Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.186 Trabalhos sobre Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O behaviorismo radical: origens e fundamentos
O BEHAVIORISMO RADICAL: origens e fundamentos Primórdios e fundamentos O comportamentalismo, como linha dentro da Psicologia tem como o objeto principal o estudo do comportamento. O estudo do comportamento tem sido chamado de Behaviorismo com três tendências, a saber: Behaviorismo Cognitivo, Metodológico e Radical. O cognitivo pressupõe que existe uma relação entre o mundo, como ambiente externo ao individuo, eu desencadeia neste pensamentos e sentimentos que irão determinar seu comportamento no ambiente. O metodológico dá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.729 Palavras / 15 PáginasData: 16/5/2013 -
Aula6 - História - Conteúdo
Número de Semana de Aula 6 Tema DA CRISE DO 2º REINADO À PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA Objetivos Ao final da semana 06, o aluno deverá ser capaz de: - Compreender o quadro sócio-político-jurídico-econômico que marcou as décadas finais do regime monárquico (décadas de 1870 e de 1880). - Identificar no "encontro" do movimento abolicionista com o movimento republicano e com a Questão Militar o elemento desestabilizador fundamental do regime monárquico e que conduziria a sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2013 -
Funções de história da educação
A história da educação existe para analisarmos diversos pontos da educação, para estarmos sempre estudando a respeito de onde tudo realmente surgiu, pois o ensino hoje em dia vem sofrendo varias mudanças e adequações que temos de nos encaixar nela para não ficarmos de fora de um assunto tão importante, que nos faz enxergar com outro ponto de vista mais amplo. Temos de nos espelhar de certa forma no passado onde o estudo era o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
A estrutura do conteúdo de história do Brasil
Objetivos Ao final da semana 06, o aluno deverá ser capaz de: - Compreender o quadro sócio-político-jurídico-econômico que marcou as décadas finais do regime monárquico (décadas de 1870 e de 1880). - Identificar no "encontro" do movimento abolicionista com o movimento republicano e com a Questão Militar o elemento desestabilizador fundamental do regime monárquico e que conduziria a sua queda em novembro de 1889. - Compreender os principais condicionantes que marcaram os textos e os objetivos das leis abolicionistas do Ventre- Livre e dos Sexagenários. - Identificar as tentativas de adaptação das instituições monárquicas aos "novos tempos" do último terço do século XIX, como por exemplo, a Reforma Eleitoral de 1881 e a própria Abolição da Escravidão em 1888. - Identificar as principais resistências de determinados setores da sociedade e de determinadas regiões (especialmente o interior do Nordeste) a medidas de ampliação da atuação do Estado e de modernização de práticas do cotidiano (nova lei de Recrutamento Militar de meados da década de 1870, adoção do sistema métrico decimal), além da Questão Religiosa com a Igreja Católica que colocava em xeque o caráter confessional do Estado Monárquico Brasileiro. Estrutura do Conteúdo O surgimento da República a partir da crise final do Império. Este ponto tem por propósito analisar a crise do Império como resultado das transformações processadas na economia e na sociedade, a partir do século XIX. Porém, como fatores mais imediatos e evidentes, deverão ser analisadas de forma um pouco mais específica as questões religiosa, militar e econômica geradoras do enfraquecimento do monarquia, principalmente, no que se refere a este último, há forte reação das elites, em razão da abolição da escravatura. Bibliografia Sugerida: 1. ANGELOZZI, Gilberto. História do Direito no Brasil. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2009 Capítulo 6 2. Outras indicações (lembrar aos alunos que, eventualmente, as obras abaixo não estarão disponíveis na biblioteca): 3. CASTRO, Flávia Lages. História do Direito Geral e Brasil. 6.ed. Rio de Janeiro: Lumen Iuris, 2008. Capítulo XVI. 4. LOPES, José Reinaldo de Lima; QUEIROZ, Rafael Mafei Rabelo; ACCA, Thiago dos Santos. Curso de História do Direito. 2.ed. Rio de Janeiro: Forense, 2009. Capítulo VIII. 5. FAUSTO, Boris. História do Brasil. 13.ed. São Paulo: EDUSP, 2008. Capítulo 6 Aplicação Prática Teórica Caso 1 O tráfico negreiro durante mais de três séculos trouxe aproximadamente três milhões de escravos para o nosso país. Eram, os cativos, os pés e as mãos do regime colonial português no Brasil e também da organização sócio-produtiva do Império brasileiro. O sistema escravista somente começaria a ruir a partir da metade do século XIX (e seu desmantelamento se deu de forma gradual) por pressão dos movimentos abolicionistas, de que resultaram as chamadas leis abolicionistas. Qual foi (ou quais foram) o principal (ou os principais) condicionante (ou condicionantes) que marcaram os textos e os objetivos das leis do Ventre Livre e dos Sexagenários? Questão objetiva Tomando como referência a reforma eleitoral implantada a partir de lei ordinária (Lei Saraiva de 09 de janeiro de 1881), podemos afirmar que:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
História do Rafting no mundo
Rafting O que é? O rafting é a prática de descida em corredeiras em equipe utilizando botes infláveis e equipamentos de segurança. Um esporte que mistura adrenalina com segurança, e que pode ser praticado por qualquer pessoa. História do Rafting no mundo: O primeiro registro de descida de Rafting no mundo data de 1869. Nesta época, John Wesley Powel - um dos expedicionários mais conceituados da história americana - organizou uma expedição no rio Colorado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
O Individuo, Sua História E A Sociedade
O Individuo, sua história e a sociedade. Percebemos que o individuo só teve seu espaço mais garantido na sociedade após a modernização, os povos antigos a pessoa única não tinha valor, novamente se destacavam por família, estado, clã. Como que a população se torna uma só? A sociologia tem várias formas de estudo, conceito para esclarecer a questão da socialização. E esse processo tem muitos detalhes passando pela família, escola, meios de comunicação como internet,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
O estudo da história da educação
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A história da educação é um instrumento fundamental na formação do futuro pedagogo, e tem como principais objetivos estudar o passado e compreendê-lo, formando assim uma visão crítica das mudanças, métodos e reformas aplicados hoje no processo educacional. Entender o processo educativo ao longo do tempo, pensando nas mudanças que o homem sofre e provoca no meio onde vive, é essencial para a educação. A história da educação pode ajudar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
Fundamentos da Administração e Contexto Organizacional
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Trabalho de Processos Gerenciais Reginaldo R. Nascimento Taguatinga/DF 2011 Fundamentos da Administração e Contexto Organizacional 1. Introdução: É comum encontrarmos varias teorias a respeito de administração e seus fundamentos, mas a administração é uma especie por assim dizer, que está em constante mudança. Suas características estão sempre em movimento, mas não podemos deixar de reconhecer que cada fundamento defendido por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.401 Palavras / 22 PáginasData: 16/5/2013 -
História Do Pensamento Economiaco
História do pensamento econômico Introdução A História do Pensamento Econômico é um estudo da herança deixada pelos que escreveram sobre assuntos econômicos no transcurso de muitos anos. Antes da Renascença (séculos XV e XVI): era quase impossível a emergência da Economia como campo específico de estudo, pois tudo era contra: a dominação do Estado e da Igreja, a força dos costumes e as crenças religiosas e filosóficas, a natureza e a amplitude limitada da atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.050 Palavras / 21 PáginasData: 17/5/2013 -
Resumo De História
RESUMO DE HISTÓRIA II REVOLUÇÃO RUSSA 1) Antecedentes da revolução (a Rússia no início do século XX) 1.1- A organização social era baseada na posse de terras e nos títulos honoríficos: no alto da pirâmide estavam os grandes proprietários (boiardos), o clero e os altos oficiais do exército. As massas camponesas (mujiques) constituíam 80% da população e viviam miseravelmente. 1.2- O poder estava nas mãos da dinastia Romanov que governava de forma absolutista (czarismo). Adotava-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 17/5/2013 -
História do direito
1) Qual é o objeto, o método, as fontes e a importância da história do direito? R: O objeto é o homem, o método são as pesquisas, o homem estudando o próprio homem. O estudo da história do direito tem a função de nos mostrar não somente as regras dos povos que viveram no passado, mas sua ligação com a sociedade que a produziu para assim, e somente assim, entender o nosso direito. 2) Acerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2013 -
Historia Da Internet
História da Internet A internet surgiu a partir de pesquisas militares nos períodos áureos da Guerra Fria. Na década de 1960, quando dois blocos ideológicos e politicamente antagônicos exerciam enorme controle e influência no mundo, qualquer mecanismo, qualquer inovação, qualquer ferramenta nova poderia contribuir nessa disputa liderada pela União Soviética e pelos Estados Unidos: as duas superpotências compreendiam a eficácia e necessidade absoluta dos meios de comunicação. Nessa perspectiva, o governo dos Estados Unidos temia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2013 -
Fundamentos De Microcontrolador PIC
INTRODUÇÃO ....................................................................................................................... 2 1. INTRODUÇÃO AOS MICROCONTROLADORES...................................................... 3 1.1. O que é um Microcontrolador? ................................................................................. 3 1.2. Qual a diferença do Microcontroladores e dos Microprocessadores? ...................... 3 1.3. O que significa PIC? ................................................................................................. 3 1.4. Programação do PIC ................................................................................................. 5 1.5. O que é o MpLab?..................................................................................................... 6 2. O PIC 16F877A ................................................................................................................ 7 2.1. NOMENCLATURA DOS PINOS ........................................................................... 8 2.2. QUE É SCHMITT-TRIGGER?.............................................................................. 10 2.3. GERADOR DE RELÓGIO – OSCILADOR ......................................................... 12 2.4. Oscilador XT...........................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.007 Palavras / 37 PáginasData: 18/5/2013 -
Portfolio Fundamentos Da Educação
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁBIO ROBERTO PESSOA DA CUNHA, RU 488316, TURMA 2009/09 PORTFÓLIO TERESINA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FÁBIO ROBERTO PESSOA DA CUNHA, RU 488316, TURMA 2009/09 Portfólio Portfólio apresentado a UTA, Fundamento da Educação, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Fernanda Guedes Centro Associado: Teresina - PI Teresina 2011 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................04 Fundamentos socioculturais da educação.........................................................05 As Perspectivas construtivistas e histórico – cultural na educação escolar......07
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.535 Palavras / 19 PáginasData: 18/5/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO DOS FUTUROS PEDAGOGOS
Antes de iniciarmos é importante sabermos do passado, de como era a educação e de como esta começou, entendermos que todas as novas correntes que iremos construir serão de alguma forma reinvenções de velhas doutrinas que continuarão a servir de base para nós, futuros pedagogos. Uma sociedade que não consegue estudar e analisar sua história também não conseguirá entender a si próprio e, assim sendo, não estará apta para construir um futuro. Para que tenhamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2013 -
Metodologia Cientifica
Desenvolver a linguagem oral através da exposição dos conteúdos e os comentários sobre os mesmos; • Adquirir conhecimentos sobre os animais e suas características principais; • Desenvolver o espírito de investigação e pesquisa oferecendo tarefas individuais e coletivas; • Aprender a respeitar o meio-ambiente e os animais; • Preservar o meio-ambiente e saber os cuidados necessários com os animais de estimação; • Desenvolver auto-estima e respeito por si e pelo próximo; • Desenvolver a autonomia;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 18/5/2013 -
Fundamentos de Direito Empresarial
Fundamentos De Direito Empresarial Fundamentos de Direito Empresarial 1 - O que é direito? - Conjunto de normas de conduta social impostas coercitivamente pelo Estado. - Conjunto de regras obrigatórias que disciplinam a convivência social humana. - Preceitos destinados a regulamentar o comportamento humano na sociedade. 2 - Qual a distinção entre norma de conduta e norma jurídica? NORMA DE CONDUTA está relacionada ao comportamento, a maneira de se conduzir em determinado local ou situação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2013 -
Revisão De História Geral
HISTÓRIA GERAL DA PRÉ-HISTÓRIA AO SÉCULO XIX I. REVISÃO DE CONTEÚDO A Pré-História 1. CONCEITO: - É o período que vai do surgimento do homem até a invenção da escrita. este conceito não leva em consideração que a pré-história não acabou nessa época (4.000a.C) para todos os povos e que, ainda hoje, existem povos vivendo na pré-história. Ele é válido apenas para a região do Oriente Médio (ou Oriente Próximo). - É o período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.898 Palavras / 36 PáginasData: 18/5/2013 -
Histórias e Fábulas
Tipo de dinâmica de grupo: Histórias e Fábulas Objetivo desta dinâmica: Ensinar através da reflexão da fábula contada, que é necessário passar pelas dificuldades, pois se elas aparecem tem sempre um motivo, supera-las nos deixará mais forte. Nome da dinâmica: A Fábula da Borboleta: Uma lição de vida sobre as dificuldades Tempo estimado: 5 minutos Certo dia, um homem estava no quintal de sua casa e observou um casulo pendurado numa árvore. Curioso, o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2013 -
História Trabalho Infantil
Histórico do Trabalho Infantil O trabalho infantil introduziu-se em nosso ordenamento jurídico de forma lenta e gradativa, tendo em vista que em razão de comportamentos históricos as crianças e adolescentes foram passando de mãos em mãos. Através da história hodierna, é possível afirmar que o trabalho infantil surgiu atado ao trabalho escravo. No Brasil colonial, as crianças escravas iniciavam os trabalhos com cerca de oito anos de idade. Ou seja, de maneira precoce eram inseridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2013 -
A História Da Televisão No Brasil
A história da Televisão A história e o desenvolvimento da televisão misturam-se aos grandes descobrimentos dos séculos XIX e XX nas mais diversas áreas das ciências. Desde os primórdios do século XIX, cientistas e pesquisadores se esforçavam para transmitir imagens a distância. Descobertas como a do selênio em 1817 pelo químico sueco Jons Jakob Berzelius, propiciou o estudo e desenvolvimento de transmissão de imagens por meio de corrente elétrica. Pode-se dizer que o pontapé inicial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.028 Palavras / 33 PáginasData: 18/5/2013 -
Historia Do Direito No Brasil
Aluna: Bruna Léia Caso Concreto aula 8 Questão discursiva: 1- R= ação racional em relação a fins. Devido os filhos serem um obstáculo no sucesso profissional dos pais. Faz com que, motivada por fins objetivos. 2- R= relações construídas pelos nossos pontos de vista, visando a melhor estabilidade social. Questão de múltipla escolha: R= alternativa e) Aluna: Bruna Léia Caso Concreto aula 8 Questão discursiva: 1- R= ação racional em relação a fins. Devido os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.901 Palavras / 8 PáginasData: 18/5/2013 -
Relevo (geografia)
Relevo (geografia) Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Esta página ou secção não cita nenhuma fonte ou referência, o que compromete sua credibilidade (desde fevereiro de 2013). Por favor, melhore este artigo providenciando fontes fiáveis e independentes, inserindo-as no corpo do texto por meio de notas de rodapé. Encontre fontes: Google — notícias, livros, acadêmico — Scirus — Bing. Veja como referenciar e citar as fontes. Esta página precisa ser reciclada de acordo com o livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.115 Palavras / 9 PáginasData: 18/5/2013 -
FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO
RESUMO A Natura hoje com quatro décadas de existência ocupa hoje uma posição privilegiada no seguimento de cosméticos, perfumaria e higiene pessoal. Iniciou-se com uma pequena loja e um laboratório em São Paulo em 1969, onde deram origem ao final de 2008 a um complexo industrial e a uma força devendas formada por aproximadamente 850 revendedoras autônomas tanto noBrasil como no exterior. Atualmente as operações da natura estãoconcentradas no espaço Natura, município de Cajamar, próximo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.659 Palavras / 15 PáginasData: 19/5/2013 -
História Do Direito - Caso 2
Caso Concreto 2 1. explicar o que é uma Carta Foral e por que, ainda hoje, permite que ela continue a cobrar o tributo. Uma Carta de Foral, ou simplesmente Foral, foi um documento real utilizado em Portugal no seu antigo império colonial, que visava estabelecer um Concelho e regular a sua administração, limites e privilégios. O Foral garantia terras públicas para o uso coletivo da comunidade, regulava impostos, pedágios e multas e estabelecia direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2013