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Processo Educativo No Contexto Historico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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20.724 Trabalhos sobre Processo Educativo No Contexto Historico. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 30/3/2015
  • Histórico-cultural do contexto Impressionismo

    Introdução O Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura. Havia algumas considerações gerais, muito mais práticas do que teóricas, que os artistas seguiam em seus procedimentos técnicos para obter os resultados que caracterizaram o impressionismo. Surge na Europa, mais precisamente na França, no século XIX com a obra de autores que contrariavam os preceitos do Realismo ou da academia . Contexto Histórico-cultural A Europa no final do sec. XVIII e inicio do

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    Tamanho do trabalho: 915 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/9/2013 Por: mirelylinda
  • Processo Historico

    História da Educação - Período Primitivo Resumo: • Não existia educação na forma de escolas; • Objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através da aquisição das experiências; • Chefes de família eram os primeiros professores e em seguida os sacerdotes. A evolução do hominídeo para o homem apresenta as seguintes fases: • Australopithecus (de 5 milhões a 1 milhão de anos atrás), caçador, que lasca a pedra, constrói abrigos; •

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    Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/9/2013 Por: Chelly
  • Processo Historico

    2ª AA 2ª AA QUESTÃO 01 Leia os três textos a seguir: Texto 1. O estudo da educação a partir do contexto histórico é importante, pois nele estão permeadas as raízes do presente. A educação de cada povo surge através de sua história como uma cultura que prevalece com o decorrer do tempo. Portanto, é importante também resgatar a história da educação, para que possamos abranger a época moderna. Texto 2. Na sociedade romana, o

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    Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 Páginas
    Data: 17/9/2013 Por: jheniffersilva
  • Processo Historico Da Educaçao

    No período imperial, alguns fatos foram relevantes para a área da educação. Dentre eles, podemos citar a vinda da Corte Portuguesa para o Brasil. A partir dessa informação, leia as afirmativas a seguir e assinale (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as que forem falsas. ( ) Em 1808, devido aos atritos da Corte Portuguesa com Napoleão, a família real mudou-se para a colônia, sob a proteção da Inglaterra. Com a chegada

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    Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/9/2013 Por: luciamarly
  • Processo Historico Da Educação

    Leia o capítulo 1, do livro "Ser Humano e Suas Dimensões", páginas 2 a 44, para resolver a questão: Você estudou que o homem é um ser que trabalha e produz cultura. Assinale a afirmativa INCORRETA de acordo com seus estudos: A ação humana produz cultura, produz realidades independente da intencionalidade e dos objetivos. O homem, ao praticar a ação do trabalho, utiliza instrumentos que cria e recria de acordo com suas necessidades. Todo processo

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    Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/9/2013 Por: mmsm
  • PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO

    PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ª ACQA 3ª ACQA QUESTÃO 01 “Também isso nos une a toda a humanidade: em nenhum momento da história do homem, pode-­se pensar em SER HUMANO sem se pensar em EDUCAÇÃO”. Neidson Rodrigues Você teve a oportunidade de estudar a educação de diversos povos e em épocas diferentes. Reflita sobre o texto de Neidson Rodrigues e descreva como foi estudar este tema e o que mais lhe chamou a atenção nos

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    Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/9/2013 Por: jheniffersilva
  • PROCESSOS HISTORICOS DA EDUCAÇÃO

    QUESTÃO 01 Considerando os estudos realizados sobre a História da Educação, podemos afirmar que: I - Nas comunidades primitivas a família é a base da organização social, mas nem todos os indivíduos compartilham da mesma visão de mundo e dos mesmos valores. II - Na antiguidade clássica o trabalho manual era realizado somente pelos escravos, enquanto os jovens, gregos aristocratas se ocupavam de atividades como a música, a arte e a retórica. III - Na

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    Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/9/2013 Por: gabiluiza
  • Processo Historico Da Educação

    Sempre houve, desde Homero, alguém por imitar, de Aquiles a Sócrates, passando por Alexandre ou outro grande antepassado. Esse laço entre o herói e a criança, entre o exemplo e o futuro cidadão, é o mestre que o tece”. (Aranha, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia – Geral e Brasil, p.95) De acordo com a citação acima, leia as afirmativas a seguir: I - Na antiguidade romana, a família era nuclear,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/9/2013 Por: nicolibreno
  • Processos Historicos

    A partir dos estudos realizados do componente "Processos Históricos da Educação', leia as afirmativas abaixo: I - Resgatar a memória e refletir sobre o passado não representa um mero exercício intelectual: são elementos essenciais da constituição da identidade de um povo, da construção do presente e da possibilidade de pensar em um futuro. II - Uma sociedade que conhece seu passado, que o compreendeu, que reconheceu os seus erros históricos e o que os causou

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: Victoriamello2
  • Processos Historicos

    QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 01:41:07 Leia os três textos a seguir: Texto 1. O estudo da educação a partir do contexto histórico é importante, pois nele estão permeadas as raízes do presente. A educação de cada povo surge através de sua história como uma cultura que prevalece com o decorrer do tempo. Portanto, é importante também resgatar a história da educação, para que possamos abranger a época moderna. Texto 2. Na sociedade romana, o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/9/2013 Por: josiacimaq
  • Processo Histórico Da Educação

    Processo histórico da educação 2ª AA QUESTÃO 01 Leia os três textos a seguir: xTexto 1. O estudo da educação a partir do contexto histórico é importante, pois nele estão permeadas as raízes do presente. A educação de cada povo surge através de sua história como uma cultura que prevalece com o decorrer do tempo. Portanto, é importante também resgatar a história da educação, para que possamos abranger a época moderna. Texto 2. Na sociedade

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    Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/9/2013 Por: Gragomes
  • O PROCESSO HISTÓRICO DE CONSTRUÇÃO DA LEI MARIA DA PENHA E AS DIFERENÇAS REGIONAIS DE SUA APLICABILIDADE.

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL O PROCESSO HISTÓRICO DE CONSTRUÇÃO DA LEI MARIA DA PENHA E AS DIFERENÇAS REGIONAIS DE SUA APLICABILIDADE. Bom Jesus da Lapa 2010. O PROCESSO HISTÓRICO DE CONSTRUÇÃO DA LEI MARIA DA PENHA E AS DIFERENÇAS REGIONAIS DE SUA APLICABILIDADE. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Formação Social, Política e Econômica do Brasil. Professor: Gleiton Luiz

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    Tamanho do trabalho: 1.801 Palavras / 8 Páginas
    Data: 28/9/2013 Por: DaniellaLedo
  • A INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO EDUCATIVO

    A criança no mundo adulto O texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” e o vídeo assistido e analisado “As tranças de Bintou” nos mostra que as crianças têm suas próprias curiosidades sobre o mundo que os cercam e saber aproveitar isso se torna muito vantajoso para o professor e prazeroso para a mesma, pois o professor poderá utilizar-se, por exemplo, atividade diversificada, devendo, no entanto, saber usar os recursos no momento oportuno, uma vez que

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    Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 Páginas
    Data: 30/9/2013 Por: alesandralemes
  • CONTEXTOS EDUCATIVOS.

    1. INTRODUÇÃO Apresento neste trabalho algumas definições e importâncias dos espaços da aprendizagem em contextos educacionais formais e não formais. Para a escola ser considerada completa, é necessário que esta seja capaz de atender às crianças e os jovens de diferentes origens credos e etnias respeitando as diferenças e as igualdades. Além de proporcionar a troca de experiência entre todos os que convivem nesse espaço de aprendizagem; a escola deve ser planejada para atender não

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    Tamanho do trabalho: 2.399 Palavras / 10 Páginas
    Data: 5/10/2013 Por: vilmara25
  • ESCOLA DA BOLA: A PRÁTICA DESPORTIVA A FAVOR DO PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO

    ESCOLA DA BOLA: A PRÁTICA DESPORTIVA A FAVOR DO PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO Juceline Taufer Fochi¹ Alfredo Cesar Antunes2 Miguel Archanjo de Freitas Júnior 3 Jonathan Ever Dias4 Henrique Franke5 RESUMO – Entrando no seu terceiro ano de realização o Projeto Escola da Bola atende aproximadamente 150 crianças e adolescentes e entende que o esporte é um grande meio de socialização, formação de valores e um estímulo para uma vida mais saudável. O projeto é uma atividade

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    Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/10/2013 Por: Vicklistic
  • Processo Historico

    O componente Processos Históricos da Educação Brasileira, com carga horária de 72 horas, em linhas gerais, propiciará aos alunos compreender a sociedade colonial brasileira e o tipo de educação que essa sociedade gerou. Procuraremos observar o avanço na dominação capitalista e que apesar da emancipação política, o Brasil ainda conserva dependência econômica, social e cultural que se constitui nas relações estabelecidas entre as diferentes classes e interesses ao longo de sua história. Perceberemos, também, os

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    Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/10/2013 Por: suzanp
  • Processos Historicos Da Educaçao

    A partir da reflexão de Karl Marx e tendo como referencial os estudos realizados nesta primeira quinzena da Etapa 1 do componente Processos históricos da educação , leia as preposições abaixo assinalando V para as verdadeiras e F para as que forem falsas. ( ) Estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro também. ( ) A História ocupa um lugar singular

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    Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/10/2013 Por: monica25
  • Processos Historicos

    6ª ACQF 6ª ACQF QUESTÃO 01 No capítulo 3, estudamos sobre as diversas instâncias colegiadas que podem existir na escola. Tais instâncias devem estar vinculadas ao Projeto Político-pedagógico da escola, pois a este compete: organizar a diversidade; construir espaços de autonomia; gerar descentralização e impulsionar uma atitude democrática e participativa. (CARVALHO; DIOGO apud VEIGA, 2001, p.113). Classifique os órgãos colegiados abaixo, segundo as suas características e finalidades. O mesmo item poderá ser utilizado mais de

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    Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 Páginas
    Data: 12/10/2013 Por: janelipe
  • Processos Historicos

    O Memorial da Justiça Trabalhista na Paraíba, através de seus servidores, desenvolveu uma atividade peculiar em 2012. Analisar todo o acervo que é formado por mais de vinte mil processos históricos das décadas de 1940, 1950 e 1960. O objetivo do trabalho foi deixar todo o material higienizado e armazenado da melhor maneira possível para mantê-lo preservado. Para isso os servidores da unidade participaram de um curso sobre “Acondicionamento de Documentos Históricos”, promovido pela Secretaria

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    Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/10/2013 Por: 17101974
  • Processo Historico Da Educação Brasileira

    01 ACQF DP QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:05:50 Em relação à importância e o papel que os jesuítas desempenharam na tarefa missionária e pedagógica do Brasil Colônia, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as que forem verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. ( ) Os jesuítas foram responsáveis pelo início do

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    Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/10/2013 Por: jdbehappy
  • O componente Processos Históricos da Educação

    O componente Processos Históricos da Educação, com carga horária de 108 horas, em linhas gerais, propiciará aos alunos compreender as propostas educativas que, historicamente, foram sendo construídas desde as comunidades tribais, passando pelos povos da Antiguidade Oriental, chegando às concepções de educação que a Antiguidade Clássica nos legou (Grécia e Roma). E, ainda, que o aluno saiba reconhecer as mudanças que ocorreram nos séculos XVII e XVIII em relação aos aspectos econômicos, políticos, morais, religiosos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/10/2013 Por: jheniffersilva
  • Supervisão Escolar: Perspectivas De ação Face Ao Processo De Avaliação ... Tradicional Que Ainda Estão Inseridos Na Prática De Alguns Professores. .... Da Qualidade Do Trabalho Realizado Pelo Professor Em Sala De Aula. Nesse Contexto: O Supervisor

    1) Quais são as suas atribuições? Coordenar e supervisionar todas as atividades relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem, visando sempre à permanência do aluno com sucesso. 2) Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de planejamento, definição de procedimentos metodológicos e dos conteúdos que serão trabalhados, organizados de projetos...)? Planejamento coletivo com os professores, sugerir atividades e projetos, auxiliar no planejamento e execução das Como se organiza o trabalhodidático da escola

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/10/2013 Por: INDEUARA
  • ESTAGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

    Definição Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Objetivo A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/11/2013 Por: kaue2
  • Quantitativos e qualitativos do processo histórico de alterações

    oda atividade humana, toda produção cultural do homem faz parte da História. Ao se relacionarem com a Natureza e entre si, os homens estão fazendo História, visto que as práticas econômicas, sociais, políticas, reli­giosas, técnicas e intelectuais influenciam as formas de se prover a subsistência (alimentação, vestuário, habitação, lazer etc), além de criarem novos tipos de relacionamento e novas maneiras de pensar e de ver o mundo. Em suma, a História é o conjunto das

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    Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/11/2013 Por: enisilva
  • A independência do Brasil, enquanto processo histórico

    A independência do Brasil, enquanto processo histórico, desenhou-se muito tempo antes do príncipe regente Dom Pedro I proclamar o fim dos nossos laços coloniais às margens do rio Ipiranga. De fato, para entendermos como o Brasil se tornou uma nação independente, devemos perceber como as transformações políticas, econômicas e sociais inauguradas com a chegada da família da Corte Lusitana ao país abriram espaço para a possibilidade da independência. A chegada da Família Real Portuguesa ao

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/11/2013 Por:

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