Pedagogia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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3º SEMESTRE - Historia Da Educação E Da Pedagogia.
1º Etapa Somos feitos de tempos: Dizer que somos feitos de tempo é o mesmo que dizer que somos feitos de história, que somos seres históricos, seres que são feitos de passado constituindo e presente agindo nele para formar o futuro. Tudo o que fazemos hoje é resultado de algo que foi feito ontem, resultado da herança cultural deixada pelos nossos antepassados. Estamos incluídos no tempo de qualquer forma, tudo o que acontece no presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.033 Palavras / 13 PáginasData: 9/10/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
O homem é um ser histórico, já que suas ações e pensamentos mudam no tempo, á medida que enfrenta os problemas não só da vida coletiva, como também da experiência pessoal. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Assim temos um ponto de partida para darmos continuidade ao futuro e construirmos uma nova estrutura e melhorias do que foi feito no passado. A história é a interpretação da ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.750 Palavras / 11 PáginasData: 10/10/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica. Para entendermos a história da educação e da pedagogia no Brasil contemporâneo, precisamos percorrer os caminhos da educação desde seu cerne até os dias de hoje. No período primitivo existia uma educação não formal, dada pelo cotidiano a criança recebia educação passada pelo seu grupo social sua família conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.213 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2014 -
Aula Tema 5 Cmpetencias Profissionais De Pedagogia
Leia essas afirmações sobre as estratégias de compreensão leitora: I - Ao abarcarmos as estratégias de compreensão leitora com o foco no trabalho a ser realizado antes da leitura, precisamos considerar que tais atividades se restringem a essa etapa exclusivamente. II - Ao nos debruçarmos sobre as atividades relacionadas à leitura encontraremos diversas estratégias que podem ser utilizadas nas três etapas: antes, durante e depois da leitura. III - O que diferencia o trabalho realizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia
Notas: 1 “Uma atividade mediante a qual, em função de determinados critérios, se obtêm informações pertinentes sobre um fenômeno, situação, objeto ou pessoa, emite-se um parecer sobre o objeto em questão e adota-se uma série de decisões referentes ao mesmo.” O parágrafo acima apresenta a definição de: Escolher uma resposta. a. Estratégias de leitura. b. Avaliação. c. Leitura compartilhada. d. Situações de ensino e aprendizagem. e. Avaliação inicial. . . Question 2 Notas: 1 Sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2014 -
Pedagogia Empresarial
FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – FACEMA COORD. DE PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO- COPEX PÓS-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EMPRESARIAL E GESTÃO DE PESSOAS O PEDAGOGO NO ÂMBITO DAS ORGANIZAÇÕES Carlos Maurício Pimentel Dutra Orientação: Profª Me. Mariângela Santana Guimarães Santos Caxias 2013 O PEDAGOGO NO ÂMBITO DAS ORGANIZAÇÕES Carlos Maurício Pimentel Dutra¹ RESUMO O presente artigo surgiu com a inquietação que ainda se tem atualmente de não se saber com precisão ao certo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.405 Palavras / 14 PáginasData: 11/10/2014 -
O Que Pedagogia
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O QUE É PEDAGOGIA E QUEM E O PEDAGOGO 4 2.1 DESAFIO DA PEDAGOGIA 4 2.1.1 O MUNDO PEDAGOGICO 4 2.1.1.1 A PEDAGOGIA ATUAL 4 2.1.1.1.1 AS CONQUISTAS DA PEDAGOGIA 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é identificar e mostrar a importância do trabalho pedagógico e da pedagogia na educação. A pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Assim o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.814 Palavras / 8 PáginasData: 12/10/2014 -
Didática e Pedagogia Na Europa
Didatica e ´pedagogia A Europa viveu o florescimento das primeiras universidades e, com elas, a formação mais intelectualizada do ensino, utilizando a exposição e a análise de um texto e predominavam os métodos silogístico e a filosofia escolástica. O surgimento dessas universidades não foi uniforme, mas espontâneo, e por várias A Europa viveu o florescimento das primeiras universidades e, com elas, a formação mais intelectualizada do ensino, utilizando a exposição e a análise de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2014 -
Desafio Profissional Pedagogia 2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – Centro de Educação a Distância CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: Fundamentos Filosóficos da Educação TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇÃO PROFESSORAS TUTORA PRESENCIAL: Ana Cristina Calderero Martins TUTORA A DISTÂNCIA: Ma. Mariciane Mores Nunes PROMISSÃO/SP 18-09-2014 SUMÁRIO 1. Introdução...........................................................................................................pág.03 2. Mapeamento do Perfil da Turma.........................................................................pág.03 3. Implementação do Projeto..................................................................................pág.04 3.1 Objetivos...........................................................................................................pág.06 3.2 Aplicação..........................................................................................................pag.06 3.3 Resultado..........................................................................................................pág.08 4. Considerações Finais....................................................................................,.....pág.08 Referências.............................................................................................................pág.09 Introdução: O objetivo do nosso primeiro desafio profissional na faculdade de pedagogia é desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.733 Palavras / 7 PáginasData: 14/10/2014 -
O LIVRO "PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICO"
FICHAMENTO CAP. 6 LIVRO “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”. Autor: D. SAVIANI ALUNO: THIAGO SANTOS DE OLIVEIRA - 120190095 O autor distingue a emergência do movimento pedagógico e a escolha da nomenclatura desse movimento, observando que o movimento tornou-se necessário para aqueles que buscavam uma alternativa ao processo pedagógico oficial. Isso ocorreu no final da década de 1970, reflexo de um movimento internacional, que analisava criticamente o caráter reprodutor da pedagogia oficial. Sofreu forte influência do marxismo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2014 -
Pedagogia
UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO PEDAGOGIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ANCHIETA – ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO PEDAGOGIA JULIANA DE PAULA MANZIOLI QUINTINO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Relatório apresentada a Professora Tutora Patrícia Henriqueta Lerbarch, como verificação de aprendizagem no componente Práticas Pedagógicas ANCHIETA – ES 2014 RELATÓRIO DA REUNIÃO PEDAGÓGICA RELACIONADA AO FILME GLADIADOR E AO TEXTO ATITUDES DE MUDANÇA PESSOAL DE JOSÉ MANUEL MORAN O presente relatório contempla inúmeras informações que tive para minha formação, fazendo parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2014 -
Pedagogia Dos Oprimidos
1. Justificativa da “Pedagogia do Oprimido” Pág.29. ” Mais uma vez os homens, desafiados pela dramaticidade da hora atual, se propõem a si mesmos como problema. Descobrem que pouco sabem de si mesmos como problema. Descobrem que pouco sabem de si, de seu “posto no cosmos”, e se inquietam por saber mais. Estará, aliás, no reconhecimento do seu pouco saber de si uma das razões desta procura. Ao se instalarem na quase, senão trágica descoberta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 14/10/2014 -
Educação não formal em pedagogia social
Educação não-formal na pedagogia social A educação não-formal é uma área que o senso comum e a mídia usualmente não vêem e não tratam como educação porque não são processos escolarizáveis .A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.040 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2014 -
Pedagogia Sua pergunta
her uma resposta. a. A consciência coletiva revela uma moral dominante que estimula crenças, hábitos, religião, costumes, etc. b. A anomia e as alterações morais possibilitam a harmonia e o equilíbrio social. Correto c. A escola deve preparar os indivíduos para a vida em sociedade harmoniosa. d. Fatos sociais são maneiras de agir, pensar, sentir, que a sociedade impõe ao indivíduo. e. A coesão social estava associada à moral. Resposta Correta: A anomia e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2014 -
O que é pedagogia, algumas mudanças ocorridas ao longo do tempo e o que significa ser educadora
Introdução Este trabalho falará sobre o que é pedagogia,um pouco das mudanças que ocorreram no decorrer do tempo e o que quer dizer ser um pedagogo. Definir um significado exato para pedadogia é muito além da compreensão, pois é uma aréa onde o trabalho docente abrange muitas areas que estão sempre se aprimorando. Vamos ver um pouco das diversas areas em que a pedagogia atua, porém iremos nos centrar na de âmbito escolar. Baseada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2014 -
Pedagogia como ciência da educação
A pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo dos fenômenos do desenvolvimento humano e das relações entre ensino e aprendizagem. Tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia está conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. A Pedagogia permite ao pedagogo e a pedagoga condições de atuar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 15/10/2014 -
Respostas a perguntas sobre a história da educação e pedagogia
QUESTÕES DISSERTATIVAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROFA MA. MARICIANE MORES NUNES 1) Resumidamente, qual é o objetivo da História, mais especificamente da História da Educação e da Pedagogia? O objetivo da historia é iluminar o passado para entender o presente e construir o futuro. No caso da história da educação o intuito é principalmente que o educador conheça o processo por meio do qual a educação se desenvolveu as principais figuras que marcaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2014 -
3º Etapa 6º Ano Pedagogia
– ATIVIDADES NA ESCOLA • Como o dinheiro é pouco hoje as escolas são obrigadas a realizarem atividades onde convidam a comunidade, com o intuito de arrecadar dinheiro para complementar a verba repassada pelo governo ou pelos municípios • Assim, vemos: Festas Juninas, Festa da Primavera, Feiras e exposições, etc.; . O Ministério da Educação, apoia a abertura das instituições de ensino nos finais de semana , em territórios de vulnerabilidade social, realizam atividades que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
ATPS Pedagogia Da Educação
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – PEDAGOGIA Historia da Educação e da Pedagogia Tutor: Lúcia Andrade Professora da Disciplina: Camila Beltrão Medina Janaína Soraia Costa Marques – RA: 7924686821 Oliveira Gomes da Silva – RA: 9978021553 Tânia Côrte de Souza – RA: 2400006291 Terezinhade Jesus Cunha Cardoso – RA: 65612181 Thâmara Brenda Pereira De Oliveira – RA: 36620368 BRASÍLIA/DF 25 de Abril 2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.223 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2014 -
Pedagogia 2º Semestre UNOPAR
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PLANO DE AULA Erro! Indicador não definido. 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresentara um plano de aula para alunos do ensino Fundamental I, nele conterá conteúdos de quatro aulas sendo duas com conteúdos de Língua Portuguesa e duas aulas com conteúdo de Matemática, o mesmo busca despertar nas crianças a linguagem oral e escrita possibilitando a integração à inclusão. Almejamos com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2014 -
Trabalho Individual Pedagogia Politicas Pedagogicas
Ola galeria de pedagogia espero pode ajudar em alguma coisa esse e o meu trabalho individual! 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar as propostas políticas pedagógica em relação a diversidade e inclusão de alunos especiais,analisada acerca do projeto político pedagógico mostrando assim o desenvolvimento e funcionamento da escola perante o ato de incluir de se torna uma escola diversa.Foi realizada uma entrevista interrogativa onde foi agendada com uma pedagoga de uma escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2014 -
Pedagogia Projeto Meio Ambiente
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6 4 METODOLOGIA 7 5 AVALIAÇÃO 9 6 REFERÊNCIAS 101 1 INTRODUÇÃO A escola é, sem dúvida, o local onde podemos discutir a consciência ambiental, pois tem como função educar os cidadãos para que venham agir de modo responsável e com sensibilidade, conservando o ambiente saudável no presente e para o futuro. E quando bem realizada leva a mudanças de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 18/10/2014 -
À pedagogia Froebeliana e os jogos
Froebel foi um dos primeiros educadores pedagogos a delimitar uma educação para os primeiros anos de vida da criança – de 03 a 06 anos. Sua pedagogia, desenvolvida na instituição camada Kindergarten (jardim da infância), buscava enfatizar a criança, na sua auto – atividade espontânea, no seu interesse, no brinquedo, no trabalho construtivo e no estudo da natureza como elemento essencial da sua educação. Defendia a idéia de evolução natural da criança, onde a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2014 -
Pedagogia Ppp
Crianças pequenas são seres humanos portadores de todas as melhores potencialidades da espécie”: *inteligentes, curiosas, animadas, brincalhonas em busca de relacionamentos gratificantes, pois descobertas, entendimento, afeto, amor, brincadeira, bom humor e segurança trazem bem estar e felicidade; *tagarelas, desvendando todos os sentidos e significados das múltiplas linguagens de comunicação, por onde a vida se explica; * inquietas, pois tudo deve ser descoberto e compreendido, num mundo que é sempre novo a cada manhã; * encantadas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2014 -
PEDAGOGIA DIRECTIVA E SUA ASSUNÇÃO EPISTEMOLÓGICA
PEDAGOGIA DIRETIVA E SEU PRESSUPOSTO EPISTEMOLÓGICO - ação docente arbitrária e ação discente inerte: atuações que não se complementam. Modelo onde as atitudes do professor em sala de aula refletem o seu modo de pensar, ele fala e o aluno ouve, pois o mesmo acredita que o conhecimento pode ser prontamente transmitido aos estudantes. A marca fundamental dessa concepção, é o empirismo: os sentidos são a fonte de todo o conhecimento. Convicções do professor diretivo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2014