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a hipótese central é que a integração eficiente dessas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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1.492 Trabalhos sobre a hipótese central é que a integração eficiente dessas. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 6/7/2025
  • A DIFUSÃO EA INTEGRAÇÃO DOS SHOPPING CENTERS NA CIDADE

    A DIFUSÃO EA INTEGRAÇÃO DOS SHOPPING CENTERS NA CIDADE

    Transformação do espaço comercial O texto aborda a forma com que os shopping centers foram surgindo ao longo do tempo. A sociedade capitalista fez proliferar esse tipo de atividade econômica. O espaço urbano ganha nova cara com os processos de globalização devido as mudanças de hábitos dessa sociedade capitalista. Os interesses da sociedade com relação aos shopping centers aumentaram porque agregou-se várias atividades, serviços, comércio diversificado e lazer no conforto de um só lugar. Foi

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    Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/5/2017 Por: karinemaiaras
  • PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR JULIANE DE CASSIA GOIS - RA 1446926 RILKA LUCIA DE JESUS BANDEIRA - RA 1446392 VALERIA FATIMA DE AZEVEDO - RA 1446602 PONTA GROSSA 2014 JULIANE DE CASSIA GOIS - RA 1446926 RILKA LUCIA DE JESUS BANDEIRA - RA 1446392 VALERIA FATIMA DE AZEVEDO - RA 1446602 Projeto Pedagógico

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    Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 Páginas
    Data: 11/5/2017 Por: AKLIR
  • Escola de Atuação, Ambiente Central da PPS

    Escola de Atuação, Ambiente Central da PPS

    Unidade 5 – Escola de Atuação, Ambiente Central da PPS Como todos sabemos, os cursos do Profuncionário são oferecidos como formação em serviço. Quando se trata de cursos técnicos ou superiores, mas não de formação em serviço, as atividades de pratica de ensino ou estagio são realizadas em escolas com convenio a que oferece o curso. Pois numa formação em serviço é natural e necessário que o ambiente de trabalho seja o melhor campo de

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    Tamanho do trabalho: 1.652 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/5/2017 Por: lermendes
  • PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE

    PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE

    UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE POSTAGEM 2 :ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE REINALDO LEME ROCHA. RA= 1654672 SHIRLEY MARIA FRANÇA ROCHA. RA=1654067 VANESSA COLIN. RA=164410-6 GERALDO. RA=165386-2 POLO ITAPEVI 2017 REINALDO LEME DE OLIVEIRA ROCHA. RA=165.467-2 SHIRLEY MARIA FRANÇA ROCHA. RA=165.406-7 VANESSA PRISCILA COLLIN. RA=164.410-6 GERALDO CARLOS DA ROCHA. RA=165.386-2 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E

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    Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/5/2017 Por: reinaldo77
  • A teoria de integração regional neo-funcionalista

    A teoria de integração regional neo-funcionalista

    A teoria de integração regional neo-funcionalista, é uma formulação que busca enxergar o processo integracionista europeu através de uma ótica sistemática e principalmente racional, como os pregressos teóricos funcionalistas. Ernst Haas, Leon Lindberg, Joseph Nye e Robert Keohane são os principais contribuintes para o pensamento integracionista europeu embasado no neo-funcionalismo. Partindo de uma crítica que visa preencher as lacunas teóricas e não refutar por completo a teoria funcionalista, os autores buscam fazer de suas formulações

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    Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/5/2017 Por: Daniel Pedro Marques
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE

    PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE VINÍCIUS MOREIRA DE SOUZA RA: 1606983 GOVERNADOR VALADARES 2017 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação a) Nome: Escola Estadual Professora Theolinda de Souza Carmo b) Endereço: Rua Joaquim Costa - Bairro Santa Rita, Governador Valadares – Minas Gerais, CEP: 35040-010. c) Telefone: (33) 3277-2662 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar:

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    Data: 17/5/2017 Por: Viny7
  • Sistema Nervoso Central

    Sistema Nervoso Central

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Sistema Nervoso Central O sistema nervoso na verdade é um conjunto de Órgãos: cérebro, cerebelo, bulbo e outros na cabeça, medula espinhal e nervos formados por neurônios que são células que transmitem informação, logo todos tem sistema nervoso. Algumas pessoas são muito estressadas, ansiosas, preocupadas etc. e isso pode ocasionar sim problema de saúde, não necessariamente a morte. Vale a pena buscar uma terapia e técnicas ante - estresse. Pode

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    Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/5/2017 Por: xxcarlosxxx
  • A Localizada na América Central

    A Localizada na América Central

    Localizada na América Central, próximo a Cuba e às Ilhas Caymans, e considerada como a terceira maior ilha do Caribe, a Jamaica não possui fronteira terrestre com nenhum país. A Jamaica é uma ex-colônia britânica, cuja independência foi obtida em 1962. Atualmente, o país integra a Comunidade Britânica (organização formada pelo Reino Unido e suas antigas colônias). Em consequência da grande quantidade de escravos trazidos para o território jamaicano no período colonial, atualmente, cerca de

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    Tamanho do trabalho: 4.296 Palavras / 18 Páginas
    Data: 21/5/2017 Por: Lucas Valquimar
  • As Hipóteses Morgan

    As Hipóteses Morgan

    Hipótese 13: disparidades no ambiente encorajam a organização a descentralizar seletivamente em constelações diferenciadas de trabalho. Concordo. As disparidades no ambiente encorajam a organização a diferenciar sua estrutura, para tratar com diferentes aspectos do ambiente. Se a disparidade é mais universal afeta o topo da estrutura, caso seja mais local, afeta a base da estrutura. Um exemplo disso é a competição entre Mobil Oil e Exxon, que competem no cruzamento de duas ruas, porém nenhuma

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    Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/5/2017 Por: brunoguerras
  • Central de Material e Esterilização: Como Alcançar a Excelência?

    Central de Material e Esterilização: Como Alcançar a Excelência?

    CRONOGRAMA Central de Material e Esterilização: Como Alcançar a Excelência? 1 Apresentação com nome do curso + disciplina + tema. OK 2 Tema + autores + orientadores (normas ABNT). OK 3 Agradecimentos/ Dedicatórias. OK 4 Justificativa (com indicadores e fontes científicas). O 5 Objetivo. OK 6 O que é CME? OK 7 Introdução. OK 8 Atividades desenvolvidas na CME. OK 9 A esterilização. OK 10 Quem a CME atende? OK 11 Área física da CME.

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    Data: 22/5/2017 Por: prf3276
  • Integraçao escola x comunidade

    Integraçao escola x comunidade

    LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DE ESCOLA E DA COMUNIDADE GEISIELLE SILVA RA 1642456 [ Polo Artur Nogueira - SP 2017 Sumário 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação 1.2 Análises crítica do ambiente físico 1.2.1 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências. 1.3 Características da gestão escolar. 1.4 Organizações administrativa e pedagógica 1.5 Outras atividades desenvolvidas pela escola

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    Data: 23/5/2017 Por: letrasgeise
  • Central de material de esterelização

    Central de material de esterelização

    * ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E ÁREA FÍSICA DA CME * Central de Material Esterilizado (CME) 1. HISTÓRICO * Na década de 40: Limpeza, preparo e acondicionamento com pessoal de enfermagem da unidade internação. * Anos 50: Surgem centros de material parcialmente centralizados – onde o material começa a ser preparados e esterilizados. * Século XX: Avanços tecnológicos, desenvolvimento de técnicas e dos procedimentos cirúrgicos e anestésicos. * cme * Surge a CME centralizada * Dirigida por

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    Data: 23/5/2017 Por: Larisousal
  • TEXTO SOBRE INTEGRAÇÃO TERRITORIAL BRASILEIRA: FRONTEIRAS E CONFLITOS NA AMAZÔNIA.

    TEXTO SOBRE INTEGRAÇÃO TERRITORIAL BRASILEIRA: FRONTEIRAS E CONFLITOS NA AMAZÔNIA.

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL PROF. MARLON BRANDT KARIN BERWANGER TEXTO SOBRE INTEGRAÇÃO TERRITORIAL BRASILEIRA: FRONTEIRAS E CONFLITOS NA AMAZÔNIA. CHAPECÓ 2017 O Brasil é um país de grandes riquezas naturais, bem como extensões territoriais continentais, resultando em vastas fronteiras conflituosas. A maior diversidade de flora e fauna do território brasileiro é encontrada em domínio amazônico. A larga disparidade de riquezas atraem grandes proprietários de terras, latifundiários e trabalhadores pelo propósito de exploração dos recursos

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    Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 Páginas
    Data: 24/5/2017 Por: Karin Berwanger
  • Sinopse e Síntese do Filme Central do Brasil

    Sinopse e Síntese do Filme Central do Brasil

    Sinopse e Síntese do Filme Central do Brasil: O filme Central do Brasil escolhido pela equipe para análise foi dirigido por Walter Salles e produzido por Arthur Cohn, lançado em 1998 e possui 113 minutos de duração. Pertence ao gênero drama e a linguagem predominante é informal, retratando o cotidiano de pessoas pertencentes à classes menos favorecidas. O roteiro, a linguagem e o enredo são de fácil entendimento. O autor não apresente o desenrolar do

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    Data: 26/5/2017 Por: Sanciaray Yarha.
  • O SISTEMA NERVOSO CENTRAL

    O SISTEMA NERVOSO CENTRAL

    SISTEMA NERVOSO CENTRAL O sistema nervoso central é responsável pela maioria das funções de um organismo. Ele tem a capacidade de receber estímulos do ambiente e enviar respostas para qualquer parte do corpo. Assim, recebe, analisa e transmite informações. Ele é constituído pelo encéfalo e pela medula espinhal. NEURÔNIO Os neurônios são os principais componentes do sistema nervoso, eles comunicam-se através de sinapses (local de contato entre os neurônios); por eles propagam-se os impulsos nervosos

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    Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/5/2017 Por: Sâmela Kelly
  • LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE XXXXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXX UNIP POLO FAVI – VITÓRIA - ES 2017 CARACTERIZAÇÂO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO A EMEF Maria Leonor Pereira da Silva está localizada na Avenida Desembargador Santos Neves, 91, bairro Santa Lucia na cidade de Vitoria/ES, CEP 29056-055. O telefone da escola é (27) 3235-7205. O email é

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    Tamanho do trabalho: 1.795 Palavras / 8 Páginas
    Data: 27/5/2017 Por: Katia Lokchin
  • Política Externa: Mecanismos de Integração America Latina

    Política Externa: Mecanismos de Integração America Latina

    UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS DISCIPLINA: Política Externa: Mecanismos de Integração America Latina CURSO: Relações Internacionais Apontamento: Carta de Jamaica – Simón Bolívar A carta vem em pedido de compreender os objetos e aspectos da política americana, no entanto o autor reconhece a falta tanto de material quanto a dificuldade de conhecer a fundo um imenso país. Bolívar se atenta a atender as perguntas, mais reconhece que

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    Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 Páginas
    Data: 27/5/2017 Por: Gustavoghf9
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2 – ATIVIDADE 2 Projeto de Integração entre a Escola e Comunidade LEONARDO OLIVEIRA DE ARAUJO – RA 1443087 POLO SUDOESTE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................4 OBJETIVOS.......................................................................................................4 JUSTIFICATIVA ..............................................................................................4 DESENVOLVIMENTO......................................................................................5 REFERENCIALTEÓRICO...............................................................................5 MÉTODO..........................................................................................................5 RESULTADOESPERADO................................................................................5 CONCLUSÃO..................................................................................................6 ________________ Introdução A integração escola e comunidade é de suma importância para melhor desenvolvimento estudantil. O projeto apresentado tem por finalidade integrar o Colégio Ciman, localizado na Area Octogonal Sul, no Distrito Federal,

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    Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/5/2017 Por: leo.oliv.ar
  • Trabalho Pratica de ensino Integração: Escola x Comunidade

    Trabalho Pratica de ensino Integração: Escola x Comunidade

    LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE BRUNO DAS NEVES SILVA RA: 1600837 POLO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2017 ________________ Sumário 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação.............................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente.....................................................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras Dependências.................................................................................4 1. Características da gestão escolar............................................................5 2. Organização administrativa e pedagógica.............................................6,7 3. Outras atividades desenvolvida pela escola..........................................8

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    Tamanho do trabalho: 1.497 Palavras / 6 Páginas
    Data: 29/5/2017 Por: Bruno Neves
  • OS SINTOMAS PSICOSSOMÁTICOS FRENTE AOS CASOS CLÍNICOS DOS DISTÚRBIOS DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL

    OS SINTOMAS PSICOSSOMÁTICOS FRENTE AOS CASOS CLÍNICOS DOS DISTÚRBIOS DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL

    “Mamãe Minha Cabeça Sempre Dói”: SINTOMAS PSICOSSOMÁTICOS FRENTE AOS CASOS CLÍNICOS DOS DISTÚRBIOS DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL Diana Maria dos Santos1, Diógenes César Pereira1, Érika Danielly da Costa Mendonça1, Rafaella Juliana Gonçalves de Albuquerque1, Yasmin Alves da Silva1, Orientador: Glaudston Cordeiro de Lima2 ¹Estudantes do Curso de Psicologia – FAINTVISA; E-mail: kurt_rock2009@hotmail.com ²Docente/pesquisador do Departamento de Psicologia – FAINTVISA; E-mail: tonysolidariedade@gmail.com Introdução: O referente trabalho visa esclarecer as conjecturas sobre a psicossomática onde existe a

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    Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/5/2017 Por: Érika Mendonça
  • Integração e interoperabilidade de redes móveis: Associação e handover

    Integração e interoperabilidade de redes móveis: Associação e handover

    Júlio Mambule júnior Integração e interoperabilidade de redes móveis: Associação e handover. Universidade pedagógica Nampula 2017 ________________ Júlio Mambule Júnior Integração e interoperabilidade de redes móveis: Associação e handover. Trabalho de carácter avaliativo da cadeira de comunicações móveis, do curso de Licenciatura em Informática com habilitação em Eng. de redes, 4º ano regular leccionado pelo docente: PHD: Sidónio Cipriano Turra Universidade pedagógica Nampula 2017 ________________ Índice 1.1. Objectivos 4 1.2 Metodologias 4 2Interoperabilidade 5 2.1

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    Tamanho do trabalho: 2.841 Palavras / 12 Páginas
    Data: 1/6/2017 Por: larjukika
  • O Recrutamento e seleção de pessoal eficiente e eficaz

    O Recrutamento e seleção de pessoal eficiente e eficaz

    Descrição: LogoNovo_sem_slogan.png FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAISO - FVP Curso: Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Projeto Interdisciplinar Profa. Luana Alves D’ Almeida Etapa 2 B “Recrutamento e Seleção (Análise Comportamental e Avaliação de Desempenho) ” RA NOME TURMA 12991368 Marisa Gabriela de Oliveira Gonzalez 2º semestre 8500499791 Francimeire P A Lima 2º semestre 5071654573 Luiz G A Júnior 2º semestre 5195733665 Priscila Ferreira dos Santos 2º semestre 1868694778 Marlice Ribeiro Oliveira 1º semestre 1872713564

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    Tamanho do trabalho: 2.875 Palavras / 12 Páginas
    Data: 9/6/2017 Por: Marisa Oliveira
  • UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA - UNILAB

    UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA - UNILAB

    UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA - UNILAB Instituto de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Bacharelado em Administração Pública atividade 1 Disciplina: Seminário Temático III na LFE I Professor (a): Maria Aparecida da Silva Ano/Período: 2016.1 Aluno/Matricula: Albertiane Talita Dias Costa/2013103930 Polo: Limoeiro do Norte Tutor: Rose Moura Resumo do texto: pesquisa-ação: uma introdução metodológica Versão alternativa é a de Deshler e Ewart (1995) que sugerem que a pesquisa-ação foi utilizada pela primeira vez por

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    Tamanho do trabalho: 3.674 Palavras / 15 Páginas
    Data: 15/6/2017 Por: albertianetalita
  • Breve resumo historico geografico sobre a africa central

    Breve resumo historico geografico sobre a africa central

    Após leitura do texto que nos foi entregue pelo professor, iremos neste texto discorrer de forma a responde as questões encontradas no fim da leitura, questões estas que irão indagar desde as migrações dos povos que viveram no passado na região do Saara, até a escravidão e o tráfico de escravos e de passa maneira rápida pelo imperialismo Como consequência do progressivo ressecamento ocorrido no passado a partir de 6000 a.C. de forma mais notável

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    Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/6/2017 Por: Cassio Lago
  • Intervalos de Confiança e Testes de Hipóteses

    Intervalos de Confiança e Testes de Hipóteses

    Lista de Exercícios – Intervalos de Confiança e Testes de Hipóteses 1. A duração das lâmpadas de certo fabricante têm distribuição normal com desvio padrão de 150 horas. A duração média das lâmpadas de uma amostra de tamanho 120, retirada da produção, é 2000 horas. Estime por intervalo a duração média das lâmpadas produzidas pelo fabricante. Considere níveis de confiança de 95% e 99%. Resp. 1973,2hs < μ < 2026,8hs; 1964,7 h < μ <

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    Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/6/2017 Por: Diego Paty

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