavras / 51 PáginasData: 12/5/2015 -
Respostas alternativas EDS eletricidade básica 3 semestre
1- A 2- E 3- A 4- B 5- C 6- B 7- A 8- E 9- C 10- A 11- A 12- E 13- A 14- B 15- D 16- A 17- C 18- B 19- C 20- A 21- A 22- D 23- E 24- E 25- A 26- C 27- A 28- D 29- B 30- B 31- A 32- A 33- E 34- E 35- C 36- B 37- A 38-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
HOMEM E SOCIEDADE - UNIP ENGENHARIA 1° SEMESTRE
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ENGENHARIA CIVIL PAULA RENATA MONTEIRA SILVA – RA: C097IH-9 RAFAEL ICHIBA – RA: C190JA-0 RAFAEL MARTINS ALBANEZE – RA: C200FG-6 RAFAEL OLIVEIRA DA PAZ – RA: C7HIA-6 RAFAEL SILVA SANTOS – RA: C20664-4 RENATO PINTO DE FONSECA – RA: B94CHF-2 SABRINA DE SOUZA SILVA – RA: C0670C-1 THAIMARA DOS SANTOS ALVEZ – RA: C21518-0 TALITA RAFAEL CAMPOS – RA: C0802E-9 TATHYANE CAVALCANTI FERNANDES – RA:C160BI-1 TIAGO GOMES ALMEIDA – RA: C217FA-7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.682 Palavras / 11 PáginasData: 17/5/2015 -
Relatorio de materias de construção Unip 5 semestre
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ENGENHARIA CIVIL – 5° SEMESTRE WAGNER VIEIRA LOPES B8349E-0 KENNEDY RIBEIRO B69DJI-1 RODRIGO PENAFIEL B839DC-6 EMERSON SILVA B81AED-0 MELQUISEDEQUE OLIVEIRA DA SILVA B703EH-5 Relatório 1 de materiais de construção civil NBR 6118 SÃO PAULO 2015 Índice Objetivo ....................................................................................................................3 Introdução..................................................................................................................4 Procedimentos/Aparelhos..........................................................................................5 Calculos.....................................................................................................................6 Conclusão..................................................................................................................7 Referências................................................................................................................8 Objetivo Calcular a massa especifica do cimento e determinar a massa do cimento d Introdução Estudo realizado com medições de massas especificas de diversas amostras efetuadas no laboratório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2015 -
Tcc 8° semestre Unip administração
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ANGÉLICA HADISH MIGUEL VILA DANIEL GUIMARÃES KLOTZ LUCIANA VAUNA DE SOUSA RAQUEL ROSA DE OLIVEIRA THIAGO LEITE RIBEIRO BODINI TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS PARA A ESTRUTURAÇÃO ESTRATÉGICA DE UMA EMPRESA SÃO PAULO 2013 ________________ ANGÉLICA HADISH MIGUEL VILA DANIEL GUIMARÃES KLOTZ LUCIANA VAUNA DE SOUSA RAQUEL ROSA DE OLIVEIRA THIAGO LEITE RIBEIRO BODINI TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.753 Palavras / 52 PáginasData: 19/5/2015 -
APS 3º semestre unip
1 Primeiramente, foi cortado o acrílico da plataforma no formato projetado com a serra tico-tico, depois foi passado a lima para retirar as rebarbas, 2 Retirado o motor de direção e de tração do carrinho antigo, cortado com arco de serra de modo que fosse possível adaptá-lo a plataforma do carrinho com parafuso e porca 3 Desenvolvido e montado a placa de comando, primeiramente foi soldado os bournes na placa com o ferro de solda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
APS - UNIP - 7º SEMESTRE
UNIVERSIDADE PAULISTA Administração de Empresas APS 1/2012 MOVING IMAGEM E EDITORA LTDA São Paulo 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA Adriene Souza Silva RA: B11074-0 Bruno Bittencourt Roxo RA: B15CIJ-1 Bruno Rosolen de Abreu RA: 8949026 Elany Richelly Pereira de Sousa RA: B16AJJ-1 Jessika Gonçalves da Silva RA: T856HA9 Jocelia Pereira Dias RA: B1628C-9 Administração de Empresas APS 1/2012 MOVING IMAGEM E EDITORA LTDA Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientador: Prof° Luiz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.403 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2015 -
APS 3º Semestre UNIP
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAS E COMUNICAÇÃO – ECSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO História No início, eram duas distribuidoras de energia no Nordeste. Hoje tem empresas e empreendimentos em 12 estados brasileiros, atuando no ciclo completo de energia. Conheça abaixo cada etapa dessa trajetória. 1997: A primeira atividade foi distribuir energia elétrica para a população. Assumiram o compromisso de promover a melhoria e a expansão dos serviços, sustentando o crescimento regional. Tudo começou com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.776 Palavras / 8 PáginasData: 22/5/2015