Oficina Etnico Racial Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.829 Trabalhos sobre Oficina Etnico Racial. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Resenha Sobre o Texto "O Serviço Social e a questão etnico-racial"
A autora afirma que no Brasil Colônia, a assistência social era prestada pela família. Naquela época a família era além de filhos e pais : tinha avós, pessoas que não conseguiam se sustentar... enfim, tudo junto e misturado; além de ser uma familia patriarcal . Então, é por isso que a familia será caracterizada como uma forma de proteção e sustento dessas pessoas. * É importante frisar que estamos falando de uma família branca com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2019 -
A educação étnico-racial
A educação étnico-racial é uma temática bastante discutida na atualidade.As leis 10.639/2003 e 11.645/2008 que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nos estabelecimentos escolares desde início da escolarização até a graduação, são resultantes de longa trajetória de luta do movimento negro no Brasil e, representam um avanço significativo, na medida em que implantam no currículo questões fundamentais para a promoção de uma educação igualitária. A questão do racismo é cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2019 -
Diversidade Étnico-Racial
Diversidade étnico-racial A cultura no Brasil é resultado da miscigenação de diversos povos, principalmente de índios africanos. Os africanos vindos ao brasil na condição de escravos sofriam abusos e castigos extremos. O negro era visto como mão de obra escrava e, portanto, responsável por gerar renda a seus senhores e pela formação econômica do país, servindo apenas como trabalhador ou força de trabalho. As injúrias raciais, ou racismo, eram bastantes acentuadas no Brasil e permanecem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2019 -
CENSOS 2021:DEVEM INCLUIR PERGUNTA ÉTNICO-RACIAL?
Resultado de imagem para feuc Resultado de imagem para feuc Resultado de imagem para feuc Resultado de imagem para feuc Resultado de imagem para feuc Resultado de imagem para feuc [Escreva texto] 2019 Estado e Sistemas Políticos Mafalda Senra Miranda nº2016237134 [CENSOS 2021:DEVEM INCLUIR PERGUNTA ÉTNICO-RACIAL?] Este trabalho avalia o perigo da introdução de uma questão sobre a origem e etnia dos indivíduos no recenseamento da população de 2021. Essa ideia surgiu com uma intenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.829 Palavras / 8 PáginasData: 1/12/2019 -
Plano de Aula Elaborado Tema: Etnico Racial
PLANO DE AULA JUSTIFICATIVA: Acredita-se que a Geografia no 1°,2°,3° ano (SÉRIES INICIAIS), tem um papel indispensável para a educação, ou seja, essa área contempla a vida política, cultural e social dos indivíduos, tanto no espaço onde vive, quanto em outras diversas partes do mundo. Percebe-se que a geografia deve oferecer uma formação étnico-racial baseada no respeito à diversidade de pensamentos e cultura, buscando promover a valorização da vida. Para tanto, será abordando neste conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2019 -
INJÚRIA ÉTNICO-RACIAL NO ORDENAMENTO BRASILEIRO
CAPÍTULO 1 1.1 TEMA Garantias Fundamentais 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA Garantias Fundamentais do Indiciado no Inquérito Policial 1.3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA Como deve ser observada as garantias fundamentais do indiciado no Inquérito Policial? 1.4 HIPÓTESE(S) DA PESQUISA No cenário jurídico, a convivência de um Código de Processo Penal abertamente vinculado aos interesses de um modelo de Estado Repressor no exercício do poder de punir e de uma Constituição empenhada em promover a máxima afirmação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2020 -
A Questão Étnico-Racial no Brasil
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2.Questão étnico-racial no Brasil 2.1 - Formação sócio histórica brasileira Dias (2015) reflete que a naturalização das diferenças e desigualdades raciais são aspectos combinantes e inerentes entre si e, automaticamente, contribuem para a fragmentação da identidade do negro, e não permitem que o indivíduo perceba a lógica cruel existente nas expressões das desigualdades e diferenças submetidas diariamente. Essa lógica traz resultados discrepantes na sociedade e não traz nenhuma alternativa para o desenvolvimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.829 Palavras / 8 PáginasData: 28/2/2020 -
America Latina Educação Étnico-Racial
Educação Étnico-Racial 1. Como o bem viver indígena (sumak kawsay) trazido no material de apoio pode tensionar o nosso modo de viver e que valores de vida se colocam como prioridade? A partir do material de apoio percebemos que conceito sumak kawsay é de extrema importância, ele nos faz refletir a cerca de como pensamos sobre a natureza, mostra que não damos a ela e nem aos índios que são seus guardiões o devido respeito,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2020 -
HISTÓRIA INDÍGENA, CULTURA AFOR-BRASILEIRA, DIVERSIDADE ÉTNICOS-RACIAL E ENSINO
,0 Descrição: D:\Desktop\Anna Clara\site_uema_top-2.jpg CURSO: HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA INDÍGENA, CULTURA AFOR-BRASILEIRA, DIVERSIDADE ÉTNICOS-RACIAL E ENSINO PROFESSOR (A): ARYDIMAR VASCONCELOS GAIOSO POLO: ZÉ DOCA ALUNOS: EVANILSON SILVA QUARESMA DATA:15/07/2022 Atividade Orientada I 1) A partir do conceito de grupo étnico, do documentário Guerra de Conquista e do texto “Uma abordagem decolonial da História e Cultura Indígena: entre silenciamentos e protagonismo” fazer uma reflexão sobre a luta pelo reconhecimento da diversidade étnica no mundo contemporâneo. O primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 PáginasData: 28/12/2022 -
As Relações Entre A Educação E As Diversidades: Étnico-Racial, De Gênero E Sexualidade
AS RELAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO E AS DIVERSIDADES: ÉTNICO-RACIAL, DE GÊNERO E SEXUALIDADE Lucas Matheus Santana Medeiros Resumo O presente resumo expandido tem como objetivo dissertar acerca das relações entre educação e as diversidades: étnico-racial, de gênero e sexualidade, respondendo a questão: Como as diversidades: étnico-racial, de gênero e sexualidade são inseridas na educação escolar? Para isso, realizamos uma pesquisa bibliográfica, considerando as contribuições de autores estudados na disciplina: Educação e Diversidade Étnico-Racial, de Gênero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.364 Palavras / 10 PáginasData: 27/10/2023 -
A Guia Educação Étnico-Racial
PREFEITURA DA CIDADE DO PAULISTA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO PAULISTA GERÊNCIA PEDAGÓGICA Guia de Orientações Pedagógicas SEMANA EDUCAR PARA IGUALDADE RACIAL Paulista 2023 Realização: Gerência Pedagógica da Secretaria de Educação do Paulista Cooperação: Diretoria de Igualdade Racial da Secretaria de Políticas Sociais e Direitos Humanos / Conselho Municipal de Igualdade Racial e Combate ao Racismo do Paulista (CMPPIR Paulista) Elaboração do texto final: Julia Emília de Oliveira Araújo dos Santos Jaqueline Sales da Silva Coutinho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.817 Palavras / 20 PáginasData: 5/2/2024 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
O futebol tem sido exaltado ao longo do tempo como o reino da democracia racial no Brasil e espaço de afirmação de afrodescendentes, como Domingos da Guia, Leônidas da Silva e Djalma Santos. Todavia, em profundo contraste com o êxito obtido nos gramados, no momento em que esses atletas se lançaram na carreira de treinadores, colheram apenas insucessos. Em meados dos anos 1940, Domingos da Guia ainda se mostrava capaz de atuações magistrais. A "Gazeta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 25/4/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. | a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. | | | b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. | | | c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. | | | d. rompeu com o mito da democracia racial. | | | e. não teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 26/4/2013 -
Oficina De Relações Étnico Raciais
oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para universitários e as ações de combate ao preconceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.667 Palavras / 39 PáginasData: 30/4/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 11 maio 2013, 18:44 Completado em sábado, 11 maio 2013, 18:56 Tempo empregado 12 minutos 23 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. refutou o determinismo biológico e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. abordou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 15/5/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Você acessou como LUCIANA NUNES MEDEIROS SAIR Você está aqui Extensão / OF_RER_20131 / Questionários / Tentativa 3 Aulas: Oficina de Relações Étnico-Raciais Conteúdo Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Certificado Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa - Tentativa 3 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. b. não teve impacto nem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2013 -
Oficina De Questões Etnico Raciais
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 14 março 2013, 16:35 Completado em quarta, 3 abril 2013, 19:05 Tempo empregado 20 dias 2 horas Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. afirmava que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.574 Palavras / 7 PáginasData: 17/5/2013 -
Oficina Anhanguera - Relações Etnico-Raciais
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. rompeu com o mito da democracia racial. e. não teve impacto nem no campo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. rompeu com o mito da democracia racial. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2013 -
Oficina de Relações Étnico
Oficina de Relações Étnico- Raciais ( 20 Horas Complementares ). 1- Sobre a obra casa grande e senzala,de Gilberto Freyre, e correto dizer que: Resposta: Refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. 2- Tendo em vista as leituras feitas para essa aula,analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006. Resposta: Do mito da democracia racial. 3- O futebol tem sido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. rompeu com o mito da democracia racial. b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. Question
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 2/7/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Atividade Avaliativa - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. e. não teve impacto nem no campo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Iniciado em sexta, 13 setembro 2013, 10:40 Completado em sexta, 13 setembro 2013, 10:45 Tempo empregado 5 minutos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. afirmava que a mestiçagem era a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.528 Palavras / 7 PáginasData: 13/9/2013 -
Oficina De Relações Étnico-Raciais
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. rompeu com o mito da democracia racial. e. afirmava que a mestiçagem era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2013