Lingua Portuguesa E Comunicaçao Empresarial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
15.843 Trabalhos sobre Lingua Portuguesa E Comunicaçao Empresarial. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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LÍNGUA PORTUGUESA
APROVANDO CENTRO DE ESTUDOS MÓDULO DE PORTUGUÊS BÁSICO LÍNGUA PORTUGUESA HENRIQUE CASTELO BRANCO Cespe/Unb 2013 – Analista Administrativo Entre os fatores que contribuem para a perda de qualidade de vida estão as péssimas condições de habitação e transporte no espaço urbano, que atingem sobremaneira a população empobrecida. A urbanização irresponsável causada pelo processo de industrialização e pela ausência de reforma agrária faz com que o direito de moradia e o de locomoção, ainda que direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.158 Palavras / 29 PáginasData: 20/1/2015 -
LÍNGUA PORTUGUESA BACEN
LÍNGUA PORTUGUESA BACEN/2002 – ANALISTA b.1 – GABARITO 1 – Questões de 1 a 13 O texto abaixo serve de base para as questões 01e 02. O processo de reestruturação da economia brasileira alterou radicalmente o cenário _____1_______ atuavam as instituições financeiras. A abertura da economia, _____2_______ incremento das importações e exportações, além de exigir o desenvolvimento de produtos e serviços ágeis no mercado de câmbio, revelou o grau de ineficiência de alguns setores industriais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.015 Palavras / 41 PáginasData: 24/1/2015 -
Importância da língua portuguesa para uma carreira
DISSERTATIVA * * Pergunta 1 1,88 em 2 pontos Carlos é profissional de uma empresa que atende muitas pessoas todos os dias. Em seu local de trabalho, há pessoas de diferentes níveis sociais, econômicos e escolares. Na sala de café reservada aos gerentes, duas funcionárias que servem os lanches e cuidam da limpeza costumam fazer seus trabalhos de acordo com o esperado. Carlos, no entanto, não gosta da forma como elas se expressam às vezes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 26/1/2015 -
Economia e Marketing, Matemática Aplicada e Comunicação Empresarial
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA PIM IV – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE LOGÍSTICA CHARLENE MARCINA NAZARE DE SOUZA RA – 1304451 ECONOMIA E MERCADO, MATEMÁTICA APLICADA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL MANAUS-AM 2015 CHARLENE MARCINA NAZARE DE SOUZA RA:1304451 ECONOMIA E MERCADO, MATEMÁTICA APLICADA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Projeto Integrado Multidisciplinar, apresentando como exigência parcial para a conclusão de dependência do 1º semestre do Curso Superior de Tecnologia em Logística na Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.979 Palavras / 36 PáginasData: 31/1/2015 -
Questões Enem - língua Portuguesa
ENEM - 2011 ( Português ) O hipertexto refere-se à escritura eletrônica não sequencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. Assim, o leitor tem condições de definir interativamente o fluxo de sua leitura a partir de assuntos tratados no texto sem se prender a uma sequência fixa ou a tópicos estabelecidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 16/2/2015 -
INFLUÊNCIAS DO ESTILO GERENCIAL NA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
Estudo de Caso : INFLUÊNCIAS DO ESTILO GERENCIAL NA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Livro Comunicação Empresarial – Editora Atlas. Nem sempre a comunicação deficiente é o único motivo para que as organizações tenham sucesso. A comunicação deficiente pode ser um sintoma do problema, que tem origem em um estilo gerencial equivocado. O gerente precisa ter exercitar a capacidade de perceber as sutilezas do comportamento humano. As diversas situações de trabalho enfrentadas por ele permite que ele crie
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2015 -
Fundamentos E Metodologia De Língua Portuguesa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: Cátia Márcia de Oliveira Santos Barbosa RA: 7122518155 NOME DO ALUNO: Jacqueline Solange Aparecida da Silva RA: 73213121 NOME DO ALUNO: Maria Helena da Silva RA: 6766341263 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor presencial: Alessandra Fiebig CIDADE: São José dos Campos 2014 Estar alfabetizado é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.706 Palavras / 15 PáginasData: 18/2/2015 -
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: CAMINHOS PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Trata do histórico da educação de surdos através de uma trajetória social e educacional. Ressaltando as principais evoluções no que diz respeito às metodologias utilizadas para ensinar as pessoas surdas. Diversos estudiosos se preocuparam ao longo da história a melhorar este ensino inovando as abordagens para a educação de pessoas com surdez. Levando a incluir os surdos no seio da sociedade e adequando-a para recebê-los. Conduzindo a aceitação de suas diferenças e fazendo com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 19/2/2015 -
Comunicação Empresarial
Processo de incubação de empresas Guarulhos, felizmente, tem se notabilizado por possuir uma das melhores incubadoras de empresas de base tecnológica do Estado de São Paulo. Todo esse processo é fruto de um trabalho de gestão competente e um exemplo de articulação entre entidades, envolvendo o ternário academia, organizações privadas e o poder público. Num primeiro olhar, centrado nos resultados atuais, fica difícil imaginar toda complexidade e a quantidade de trabalho (submerso) que foi desenvolvido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 20/2/2015 -
Plano De Curso Língua Portuguesa
PLANO DE CURSO ANUAL U.E.: COLÉGIO ESTADUAL SÃO CRISTÓVÃO Professor (a): Selma Monteiro Coimbra Disciplina: Língua Portuguesa Série: 3ª Nível de Ensino: Ensino Médio Modalidade: Regular Metas da Escola: 1. Elevar o IDEB de 4,2 (Projetado) / 4,7 (Observado) (2013) para 4,6 (2015). 2. Elevar o IDERJ de 2,7 (2014) para 3,1 (2015). 3. Elevar o ID de 2,9 (2014) para 3,3 (2015). 4. Elevar o IF de 0,94 (2014) para 0,95 (2015). IDEB: Índice
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 21/2/2015 -
Unicsul Lingua Portuguesa
Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Leia o texto abaixo e responda à questão: “A sua ligação é muita importante para nós, não desligue.” Do outro lado da linha, vermelho de raiva e com ímpetos de entrar pelo telefone para agredir a voz incorpórea, o consumidor – impotente ̶ bufa e desiste. Sente-se um palhaço, sem picadeiro nem aplausos. Repetida à exaustão e seguida de uma música que a ocasião torna insuportável, a mensagem gravada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 22/2/2015 -
Comunicação Empresarial
Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta Parágrafo, segundo Nadólskis (2009, p. 158) “é um segmento que constitui uma unidade da redação. Nele se desenvolve, por meio de um ou mais períodos, uma ideia principal que pode ser ampliada por ideias secundárias”. A partir dessa definição, não é correto afirmar que: Resposta Selecionada: Corretad. As ideias secundárias são as mais importantes. Respostas: a. Um parágrafo pode ter mais de um período. b. Um parágrafo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2015 -
O problema de estudar a língua portuguesa no ensino sistemático nas escolas
A Língua Portuguesa em nosso país é sinônimo de variedade dialetal. Nós somos fruto de uma construção social miscigenada que influenciou na variedade de nossa língua. Esses múltiplos dialetos que enriquecem a nossa língua se dá por diversos fatores externos e internos á língua portuguesa que deve ser analisados e estudados epstemologicamente procurando valorizar o falante e dá sentido, significado a sua linguagem. Um dos fatores é histórico que se dá através das mudanças no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2015 -
Língua Portuguesa
Língua Portuguesa 1ª questão (FUMARC, 2011) (1 ponto) La liseuse, gravura de Pierre-Auguste Renoir (1841-1919). O fragmento acima, retirado de um texto da professora Magda Soares pode ser considerado parte de: a) um artigo científico, dirigido a professores de língua portuguesa. b) um artigo de opinião, dirigido a leitores especializados. c) um projeto de pesquisa, dirigido a uma banca de concurso público. d) uma resenha da obra de arte, dirigida a especialistas em arte. R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2015 -
Aspectos Históricos E Textuais Da Língua Portuguesa
Sobre a origem do português é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. O português derivou-se do latim eclesiástico, usado nas celebrações religiosas, devido à disseminação da religião cristã na Península Ibérica. b. O português derivou-se do hebraico, língua comum a todas as línguas existentes e conhecidas. c. O português derivou-se do latim e do hebraico, pois estas são as línguas mais antigas de que se tem notícia. d. O português originou-se da variante do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2015 -
AGUALUSA E A LÍNGUA PORTUGUESA
AGUALUSA E A LÍNGUA PORTUGUESA Gilmara Fonseca Rodrigues gilmarafonseca@unp.edu.br Gustavo de Matos gustavomts7@gmail.com Nathalie Nadja Costa nathalie_tchie@hotmail.com Thiago Sousa da Silva thyttosousa@hotmail.com Resumo: Este trabalho aborda a escrita de José Eduardo Agualusa, a história da Angola, focando em nossa língua materna, independência do país e suas influências dos escritos literários do autor pós-colonialista. Será analisado o conto Discurso Sobre o Fulgor da Língua, relacionando-o com as geografias e a admiração à língua portuguesa. Palavras-chave: Angola;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.890 Palavras / 8 PáginasData: 24/2/2015 -
Lingua Portuguesa
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). OBS: Para que as respostas possam ser consideradas totalmente corretas, você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 24/2/2015 -
Grupo De Trabalho Pretende Simplificar Ortografia Da língua Portuguesa
O prazo para a implantação definitiva do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em 1990 e promulgado em 2008, foi ampliado até 2016. As novas regras devem valer para Brasil, Portugal e mais seis países de língua portuguesa. A Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) criou, no ano passado, o Grupo de Trabalho Técnico (GTT) para simplificar e aperfeiçoar a ortografia. A intenção é definir – em conjunto –um idioma claro e acessível a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
Trabalho De Lingua Portuguesa
1) Elabore um texto dialogado com, pelo menos, três personagens, que apresentem níveis diferentes de linguagem. Essa diferença lingüística devera provocar ruído e conseqüentemente a entropia. Explique, após a criação do texto o que ocorreu nesse processo de comunicação. Marina chega em sua casa e se senta em uma cadeira para folhear o catálogo de uma nova loja de sapatos. E então ela folha o catálogo enquanto começa a fazer comentários sobre os produtos: _
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2015 -
Resumo Sobre A Lingua Portuguesa
Um resumo sobre a história da língua portuguesa A língua portuguesa é hoje a 8ª língua mais falada do mundo e a língua oficial de 9 países. Como língua viva, dinâmica, o Português resultou daevolução e influência de várias línguas de povos invasores da Península Ibérica, desde a língua dos primeiros povos, como a dos Lusitanos, até à dos Romanos. Invasões do território lusitano pelos Visigodose pelos Árabes deixaram marcas na nossa língua, mas foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2015 -
Língua Portuguesa E Redação Oficial
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Língua Portuguesa e Redação Oficial Professor: Josefina Maria Hassmann Nome do aluno: Data: 09-05-2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2015 -
Língua Portuguesa E Redação Oficial
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Língua Portuguesa e Redação Oficial Curso: Língua Portuguesa e Redação Oficial Professor: Josefina Maria Hassmann Nome do aluno: Data: 09-05-2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 26/2/2015 -
Lingua Portuguesa
Pergunta 1 1. Leia com atenção cada abordagem para identificar o que leva cada usuário da língua a fazer suas escolhas no ato comunicativo. 1- As variedades de usos da língua dependem, exclusivamente, dos objetivos dos usuários ou falantes da língua. 2- O uso que o falante faz de uma variedade está diretamente relacionado ao interlocutor e a situação, entendendo-se como tal as influências contextuais e extraverbais que cercam o ato da fala. 3- Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2015 -
LIngua Portuguesa
Pergunta 1 1. Tecnologia Hackers invadem a rede de computadores da Microsoft 27 out. 2000 Direção da maior empresa de softwares do mundo descobriram que invasores tiveram acesso aos códigos produzidos pela companhia e chamam o FBI para ajudar nas investigações. Veja Online – Notícias diárias No trecho reproduzido, incorre-se num erro gramatical, por conta: A. da concordância do verbo “descobriram”. B. do emprego de artigo em “aos códigos”. C. da apassivação do verbo “produzidos”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2015 -
LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA BRASILEIRA E LÍNGUA ESTRANGEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA BRASILEIRA E LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL) UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA - Comissão Permanente do Vestibular Página 01 VESTIBULAR ESPECIAL 2006.2 01) Na conhecida canção de Caetano Veloso, ouvimos: “Eu marquei demais, tô sabendo, Aprontei demais, só vendo”. No primeiro verso, “tô sabendo” tem seu melhor equivalente, em linguagem formal, na expressão: a) estou informado b) reconheço c) estou convencido d) estou convicto e) tenho certeza 02) No texto de divulgação do Governo Federal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 27/2/2015