Fisica 1 Queda Livre Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Ed Fisica
Os muros, recentemente desenterrados, revelaram que a cultura física era praticada com tal paixão, sob o aspecto de exercicios de força e destreza, que chegaram a construir praças de jogos ou circo. Pelos pictogramas e pinturas de cenas esportivas, encontradas, nos muros. Conclui-se que os cretenses praticavam diversos jogos (corrida a pé, saltos, touradas; danças, exercícios ginásticos; Pugilismo, Boxe, lutas e gladiadores; jogos de xadrez e caça. A educação física era praticada, como se pôde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2013 -
Atps De Fisica 2
Determinar (usando a equação clássica Ec = 0,5mv2) quais são os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam às velocidades: v1 = 6,00 107 m/s (20% da velocidade da luz), v2 = 1,50 108 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3 = 2,97 108 m/s (99% da velocidade da luz). Passo 2 (Equipe) Sabendo que para os valores de velocidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2013 -
ATPS FISICA II -ETAPA 1
Anhanguera Educacional Unidade Rio Grande Engenharia Mecânica - 3º semestre-Turma C ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS Física II “Acelerador de Partículas” Etapa I Rio Grande 22 de Abril de 2013 PASSOS: Passo 1. Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2013 -
ATPS FISICA 2
Aula-tema: Conservação do Momento Linear. Essa etapa é importante para aprender a determinar o centro de massa de um sistema de partículas. Usar também os princípios de conservação da energia que ocorre a colisão entre os dois feixes acelerados, uma série de fenômenos físicos altamente energéticos é desencadeada. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Nesse e nos próximos passos, iremos trabalhar na condição em que os feixes possuem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Trabalho De Física
Lente Plano Convexa Nas lentes Plano-Convexa A Luz Converge para um Determinado ponto, assim Sendo, essas lentes são Denominadas de lentes Convergentes ou lentes De borda fina. Uma lente plano-convexa possui distância focal de 50 cm quando imersa no ar. O raio de curvatura da face convexa mede 20 cm, e o material de que a lente é feita tem índice de refração igual a 1,4. Considere um objeto situado sobre o eixo principal da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2013 -
ATPS De Fisica Co2
O caminho para uma melhor qualidade de vida passa pela valorização do ambiente natural de que nós usufruímos, o que, necessariamente, implica numa revisão dos nossos procedimentos ou postura com relação à natureza, o que poderia ser considerado um processo de reeducação ambiental, nela incluída a consciência dos valores naturais e da necessidade do seu uso adequado. Certamente, foi o nosso atual padrão de vida médio (há padrões diferenciado nos países mais desenvolvidos), sustentado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.881 Palavras / 12 PáginasData: 6/5/2013 -
Educação física
Didática Há muitos anos a educação busca evoluir mudando seus métodos de ensino, os professores mudaram, os alunos mudaram e o mundo mudou. Valores são questionados e posto a prova. E o que ensinar aos nossos alunos? Matérias que não servem de nada, que não acrescentam nada em suas vidas ou mudar o meio o métodos de ensinar essas matérias, tentando envolver-los e mostrando e questionando o significado delas. Hoje deparamos com uma realidade bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Física: a carga elétrica
Dizer que a carga elétrica é quantizada significa que ela: A) pode ser isolada em qualquer quantidade. B) só pode existir como múltipla de uma quantidade mínima definida. C) só pode ser positiva ou negativa. D) pode ser subdividida em frações tão pequenas quanto se queira. E) só pode ser isolada quando positiva. R: B Considerando que e = 1,6.10-19 C, a quantidade de elétrons que devem ser retirados de um corpo, para que sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 7/5/2013 -
Forma Fisica
Forma física desejada Um fator de peso na sociedade atual é algo constrangedor para muitas pessoas, a discrepância na forma física desejada, esse fator têm levado muita gente às academias, visando alcançar os modelos estereotipados que a mídia pinta nas suas programações, embora alguns tentem compor que a forma física que assume é a que o faz feliz. As mídias a opinião do outro, o contexto de saúde ou falta dela tem realizado uma lavagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
AVALIAÇÃO VIRTUBENIFICIOS DA EDUCAÇÃO FISICA
BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Praticar atividade física faz bem ao corpo e à mente. Confira os benefícios gerais da atividade física e os benefícios da atividade física na adolescência, na terceira idade e durante a gravidez. Benefícios gerais da atividade física Os benefícios gerais da atividade física são: • Emagrecer, combatendo a obesidade; • Melhorar a circulação sanguínea; • Aumentar o metabolismo; • Fortalecer o sistema imune; • Diminuir os riscos de doenças cardíacas; •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Fisica 1
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA FÍSICA GERAL I Prof. Dr. Hidembergue Ordozgoith da Frota FORÇA E MOVIMENTO EXERCÍCIOS 1)Os sistemas mostrados na Figura 1 estão em equilíbrios. Se a escalas das molas está calibrada em Newtons, quanto cada uma está marcando? (Despreze as massas das cordas e das molas e considere que não existe atrito entre o corpo e o plano inclinado) . 2) No sistema mostrado na Figura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Fisica 1
Sumário * Introdução 3 * Etapa 1 4 * Etapa 2 5 * Etapa 3 7 * Etapa 4 9 * Etapa 5 11 * Conclusão 13 * Bibliografia 14 Introdução Ao final do desafio o aluno irá entregar um memorial descritivo de cálculos envolvendo o vôo de um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40) e do seu projeto. Este desafio é baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.837 Palavras / 16 PáginasData: 9/5/2013 -
A Queda Do Imperio Romano
AUTOR: JOSÉ JOBSON DE A. ARRUDA TITULO: TODA A HISTÓRIA; HISTORIA GERAL E HISTÓRIA DO BRASIL NOME DA COLEÇÃO: LIVRO DO PROFESSOR TITULO DO CAPÍTULO EM QUE ESTÁ SENDO INSERIDO O CONTEÚDO A SER ANALIZADO: ANTIGUIDADE CLÁSSICA: ROMA Roma é com certeza uma ascensão da idade média, pois não podemos descartar ou até mesmo nos esquecer de quão importante foi o império romano para nós. A economia de Roma esteve fundamentada por séculos no trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2013 -
2.2 O BEM ESTAR SAUDÁVEL E A MOTIVAÇÃO FÍSICA E PSICOLÓGICA NO SISTEMA DE ENVELHECIMENTO.
ESCOLA MUNICIPAL RENASCER BEATRIZ SANTOS DE JESUS CAROLINE DIAS LEITE LUARA DE JESUS PEREIRA KAMILA LACERDA SANTOS TALIA RIBEIRO SANTOS COLONIZAÇÃO ESPANHOLA DA AMERICA Guaratinga-Ba 2013 BEATRIZ SANTOS DE JESUS CAROLINE DIAS LEITE LUARA DE JESUS PEREIRA KAMILA LACERDA SANTOS TALIA RIBEIRO SANTOS COLONIZAÇÃO ESPANHOLA DA AMERICA Trabalho apresentado à disciplina de História como pré-requisito avaliativo. Solicitado pelo professo Adenilson Araújo Pedroso. Guaratinga-Ba 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo discorrer sobre a colonização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.876 Palavras / 8 PáginasData: 9/5/2013 -
A Passagem De Uma Era Importante Para Outra não Acontece Do Dia Para A Noite. A Transição Se dá A Partir Da Sucessão De Uma série De Fatos Que vão Modificando A Sociedade. Para Mostrar Essa Mudança Vamos Analisar O Crescimento E A Queda Dos Operá
2 DESENVOLVIMENTO 2.1 ECONOMIA E MODELOS DE GESTÃO As vantagens de uma rotina sem horário fixo agrada tanto o empregador quanto os colaboradores. Sem a rigidez do relógio para controlar o início e o fim do expediente, os funcionários ficam mais motivados e esta postura reflete na responsabilidade , crescimento profissional , competência e principalmente na produtividade da empresa. Concordo com Cláudio Dedecca tem mais vantagens com o horário flexível no trabalho aqueles que ocupam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
Exercicios De Fisica Geral I
Resolução da Lista 1: [01] Para os vetores A = 3m i + 4m j r ) ) e B = 5m i − 2m j r ) ) determine: (a) o vetor C = A + B r r r , (b) o modulo de C r , (c) a direção de C r em relação ao eixo Ox , (d) O vetor D = A − B r r r , (e) o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
Física II: A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 2ª Série Física II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2013 -
Atps Fisica 1
Etapa 1 Passo 1: Desenhar no esquema o diagrama das forças que atuam sobre o próton. Passo 2: Supondo que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1x1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2013 -
ATPS FISICA
CAPÍTULO I Leis de Newton: Objetivo do desafio O desafio será aplicar os conhecimentos de Física para estudar o movimento de alguns feixes de partículas do acelerador LHC, do laboratório CERN, próximo a Genebra, no qual o sucesso do experimento depende dos cálculos teóricos previamente efetuados. 1.conceito e força, equilíbrio de pontos materiais e dinâmicas de pontos materiais. Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
DEFICIÊNCIA VISUAL, FÍSICA E MÚLTIPLA
Deficiência Física O aluno da educação especial é aquele que por apresentar necessidades diferentes dos demais alunos no domínio da aprendizagem requer recursos pedagógicos e metodológicos educacionais específicos. Inserir esses alunos no ensino regular, garantindo o direito a educação, é o que chamamos de inclusão, ou seja, é acolher estes indivíduos e oferecer às pessoas com deficiência oportunidades educacionais, nas mesmas condições acessíveis aos outros. A inclusão escolar de alunos com deficiência em escolas regulares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.731 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2013 -
ATPS FISICA
ETAPA 1: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Passo 1. Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 km= 3280,84 Pés 300 km . 3280,84 Pés = 984252 Pés Passo 2. Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. 1 km = 0,54
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2013 -
Fisica II
Passo 1 Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar no esquema o diagrama das forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2013 -
ATPS Fisica I
ATPS – FÍSICA I ETAPA 1 Passo 01 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 pé = 0,3048m 300 km = 300.000m 300 km = 300.000 / 0,3048 = 984.251,96 pés. Passo 02: Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.421 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2013 -
Atps Fisica
ETAPA 4 PASSO 1 Velocidade de 20% da velocidade da luz Determinar a posição do centro de massa Um feixe de prótons (P) que ira colidir com um feixe de núcleos chumbo (Pb) (concentrados em extremidades opostas Com separação de 46 m) Massa de cada núcleo de chumbo vale 207 vezes a massa de um próton Massa proton= 1,6x10-24g Rm= m1r1+m2r2/m1+m2 Rm= (1,6x10-24*46) + (3,31x10-22*46)/ (3,32X10-22) Rm= 7,36x10-23 + 1,52x10-20/(3,32X10-22) Rm= 1,53x10-20/(3,32X10-22) Rm= 4,61x10-43 m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 13/5/2013 -
Atps De Fisica
FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO BAURU,02 de outubro de 2012 ETAPA 1–Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Passo 1 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1m= 3, 28084 pés 1000x 3, 28084 1 km= 3280,84 ↔ 300x 3280,84 = 9,8 pés Passo 2 Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2013