Leitura E Escrita Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.975 Trabalhos sobre Leitura E Escrita. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Importância Da Leitura
Segundo Weil (2003), a todo instante falamos, gesticulamos ou fazemos mímicas e assim estabelecemos a comunicação entre os indivíduos. A boa comunicação, aquela em que a mensagem é compreendida tal como fora enviada, depende do conhecimento do mecanismo de uma comunicação, que é composta pelo emissor (quem envia a mensagem), pelo receptor (a quem a mensagem se destina), pelo canal (o percurso que a mensagem faz do seu emissor até o seu receptor) e pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 916 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2013 -
Leitura e interpretação de texto
Leitura e interpretação de texto Os propósitos da leitura é procurar informações simples, passar os olhos rapidamente, aprender através dos textos, integrar informações, escrever, criticar textos e obter compreensão geral. A concepção de leitura fala sobre a importância da leitura em nossas vidas, sobre a necessidade entre crianças e jovens cultivar esse habito. A leitura é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. Algumas pessoas encontram dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2013 -
Leitura E Produção
Introdução A estrutura do sistema de ensino no Brasil, o processo constitucional de 1988, gerou mudanças significativas na politica educacional no pais, tais mudanças ocorreram devido a desordem econômica, social e politica da época, os conflitos gerados entre organizações governamentais e não governamental levou a necessidade de criação e alterações em leis e que buscassem a aproximação da realidade e o exercício da cidadania. Esta atividade tem como finalidade a análise do estudo da organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
Leitura
Passo 1: Leia esse relato e imagine tal cena: “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
Projeto De Leitura
ESCOLA MUNICIPAL OSVALDO LOPES RIBEIRO PROJETO DE REFORÇO ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA EVAN JATOBÁ EDVÂNIA FAGUNDES VILELA UMBURANAS 2013 APRESENTAÇÃO De acordo com o diagnóstico realizado pelos professores do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental I, do ano letivo de 2013, percebe-se que a maioria dos alunos das referidas séries demonstraram dificuldades na leitura, escrita e interpretação de texto, bem como as dificuldades relacionadas às operações matemáticas. Sendo assim, a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2013 -
O PROCESSO DA ESCRITA
. O PROCESSO DA ESCRITA É muito comum estudantes e profissionais sentirem certa dificuldade na produção de textos. Esse problema se deve, na maioria das vezes, à falta do hábito de leitura, de treino e também de técnica. Aprender a escrever é aprender a pensar. Não é possível escrever sem que se tenha o que dizer e sem que se possa organizar o pensamento. Portanto, é necessário observar os fatos, analisá-los, criar idéias sobre eles,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2013 -
APRENDIZAGEM DA LEITURA: UMA ABORDAGEM NA INSTITUIÇÃO CONSTRUINDO SABERES
Graduação em Pedagogia com Habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental APRENDIZAGEM DA LEITURA DE CRIANÇAS COM DEFASAGEM IDADE-SÉRIE: UM ESTUDO DE CASO NA 2ª E 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA INSTITUIÇÃO CONSTRUINDO SABERES Anatalia de Jesus Gomes ALAGOINHAS-BAHIA 2008 Anatalia de Jesus Gomes APRENDIZAGEM DA LEITURA DE CRIANÇAS COM DEFASAGEM IDADE-SÉRIE: UM ESTUDO DE CASO NA 2ª E 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA INSTITUIÇÃO CONSTRUINDO SABERES Monografia apresentada à Faculdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.613 Palavras / 39 PáginasData: 4/10/2013 -
A Leitura Como Função Pedagógica
20 Rev. ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, v. 7, n. 1, 2002 A LEITURA COMO FUNÇÃO PEDAGÓGICA: O LITERÁRIO NA ESCOLA Clarice Fortkamp Caldin Resumo O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.834 Palavras / 16 PáginasData: 4/10/2013 -
QUESTÃO ATIVIDADE ESCRITA
SOCIEDADE, DIREITO E CIDADANIA ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA ATIVIDADE VIRTUAL 2013.2 ATIVIDADE ESCRITA: - Prazo do ALUNO ATIVIDADE ESCRITA: - Prazo do Tutor Feedback Final (Correção) e Lançamento de Notas até 04 de maio/13 (às 23:55) Curso: Administração Até 05 de outubro de 2013 até às ( 20:00h). Feedback Final (Correção) e Lançamento de Notas até 22 de Outubro de 2013 ( até às 23:55h). INSTRUÇÕES • A atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. • Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2013 -
Leitura E Produção De Texto
. LEITURA NA ESCOLA: LIVRO, BIBLIOTECA DE CLASSE. Hoje para que a prática docente do professor de português seja mais consciente e pulsante, temos que nos munir do maior numero possível de recursos materiais que estiver ao nosso alcance; desse modo podemos dar uma olhada para o passado, mais precisamente para o final do século XIX e inicio do século XX, onde havia dois modelos de ensinar a leitura. O primeiro se apoiava nas enciclopédias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.397 Palavras / 10 PáginasData: 5/10/2013 -
Serviço Social- Leitura E Produção De Texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Polo Serra Talhada-PE Serviço Social Leitura e Produção de Texto Nome do tutor presencial: Elizangela Vieira Nome do tutor a distância: Luiz Roberto Wagner Equipe: Alexwelly Daisy Souza Silva RA: 427205 Fernanda Mirelly Leão de Almeida RA: 422049 Joana Bezerra de Melo RA: 416132 Jaidete Siqueira Estima RA: 421893 Maria de Fátima Guimarães Batista RA: 433240 Serra Talhada-PE Existem diferentes concepções de leitura. Estas se baseiam na visão de sujeito (foco no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.670 Palavras / 11 PáginasData: 5/10/2013 -
O ESTUDANTE E A LEITURA
O ESTUDANTE E A LEITURA Compilação e adaptação: Profª Ms. Karen Tôrres C. Lafetá de Almeida Ler significa conhecer, interpretar, decifrar. A maior parte dos conhecimentos é obtida através da leitura, que possibilita não só a ampliação, como também o aprofundamento do saber em determinado campo cultural ou científico. Ler significa também eleger, escolher, ou seja, “distinguir os elementos mais importantes daqueles que não o são e, depois, optar pelos mais representativos e mais sugestivos”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2013 -
Leituras Contextuais Da Bíblia
Iniciado em domingo, 6 outubro 2013, 16:28 Estado Finalizadas Completado em domingo, 6 outubro 2013, 16:46 Tempo empregado 18 minutos 30 segundos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Não marcadaMarcar questão Texto da questão O método da leitura popular da Bíblia caracteriza-se pela sua circularidade ou espiralidade. Ou seja, como círculo, não há uma definição rígida por onde se deve começar a leitura e, como espiral, indica-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 6/10/2013 -
Oficina curricular: maleta da leitura
PROJETO PEDAGÓGICO DE TRABALHO OFICINA CURRICULAR: MALETA DA LEITURA Justificativa Tendo em vista a fundamental importância da formação do leitor, o projeto “Maleta da Leitura” tem como objetivos incentivar o hábito de ler e estimular a criatividade dos estudantes. Além de estimular a criatividade e criar o hábito e o gosto pela boa leitura, o projeto visa também desenvolver a linguagem oral e escrita dos estudantes, de modo a ampliar o vocabulário, o repertório lingüístico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
A escrita de algoritmos
1) Inicio Var { inteiro Hora_Aula,Nivel,a; a=0; escreva:(" [ DIGITE A QUANTIDADE DE HORAS AULA LECIONADAS :] = "); leia:( Hora_Aula); enquanto(a<1) faça escreva: (" [ DIGITE O CÓDIGO 1 SE FOR PROFESSOR NIVEL 1, 2 SE FOR NIVEL 2 E 3 SE FOR NIVEL 3 :] = "); leia(Nivel); se(Nivel==1) então{ Hora_Aula = Hora_Aula *15; a=1; } fim se senao se(Nivel==2) entao { Hora_Aula = Hora_Aula *27; a=1; } fim se Senao se(Nivel==3) entao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.799 Palavras / 12 PáginasData: 6/10/2013 -
Feira De Leitura
O presente projeto busca envolver a comunidade e alunos no aprendizado de comportamento de leitores. Busca- se o oferecimento de momentos descontraídos com o intuito de aproximar o ensino da literatura com a realidade vivenciada. Rir, tecer comentários e opiniões, calar-se após uma leitura de tirar o folego, recomendar algo interessante que ler ou leu para alguém, são alguns dos comportamentos que se pretende vislumbrar ao longo do trabalho. DESCRIÇÃO DA PROPOSTA Com o frequente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
As opções de resposta após a leitura e interpretação de história em quadrinhos da Mafalda e o conhecimento obtidos no capítulo 4 do curso de estudos tutorial sobre o futuro do desenvolvimento sustentável
A partir da leitura e interpretação da tirinha da Mafalda e dos conhecimentos adquiridos no decorrer do estudo do Capítulo 4 do Livro-texto acerca do futuro desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa INCORRETA. imagem Escolher uma resposta. a. Novas tecnologias e novas descobertas científicas abrirão caminhos para retornos financeiros aos investidores e proporcionarão novas expectativas e possibilidades às organizações e à sociedade como um todo. b. Tecnologias da informação e comunicação (TICs) são estratégias para lidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
A Literatura Tem vários Tipos Leitura Dentre Elas A Leitura Seletiva Que Tem Como Finalidade
Questão 1: Nota: Não gerada A literatura tem vários tipos leitura dentre elas a leitura seletiva que tem como finalidade: Alternativas 1 - Selecionar o material que realmente interessa para ser lido. 2 - Avaliar os criterios gramaticais de um determinado texto. 3 - Resumir os principais tópicos de uma teoria. 4 - Ampliar a quantidade de textos a serem lidos. 5 - Destacar os itens que não farão parte da pesquisa. Sua resposta Sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
Atps Leitura E Produçao De Texto
Etapa 3 Sabe-se que o comportamento da quantidade de um determinado insumo, quando ministrado a uma muda, no instante t, é representado pela função Q(t)=250.(0,6)t onde Q representa a quantidade (em mg) e t o tempo (em dias). Então, encontrar ; a) A quantidade inicial administrada. b) A taxa de decaimento diária. c) A quantidade de insumo presente 3 dias após a aplicação. d) O tempo necessário para que seja completamente eliminado. A) a) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Resumo Este trabalho visa analisar e debater, de acordo com o material visto em sala de aula e nos textos pesquisados, se há uma única estrutura de Ensino no Brasil e suas incumbências. Esta pesquisa tem a importância de levar a compreensão de que a lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LDB) é bastante clara quando diz que todos tem direito a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.108 Palavras / 21 PáginasData: 7/10/2013 -
Aula-Tema 2 Leitura E Produção De Texto
Question1 Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos que remetam a modelos de situações já vividas/conhecidas pelo leitor b. Elementos linguísticos de retomada, identidade ou conexão de idéias c. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. d. Elementos contextuais nos quais se apóiam informações não explícitas e. Elementos que se relacionem aos conhecimentos prévios do leitor Resposta correta: Elementos linguísticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2013 -
Projeto LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: "reescrita De Lendas Brasileiras E Suas Variações Linguísticas".
RESUMO DO PROJETO O presente projeto foi elaborado visando à melhoria da escrita, à prática da leitura e às habilidades de escrita e oralidade, tendo assim o foco gramatical. A justificativa para tal projeto é ajudar os alunos a aprenderem a revisar textos e transcrevê-los da oralidade para a escrita e também ajudá-los a gostarem de leitura. Nas escolas existem alunos que não adquiriram o gosto pela leitura e por isso, têm dificuldades de escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 857 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
Leitura No Contexto Da Escola
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 3 PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA 5 4 REFERENCIAL TEÓRICO 7 5 PLANO DE AÇÃO 8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 7 REFERENCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O presente projeto, será desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jean Carlos Muniz, situada a Avenida Brasil, esquina com Avenida Dom Pedro I, setor 05, município de Jaru. A instituição foi criada através da Lei Municipal nº 189/GP/92, de 31 de março de 1992. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.468 Palavras / 18 PáginasData: 8/10/2013 -
A Função Da Escrita
A função social da escrita O processo de aprendizagem ocorre desde nosso nascimento e com o passar do tempo esta aprendizagem vai se modificando, em uma sala da EJA podemos encontrar jovens, idosos, adultos, pessoas de diferentes gêneros, mas que procuram alcançar a mesma coisa, mas nem todos que ali estão aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, esta diversidade deve e precisam ser respeitados, afinal todos eles trazem consigo uma bagagem de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Pedagogia - Leitura E O Sentido Das Palavras
“Concepção de Leitura, Estratégicas de leitura e Leitura e a produção de sentidos”. “Trabalho de Leitura e os sentidos do Texto” , apresentado à disciplina de Leitura e Interpretação de Texto. Curso Superior de Pedagogia, Faculdade Anhanguera. São Caetano do Sul. Professora: Andreia Cristina Soares SÃO CAETANO DO SUL Março – 2013 Introdução: A importância da leitura e o entendimento dos códigos em nosso dia a dia. Concepção de leitura Desde crianças, ouvimos com frequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013