Pedagogia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.083 Trabalhos sobre Pedagogia. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PEDAGOGIA
É correto afirmar sobre o denominado desemprego estrutural, bem característico da fase da globalização: Escolher uma resposta. a. desemprego que é rapidamente eliminado, pois o trabalhador logo é absorvido em outra atividade, pois não está relacionado a questões da modernidade tecnológica b. forma de desemprego que atinge qualquer trabalhador das diversas áreas terceirizadas, nos diversos setores e ramos do mercado de trabalho c. é provocado pela inclusão da alta tecnologia nos processos produtivos, como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2014 -
Estagio De Pedagogia
UNIVERSIDADE DE UBERABA-UNIUBE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA MODALIDADE GESTÃO EDUCACIONAL NÁDIA RIBEIRO DE MENDONÇA UBERABA-MG 2011 NÁDIA RIBEIRO DE MENDONÇA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA MODALIDADE GESTÃO EDUCACIONAL Relatório final de Estágio, realizado na Escola Arco-Íris ,apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia ,da Universidade de Uberaba - UNIUBE,7º semestre,como requisito para ................................... UBERABA-MG 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 INTRODUÇÃO: Gestão Escolar é um assunto recente, porém de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2014 -
CONRACK E A PEDAGOGIA DO HERÓI
CONRACK E A PEDAGOGIA DO HERÓI André A Gazola1 O objetivo deste trabalho é analisar as ações pedagógicas, sociais e culturais no filme Conrack, produzido em 1974 com direção de Martin Ritt. A análise será feita com foco em três personagens principais, que são: Pat Conroy (o professor, representado por Jon Voight), Sra. Scott (a diretora, representada por Madge Sinclair) e Sr. Skeffington (o superintendente, representado por Hume Cronyn). Além disso, também será feita uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014 -
Competencia Profissional Pedagogia
Faculdade Anhanguera de Jacareí Curso: Pedagogia Nome: Odair José da Silva Ribeiro RA: 4488901156 Disciplina: Responsabilidade Social E Meio Ambiente Aula tema 1_ Panorama Mundial e Nacional- Ecossistema Professora tutora: Carla de Oliveira Questões da aula tema 1- Panorama Mundial e Nacional - Ecossistemas (01). Analise a figura a seguir. Ela representa os vários níveis tróficos. Trata-se de um processo chamado: Escolher uma resposta. A. Cadeia alimentar. B. Biota. C. Biosfera. D. Biodiversidade. E. Equilíbrio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014 -
TRABALHO INDIVIDUAL UNIP PEDAGOGIA 2º SEMESTRE
Pergunta 1 1. a. As imagens são textos não verbais, por constituírem apenas um único sistema de linguagem: a imagem visual. b. As imagens configuram-se pela oposição natureza x cultura, uma vez que o corpo nu representa elemento natural e os arranjos de cabelos, penteados, entre outros aspectos representam a cultura. c. A nudez passa a ser o nu articulado com valores culturais nas imagens. d. No plano do conteúdo, a temática é a nudez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2014 -
O Conceito De Habitus E Formação De Pedagogia
O CONCEITO DE HABITUS E DE CAMPO NA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA DE BOURDIEU De acordo com estudo realizado por Setton (2002), o termo habitus, de etimologia latina, vem da tradição da filosofia escolástica, traduzindo a noção grega hexis utilizada por Aristóteles para designar características do corpo e da alma, adquiridos em um processo de aprendizagem. No entanto, é a teoria do habitus, sistematizada por Bourdieu, que atribui um sentido mais preciso ao conceito. Para Bourdieu (1983,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
“A Preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.” Com as experiências vividas em sociedade no tornamos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.969 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2014 -
Pedagogia PERGUNTA
QUESTÃO 01 No capítulo 1 “A educação e seus objetivos para o século XXI: sonho ou utopia”, você estudou como os sistemas educativos formais tendem a privilegiar o acesso ao conhecimento em detrimento de outras formas de aprendizagem. Esta perspectiva demanda reformas educativas urgentes, tanto na elaboração de programas como também na definição de novas políticas públicas e pedagógicas. Podemos afirmar que novas expectativas de mudanças positivas para o século XXI surgem quando: I) Novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2014 -
Pedagogia Da Atividade Fisica
PEDAGOGIA DA ATIVIDADE FÍSICA PORQUE PEDAGOGIA DA ATIVIDADE FÍSICA? Quando se mantém um treinamento e uma melhoria na performance o aluno se sente orgulhoso de sua habilidade porém a verdade é que se houve uma melhora durante eventos competitivos seu treinador provavelmente foi o maior responsável. Um treinador/instrutor competente e eficiente entende seus alunos os ajudando a melhorar as relações. A pedagogia da atividade física da oportunidade de capacitar os indivíduos que pretendem seguir qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2014 -
Pedagogia representação da sociedade das abelhas, mel e outros produtos e subprodutos
O professor deve fazer uma introdução sobre a sociedade das abelhas, sobre o mel e demais produtos e subprodutos que elas fabricam, logo em seguida inicia a dinâmica adaptando-a de acordo com a necessidade. Essa dinâmica auxilia no treinamento dos movimentos corporais. Desinibir o grupo, trabalhar a criatividade e a observação. Materiais: Uma música bem animada; uma sala grande, salão, quadra ou melhor ainda, ao ar livre; um crachá com o desenho de uma abelha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2014 -
TI - Pedagogia
ta 1 1 em 1 pontos Correta Podemos afirmar que a dissertação, a produção mais realizada nas escolas, é: Resposta Selecionada: d. Um gênero criado no meio social escolar. Pergunta 2 1 em 1 pontos Correta Assinale a alternativa com informação falsa sobre a leitura: Resposta Selecionada: d. Durante a leitura, o leitor não ativa seu conhecimento prévio quanto ao assunto. Pergunta 3 1 em 1 pontos Correta Entre os suportes possíveis para a divulgação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2014 -
Perguntas sobre pedagogia
Responda as seguintes questões em, no máximo,10 linhas cada: 1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? Por que quando lemos um livro transmitimos emoções, sentimentos e até mesmo críticas da obra, e nos permitimos criar perssonagens, rostos, lugares, enfim viajar num mundo maravilhoso e particular, claro com um roteiro mas, como a interpretação e a compreenção é individual, cada indivíduo, interpreta de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
AVA-Competências Profissionais Pedagogia
Iniciado em segunda, 1 setembro 2014, 14:55 Completado em segunda, 1 setembro 2014, 15:36 Tempo empregado 40 minutos 24 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas
Cícera de Melo Lira Leila C. Araújo de Abreu Ana Lucia V. C. Rodrigues Vanessa Nobis de Moura Gabriella Oliveira Mesquita 7160524537 6790439793 61348195 6995495763 1299332653 História da Educação e da Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Profa. Dra. Camila Beltrão Medina São Bernardo do Campo - SP 2014 Cícera de Melo Lira Leila C. Araujo de Abreu Ana Lucia V. C. Rodrigues Vanessa Nobis de Moura Gabriella Oliveira Mesquita 7160524537 6790439793 61348195 6995495763 1299332653 Tutora Presencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.980 Palavras / 12 PáginasData: 6/10/2014 -
Historia Da Educação E Pedagogia
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA ETAPA 4 Aula-tema: Elaboração do registro “Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” PASSO 1 O grupo deverá escolher uma escola que seja representativa da sua cidade ou do seu bairro, podendo ser pública ou partícula. PASSO 2 O grupo deverá pesquisar: • A história da fundação desta escola com todas as informações possíveis. • Corrente pedagógica • Estrutura da escola • Vida fora da sala de aula • Modelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.759 Palavras / 8 PáginasData: 6/10/2014 -
Atps Pedagogia
1.A importância da didática A didática é uma ferramenta fundamental para a construção de um aprendizado de valor, um professor sem didática é o mesmo que um professor sem conteúdo pois ele até sabe sobre determinado assunto, mas não consegue transmiti-lo, o que nesse caso, torna-se um conteúdo inválido,hoje em dia já não se faz mais aquela forma de se trabalhar pela memorização pois o aluno que decora pode até transmitir aquilo que lhe foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2014 -
ATPS Pedagogia
1. Fale um pouco sobre você ( de onde veio, formação, trabalha em escola publica ou particular,etc.) Eu sou de São Paulo, minha formação é: lic. Curta : Ciências físicas e biológicas, lic. Plena de matemática, lic plena de biologia. Complementação pedagógica em Administração e Supervisor e Bacharelado em Matemática. Eu trabalho em escolas publicas do Estado de São Paulo há 25 anos no cargo efetivo e na Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2014 -
Pedagogia escola Odemir Furlan
1.Na escola Odemir Furlan , O aluno Marcos do quinto ano , tem muitas dificuldades devido ao numero de faltas. 2.Seus pais nunca participaram de reuniões pedagógicas. A diretora da escola ao entrar em contato esgotou se todas as possibilidades de comunicação. O aluno não consegue acompanha as matérias devido sua dificuldade em ler e escrever. A direção por não consegui falar com seus responsáveis entrou em contato com o conselho tutelar e convocaram novamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
TRABALHO Pedagogia
TRABALHO Estamos estudando para aprendermos teoricamente tudo da área de pedagogia para depois irmos fazer a pratica . Há uns tempos atrás, para a formação do professor, era necessário somente o ensino fundamental e alguns casos o médio, agora mudou o componente curricular do docente, para ensino superior pedagogia. Agora o ensino de aprendizagem do professor e privilegiadas em relação ao teórico e a pratica nos processos de ensino dos futuros docentes. Isso ocorre na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Educação para lazer pedagogia
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Educação Lúdica Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.644 Palavras / 15 PáginasData: 7/10/2014 -
Resumo - Semana Da Pedagogia 2013
"Semana da Educação, Pedagogia, artes Visuais e Letras" A Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra, realizou a semana da Educação nos dias atuais entre os dias 28, 29 e 30 de Abril de 2014. No primeiro dia de evento, foi realizado dentro do próprio núcleo facutativo e tivemos: Oficinas Pedagógicas "Embeleze". Palestra sobre inclusão com a (Profª. Daniela Broá), a qual abordou o tema de maneira clara e em qual estagío estão as escolas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Competencias Proficionais Pedagogia
r/fundam/decimais/dec Sistema de numerização decimal Ao passar o tempo tivemos que desenvolver uma forma mais ampla e com facilidade de gerenciar numerais. Então para expressarmos quantidades ou para enumerarmos objetos, por exemplo. Utilizamos o sistema de numerização. Existem vários sistemas, mas o mais comum e usado por nos é o sistema de numerização decimal. Neste sistema os números são representados por um agrupamento de símbolos que chamamos de algarismos ou dígitos. O sistema de numerização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2014 -
Pedagogia E Suas Naturezas
NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA. O QUE É A PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO. 1. INTRODUÇÃO Este portfólio consiste de um artigo tirado da revista Educar em Revista com o tema Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo , escrito por José Carlos Libâneo. Pedagogo é o mestre de meninos; antigamente, pedagogo era o escravo que conduzia as crianças à escola. E hoje, em pleno século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2014 -
O contributo da filosofia para a pedagogia
A filosofia contribui muito com a pedagogia, porem, não se mistura com a mesma, ou seja, andaram juntas, já que grandes filósofos discutiam sobre educação. Na idade média a pedagogia se desprendeu da filosofia buscando e fazendo suas próprias análises. A filosofia busca entender a sociedade, assim contribui com reflexões e criticas para a elaboração da educação pedagógica. A filosofia da educação é a reflexão sobre a educação e a pedagogia. Ela investiga o ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
PEDAGOGIA INTERDISCIPLINAR
ESTÁGIOS PSICOLÓGICOS DA CRIANÇA E A LITERATURA Durante o seu desenvolvimento, a criança passa por estágios psicológicos que precisam ser observados e respeitados no momento da escolha de livros para ela. Essas etapas não dependem exclusivamente de sua idade, mas do seu nível de amadurecimento psíquico, afetivo e intelectual e seu nível de conhecimento e domínio do mecanismo da leitura. Neste sentido, é necessária a adequação dos livros às diversas etapas pelas quais a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2014