FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE EST��GIO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Ficha De Acompanhamento E Avaliação Do Supervisor De Campo Do Estágio Curricular Obrigatório
’’ FICHA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO SUPERVISOR DE CAMPO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Nome do Aluno: Matheus Ferreira de Menezes Curso: Arquitetura e Urbanismo Semestre: 10º Instituição Concedente: S Costa Prestadora de Serviços Supervisor de Campo: Selma Costa Carga Horária Semanal do Estágio: 25 horas semanais Carga Horária Total do Estágio no Semestre: 160 horas Intervalo na Jornada de Estágio (se houver): Data Horário de Chegada Horário de Saída Atividades Realizadas 27/02/2023 13:01 18:00
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2023 -
A Ficha De Acompanhamento De Atividades
ANEXO 2 – FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES Nome do(a) Estagiário(a): Mara Luzia Diolino Holanda Rodrigues Curso: Pedagogia IES: Estácio de Sá Polo: Limoeiro do Norte - CE Nome da disciplina de Estágio: Educação Básica Código da disciplina de Estágio: EEL0035 Estágio na área/segmento: Escola Empresa concedente do estágio: Pedro Raimundo Carlos Mororó ATIVIDADES REALIZADAS DATA HORA INÍCIO HORA FINAL Visto do Supervisor 1 Conhecer a estrutura e funcionamento da escola. 17/03/23 09:00 15:00 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2023 -
Ficha de Acompanhamento Estagio Pedagogia
Templates WORD FICHA DE ACOMPANHAMENTO ALUNO: ALESSANDRA GONÇALVES DE CASTRO______________________________________________ RA: 33863737________________________________________________________________________ SEMESTRE: 3°________________________________________________________________________ POLO: ANHANGUERRA UNIDERP_________________________________________________________ SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): ELIANE THEOTÔNIO DA ROCHA FLOERES___________ INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): CENTRO DE EDUCAÇÃO INFATIL HEITOR HELOISA_______ ENDEREÇO DA ESCOLA: RUA. ANTONIO PÍRES DE ALMEIDA NETO/BAIRRO CAMPO ALEGRE___________ TELEFONE: (67)3292-5076_______________________________________________________________ DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 29/08/2022 4H Visita à escola com a carta de apresentação 30/08/2022 5H Leitura dos materiais disponíveis e obrigatórios. 31/08/2022
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2023 -
Ficha De Acompanhamento Do Desenvolvimento De Leitura
ESCOLA:_____________________________________________________________ ANO LETIVO: _______________________ PROFESSOR(A):________________________________________________________ ANO ______TURMA:___________________ FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DE LEITURA QUADRO DE RESULTADOS – SITUAÇÃO LEITORA Leitura Oral Compreensão Leitora N° ALUNO(A) NÃO LEITOR LEITOR DE SÍLABAS LEITOR DE PALAVRAS LSF LRF LCF Cod. 1 Cod. 2 Cod. 3 Cod. 4 Cod. 5 Cod. 6 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2023 -
A Ficha de Acompanhamento
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO ‐ OBSERVAÇÃO EMPRESARIAL 7º SEMESTRE Aluno (a): Julia Rachel de Andrade Gonçalves Matrícula: 201908314354 Empresa: 5G Comunicação e Marketing LTDA. Endereço da empresa: Rua Araguari 359 Loja 1 – Barro Preto (Edifício Savannah Mall), Belo Horizonte. Telefone da empresa: (21) 99735-6364 Site/e‐mail da empresa: contato.canal5g@gmail.com APRESENTAÇÃO DA EMPRESA: A empresa Canal 5G de CNPJ 47.304.994/0001-01, fundada em 27/07/2022 e com razão social 5G Comunicação e Marketing LTDA, está localizada na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 19/7/2023 -
O Ficha De Acompanhamento De Horas Do Estagiário
ANEXO 3 FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE HORAS DO ESTAGIÁRIO Nome do aluno: Raquel da Silva Número da matrícula: 6271 UNIDADE CONCEDENTE DE ESTÁGIO (UCE) Nome:Centro Educacional Integrativo Ltda Endereço: Rua Cesário Chaves nº 200 Biarro: Fazenda, Cep: 88302-350 Itajaí SC Supervisor Técnico: Liziane Irma Muniz Telefone: 47 3344-500 E-mail: impressaozigzag@gmail.com DATA HORÁRIOS VISTO DO SUPERVISOR TÉCNICO HORÁRIO DE INÍCIO HORÁRIO DE FIM ATIVIDADE DESENVOLVIDA 01/06/2023 13:30 18:30 Trocas de fraldas, orientando os alunos quanto aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 17/8/2023 -
A Ficha de Acompanhamento
Cabeçalho - Kroton e AEDU CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO (A) ALUNO (A) NO CAMPO DE ESTÁGIOSUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO Curso Pedagogia Sem. 5) Estagiário(a) Fernanda Ribeiro da Luz Supervisor de Campo Silvia Cristina Pirola Cerigatto Unidade Concedente EMEF Nacilda de Campos DATA HORÁRIO CHEGADA HORÁRIOSAÍDA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS VISTO DO SUPERVISOR 21/03/2016 14:00 17:00 Apresentação 22/03/2016 14:00 17:00 Observação aluno e professor/ música 23/03/2016 14:00 17:00 Contação de histórias/ escrita coletiva 24/03/2016 14:00 17:00 Colagem de atividades/ recreação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2023 -
Ficha De Acompanhamento E Avaliação Do Supervisor De Campo Do Estágio Curricular Obrigatório
FICHA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO SUPERVISOR DE CAMPO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Nome do Aluno: PEDRO DE AMORIM RIBEIRO Curso: ENGENHARIA MECÂNICA Semestre: 10 Instituição Concedente: UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO DO CAMPO - CAMPUS ABC Supervisor de Campo: ANDERSON DA SILVA Carga Horária Semanal do Estágio: 07:00 AS 14:00 Carga Horária Total do Estágio no Semestre: 720:00 Intervalo na Jornada de Estágio (se houver): 11:00 AS 13:00 Data Horário de Chegada Horário de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2023 -
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TRABALHO DE MATEMÁTICA Movimentos Periódicos INTRODUÇÃO: Para haver dia e noite e estações do ano é necessário movimento, neste caso, movimento do planeta Terra em torno do sol e sobre si mesmo. Porém, antes da Idade Média estes fenómenos eram explicados a partir de um modelo, o modelo geocêntrico que considerava que a Terra se encontrava parada e que o Sol e os outros planetas movimentam-se em torno desta, ou seja, a Terra encontrava-se no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 23/8/2012 -
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Como Bem Ensinar Arte A curiosidade é a mais importante qualidade da espécie humana, pois através de um cérebro curioso e com desejo de respostas que acontece ás grandes descobertas pela mente humana. Um aluno curioso cercado de estímulos nos dias de hoje da informática geralmente não costuma apresentar mais curiosidades pelas mensagens e desafios que professores propõem. Diante dessa situação o professor de arte deve ser estimulador de curiosidade, inventor de problemas engraçados, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2012 -
Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 19 setembro 2012, 12:12 Completado em quarta, 19 setembro 2012, 12:13 Tempo empregado 56 segundos Question 1 O principal preceito norteador da Lei de Falências é o princípio: Escolher uma resposta. a. da preservação da empresa. b. da autonomia da vontade. c. da proteção da propriedade industrial. d. da isonomia material. e. da garantia do pagamento do credor. Resposta correta: da preservação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2012 -
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ETAPA 4 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Folha de Pagamento. Essa atividade é importante para reforçar os conhecimentos técnicos sobre folha de pagamento e praticar os cálculos trabalhistas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Nota do autor: os sites abaixo serão importantes para elaborar os passos desta etapa: Administração - 4ª Série - Contabilidade Intermediária Vânia Maria Sândalo Pág. 8 de 8 1. Previdência Social. Disponível em: http://www.previdenciasocial.gov.br/conteudoDinamico.php?id=25. Acesso em: 23
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2012 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem.
Comentário: Parabéns, a resposta está correta, pois no passado, havia um descontentamento contra o Poder de forma geral, pois os homens que o detinham atuavam sem lei ou regras. Diante de um poder sem limites e logo após as revoluções, a meta traçada foi a de estabelecer Direitos Humanos_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 10 março 2013, 10:26 Completado em domingo, 10 março 2013, 10:35 Tempo empregado 9
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2013 -
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UNIDADE: POLO DE APOIO PRESENCIAL ULIANÓPOLIS-PA (23041) CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: Matemática Financeira PROFESSOR EAD: Ivonete Carvalho JESIANE PINHEIRO SOUZA RA: 345501 JOSENILSON MOREIRA FRANCELINO RA: 295858 MARCOS ANTONIO MARIANO DA SILVA RA: 345504 OLENILDE SOARES CONSCEIÇÃO RA: 306910 ATPS: Matemática Financeira ULIANÓPOLIS – PA NOVEMBRO– 2012 UNIDADE: POLO DE APOIO PRESENCIAL ULIANÓPOLIS-PA (23041) CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: Matemática Financeira PROFESSOR EAD: Ivonete Carvalho JESIANE PINHEIRO SOUZA RA: 345501 JOSENILSON MOREIRA FRANCELINO RA: 295858 MARCOS ANTONIO MARIANO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.430 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2013 -
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Cap. 4 O que é Seleção ambiental, a percepção ambiental e a consonância tem a ver com a análise ambiental que uma empresa faz por meio de fontes internas e externas? Seleção Ambiental é apenas uma pequena porção de todas as inúmeras variáveis ambientais possíveis participa realmente do conhecimento, da compreensão e da experiência da empresa. Percepção Ambiental é uma construção, um conjunto de informações selecionadas e estruturadas em função da experiência anterior, das necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 30/3/2013 -
Use Este método Caso Prefira Copiar E Colar O Seu Trabalho Num Formulário.
Gestão De Pessoas [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO CLAUDIA SILVA MIRANDA VILAS BOAS Gestão de pessoas II Metodologia da Pesquisa Científica Comunicação e Linguágem Filosofia Sociologia salvador-ba 2011 Claudia Silva Miranda Vilas Boas Gestão de pessoas II Metodologia da Pesquisa Científica Comunicação e Linguágem Filosofia Sociologia Trabalho apresentado ao Curso de Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Gestão de Pessoas II; Metodologia da Pesquisa Científica; Comuinicação e Linguágem;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2013 -
SGB - Sindrome De Guillain Barret Acompanhamento Fisioterapeutico
Sindrome de Guillain Barré Introdução Bom dia, eu gostaria de agradecer pela presença de todos aqui hoje... Nós iremos abordar sobre a sindrome de Guillain Barre onde escolhemos esse tema pelo fato de ser pouco conhecida assim como sua causa e como debilita a pessoa atingida por ela. Maior causa de paralisia flácida generalizada no mundo, com incidência anual de 1-4 por 100 mil habitantes, onde seu surgimento é precedido por uma infecção aguda em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.643 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2013 -
INTRDO EST DO DIREITO AULA 3
AULA 3 1-DIREITONATURAL- O doutrinador inglês John Locke entende que propriedade não é apenas o direito de um indivíduo sobre seus bens ou suas posses, mas ainda sobre suas ações, sobre sua Liberdade, sobre sua vida, sobre seu corpo etc, em uma palavra, todo tipo de direito. DIREITO POSITIVO- Carlito Pachoal, funcionário do Jornal, recusou-se a receber o pedido de veiculação do anúncio, alegando que feria o dispositivo existente na Lei 9.434/97 que proíbe a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2013 -
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Sumário Introdução .........................................................................................................................1 A Gestão do Conhecimento na Natura onde Bem é esta Bem .........................................2 A origem da gestão do conhecimento ...............................................................................3 Modelo SECI ....................................................................................................................5 Socialização Externalização Combinação Internalização Criação e gestão do conhecimento ...................................................................................5 Questionário ......................................................................................................................6 Definição de cluster ..........................................................................................................7 Como é feita a Gestão do Conhecimento Há incentivo para a Gestão do conhecimento na empresa Considerações finais .........................................................................................................8 Bibliografia .......................................................................................................................9 Introdução Nos últimos anos, a gestão de conhecimento surgiu como um dos principais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.161 Palavras / 13 PáginasData: 2/4/2013 -
Questões Para Acompanhamento Aula Tema4
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Parte superior do formulário Question 1 Notas: 1 (Adaptado de ANTT 2008) A questão da responsabilidade social é inerente às organizações. Muitas empresas estão publicando espontaneamente seus balanços sociais evidenciando a responsabilidade social corporativa. Sobre o Balanço Social é correto afirmar que: Escolher uma resposta. |[pic] |a. é o documento que avalia a situação da empresa na dimensão social, registrando realizações no campo da educação, | |
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Para responder a questão analise os textos abaixo: Texto1 Criar um marca pessoal pressupõe supervalorizar suas qualidades e minimizar seus defeitos, assim a sua imagem será positiva, independente de ser verdadeira. Texto 2 Marketing pessoal não é criar uma imagem falsa de si mesmo, é antes de tudo reconhecer suas fraquezas e investir em seus pontos fortes (Livro-texto DPP, 3ª edição). A partir da compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2013 -
Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Considerando as formas e regimes de Governos descritos abaixo, sinalize APENAS a FORMA que não corresponde à Estrutura política brasileira. Escolher uma resposta. a. O regime presidencialista é compatível com a forma de governo republicana. No regime presidencialista, o chefe de Estado e chefe de Governo é o Presidente da República, que não exerce um cargo vitalício ou hereditário, mas sim um mandato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2013 -
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Considerando as formas e regimes de Governos descritos abaixo, sinalize APENAS a FORMA que não corresponde à Estrutura política brasileira. Escolher uma resposta. a. A Monarquia é o governo de um só indivíduo. A Chefia do governo está confiada a essa pessoa mesmo que ela sofra a influência de algum grupo. Existem três características básicas que definem uma Monarquia: I) Vitaliciedade, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2013 -
Aula 1 - GRADLA5R_20131_ Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Do Direito e da Moral b. Da Moral Subjetiva e da Moral Objetiva c. Da Moral e do Direito d. Do Direito Objetivo e da Moral Objetiva e. Da Moral Subjetiva e do Direito Subjetivo O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2013 -
Tecnologias de Gestão: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013