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ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

Por:   •  23/4/2016  •  Trabalho acadêmico  •  5.260 Palavras (22 Páginas)  •  134 Visualizações

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[pic 1]

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Nome:

Nome:

RA:

RA:

Tutor presencial:

Tutor à distância:

DESAFIO PROFISSIONAL- ATPS

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

EDUCAÇÃO FÍSICA / LICENCIATURA

PÓLO

Introdução

    Este trabalho tem o objetivo e, no seu contexto, a intenção de refletir de maneira objetiva sobre a importância da inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais no ambiente escolar. Neste trabalho foi realizada entrevista com a professora Valéria Regina Costa Ribas Lima, no qual relatou sobre seus principais desafios ao lidar com essas crianças, quais recursos utiliza para um melhor aprendizado e interesse destas e as principais melhorias que deveriam ocorrer para um melhor ensino.

    Os desenhos feitos pelos alunos do 5°ano sobre o aluno Rian percebe-se que eles são sociáveis, amáveis, amigos e companheiros do colega, respeitando os limites e capacidades dele.

Passo 1

Desenhos feitos pelos alunos do 5°ano do seu amigo Rian

1- Por que seu amigo é diferente?[pic 2]

R: Porque ele precisa mais de atenção na sala de aula.

2- Como iniciou sua amizade?

R: A minha amizade começou na escola, na primeira série.

3- Como você trata o seu amigo?

R: Eu trato com respeito e carinho.

4-Em que o seu amigo é diferente de você?

R: Ele é diferente no comportamento, é um aluno muito nervoso.

[pic 3]

1- Por que seu amigo é diferente?

R: Porque ele precisa de uma professora para fazer as tarefas e ele é inteligente.

2- Como iniciou sua amizade?

R: Minha amizade começou na escola, no 5°ano.

3- Como você trata o seu amigo?

R: Eu trato meu amigo com gentileza e respeito.

4-Em que o seu amigo é diferente de você?

R: Meu amigo é diferente porque é um aluno que precisa mais de atenção, é um pouco nervoso nas brincadeiras.

Passo 2

1- Nome: Valéria Regina Costa Ribas Lima- Pedagoga-Normal Superior - UEMS, Pós-graduada em Educação Especial Inclusiva e Psicopedagogia Clinica e Institucional.

2- Quantos anos de trabalho?

R: Estou lecionando á 16 anos, sendo dez anos na instituição APAE – Escola Especializada Recanto Feliz e seis anos na Escola Estadual Alziro Lopes no Ensino Regular ( 2º ao 5º ano) e na Sala de Recurso Multifuncional.

3- Com quantas crianças deficientes já trabalhou?

R: Trabalhei na instituição APAE –Escola Especializada Recanto Feliz, durante dois anos, lecionando com  70 estudantes com vários tipos de deficiências nos dois períodos (matutino e vespertino).Atuando no ensino Profissionalizante e Arte com  estudantes matriculados naquela entidade.

4- Quais são os principais desafios que enfrentou ao lidar com estes discentes?

R: Perseverança, muita paciência, força de vontade, dedicação e conquistar a confiança de cada estudantes.

5- A equipe pedagógica da qual fazia parte utilizava algum Programa de Educação Individualizada (PEI)?

R: Sim, é preciso um olhar para o estudante de forma individualizada e colaborativa, contemplando suas habilidades e dificuldades no aprendizado.  

6- Quais recursos você utiliza para que a criança aprenda e tenha um maior interesse em estudar?

R: Respeito às diferenças ao utilizar estratégias e recursos que garantam o acesso ao conhecimento, observando assim suas reações, se conseguem manter o foco, diante dos estímulos oferecidos ou se dispersam com facilidade os outros estímulos ambientais.

7- Hoje em dia as crianças com deficiências são tratadas como deveriam?

R: São tratadas ainda com muito preconceito e a discriminação isso ocorre por falta de conhecimento.  Temos que nos adequar para atender o estudante com deficiência revendo práticas, conteúdos e material específico, para que aquele estudante efetivamente participe da aula dentro de suas limitações e potencialidades.

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