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ATPS DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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32.700 Trabalhos sobre ATPS DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 15/4/2015
  • ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM DESAFIO A Psicologia é uma ciência muito ampla, com muitas e diferentes áreas de interesse. Na área da educação existe uma necessidade de saber como as crianças pensam se desenvolvem e adquirem o conhecimento do mundo. Para isso, é necessário que o educador estude a área da Psicologia que se chama Psicologia da Aprendizagem. A Psicologia da Aprendizagem é uma área da educação dedicada às problemáticas da educação e do processo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.817 Palavras / 12 Páginas
    Data: 16/6/2013 Por: MaryFacul
  • Controlada atividades práticas (ATPS). Psicologia da aprendizagem

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Psicologia da Aprendizagem A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 Páginas
    Data: 18/6/2013 Por: Andrib
  • Atps Psicologia Da Aprendizagem

    A IMPORTANCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que seu grupo social conhece. Nas inúmeras interações em que se envolve desde o nascimento, a criança vai gradativamente ampliando suas formas de lidar com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.035 Palavras / 13 Páginas
    Data: 3/11/2013 Por: patipbmachado
  • Atps Psicologia Da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Piracicaba – SP Curso de Licenciatura em Pedagogia – Psicologia da Aprendizagem FRANCISCO CARLOS MORETTI – RA 3867640950 MARIA ANGÉLICA MARCONI – RA 4311799539 RICARDO BARBOSA MENA – RA 4997019881 RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSORA MARIA HELENROSE APARECIDA SILVA PEDROSO COELHO PIRACICABA – SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Piracicaba – SP Curso de Licenciatura

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.084 Palavras / 21 Páginas
    Data: 10/11/2013 Por: barbosamena
  • ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    Psicologia e o Ser Humano A psicologia entende-se por ser um estudo do comportamento humano e de seu processo cognitivo. Lembrando que a psicologia tenta analisar e refletir os aspectos da criança no seu processo de educação e como ela se interage com a sociedade onde esta inserida. A psicologia tem vários segmentos, a Psicanálise que tem como idealizador Sigmund Freud; Psicologia do Desenvolvimento que tem como estudioso o psicólogo Jean Piaget; Psicologia da Aprendizagem

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.860 Palavras / 8 Páginas
    Data: 13/11/2013 Por: teca123
  • ATPS Psicologia Da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INSTITUTO ÍCARO – SÃO LUIS-MA Curso: Pedagogia 3º Período Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Tutor: Lais Moraes Ossuna Equipe: Lucilene Lima da Silva – RA 370805 e-mail: lucy.lima2008@hotmail.com Douglas Valter Soares – RA 3897 e-mail: douglasvalter@gmail.com Edna Benedita Silva - RA 366955 e-mail: edna.beneditas@gmail.com Magno Rogério S. de Souza - RA: 397941e-mail: mdisouza23@gmail.com Regiane Sousa A. Pereira - RA: 368529 e-mail: regiane.sousa_pereira@hotmail.com RELATÓRIO REFLEXÕES SOBRE A COMPREENSÃO DO MODO COMO A

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.083 Palavras / 13 Páginas
    Data: 12/4/2014 Por: lu_raiodesol
  • ATPS: Psicologia da Aprendizagem

    Passo 1 (Individual) Realizar individualmente a leitura do artigo indicado a seguir:  Significado e sentido na aprendizagem escolar: reflexões em torno do conceito de aprendizagem significativa. Disponível em: <https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_iQRJW-KpWlZDI0OTFkZWEtMzM5MS00YTljLTkwNzctOWE0NTdjNzQ5YTI1&hl=pt_BR>. Acesso em: 19 set. 2012. Passo 2 (Equipe) Reunir-se para discutir a leitura do texto apresentado no Passo 1,fazer um apanhado de seus principais pontos e responder à questão: “Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?”. Passo 3 (Equipe) Produzir coletivamente um texto argumentativo-dissertativo,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/5/2014 Por: marielej
  • ATPS: psicologia da aprendizagem

    o objetivo de ganharmos mais agilidade em seu atendimento, este site está indisponível para manutenção preventiva A Paris Prime Tour, criou seu diferencial no atendimento ao cliente pela discrição e profissionalismo, com pouco mais de 5 anos de funcionamento, a empresa já conta com uma carteira de clientes de executivos, grandes empresas e agências de turismo principalmente brasileiras, contamos também com atendimento de carro a disposição com motorista. Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.482 Palavras / 18 Páginas
    Data: 23/5/2014 Por:
  • Atps Psicologia Da Aprendizagem.

    Psicologia da Aprendizagem A importância da Psicologia para a Pedagogia. CRISTIANE BATISTA DA SILVA RA: 7368563711 ADRIANA DO CARMO VALENÇA RA: 6902422126 JORLANDIA PEREIRA DA SILVA RA: 6580325384 TATIANE RAMOS DOS SANTOS RA: 1146368691 TERESA G. DÁVILA GURBANOV RA: 8346774410 ARIANE BARROS RA:1108345822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora a distância Profa. Helenrose A da S. Pedroso Coelho e Professora presencial – Cacilda

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.400 Palavras / 18 Páginas
    Data: 3/6/2014 Por: stefanita
  • ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    APRESENTAÇÃO Este trabalho terá em seu contexto um estudo da relação e dos modos em que a Psicologia da Aprendizagem se relaciona com a Pedagogia. Um breve texto mostrando que a Psicologia e a Pedagogia, são peças importantes no desenvolvimento da criança no seu período inicial, e por isto uma está sempre relacionada à outra. Mostraremos também como podemos estimular a criança e dar a ela mais interesse com as atividades empregadas em sala de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.877 Palavras / 12 Páginas
    Data: 17/9/2014 Por: veroniceeduardo
  • ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTFÓLIO VIRTUAL Ana Carolina Rodrigues de Oliveira RA:2307351009 Cristiane S. C. Fulan RA:4311790808 Dangermam Francisco da Silva RA:33335476 Edineia Adriana Vieira RA:3374577126 Iracema Aparecida Silva RA:3306513229 Liliane R. Oliveira Silva RA:3348564128 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE ANACLETO PARIZ SOROCABA 2012 ________________ SUMÁRIO Apresentação.....................................................................................................................2 Contribuições

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.687 Palavras / 15 Páginas
    Data: 20/5/2015 Por: anelilica
  • ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    https://si0.twimg.com/profile_images/1698528838/logo_v2.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CASSIANE SOARES 7700659880 JANAÍNA ROCHA 446278 NICOLE DA SILVA 8346780610 RAQUEL SHONS 7930692051 SILVANA HANHAUR 8738120111 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOVO HAMBURGO, JUNHO/2014. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. 1. QUADRO CONCEITUAL DAS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 1. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DOS SERES HUMANOS. 2. COMO ESTIMULAR A MENTE. 3. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.080 Palavras / 17 Páginas
    Data: 19/8/2015 Por: Nicole Sturm
  • Atps Psicologia da Aprendizagem

    Atps Psicologia da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM RA6947459620 NOME: JULIANY PINHEIRO LIMA RA7119498927 NOME: RAINY PINHEIRO MENDES Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora presencial Alessandra Almeida B.Silva e professora-tutora à distância . TUTORA PRESENCIAL: ALESSANDRA ALMEIDA B. SILVA JUNDIAÍ 10/06/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................3 .......................................................4 ...............................................................................................5 CONCLUSÃO.........................................................................................9 BIBLIOGRAFIA......................................................................................10 INTRODUÇÃO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO No inicio

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/9/2015 Por: pedagogiarah
  • ATPS – PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    ATPS – PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

    lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSORA HELENROSE A DA S PEDROSO COELHO ATPSPSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tutor Presencial: Beatriz Dantas de Melo Lula 433714 – JOSÉ IVANILDO SILVA 440901 – MARIA LUCINEIDE ALVES PEREIRA CURRAIS NOVOS/RN 2014 ________________ 433714 – JOSÉ IVANILDO SILVA 440901 – MARIA LUCINEIDE ALVES PEREIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem “. Sob orientação do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.899 Palavras / 12 Páginas
    Data: 27/9/2015 Por: pedagogo6
  • ATPS psicologia da Aprendizagem

    ATPS psicologia da Aprendizagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE Junho /2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Adriana Pereira da Silva RA: 6703325052 Eliana Raimunda da Silva RA: 6989438027 Juliana Pereira Cassemiro RA: 67033225052

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.822 Palavras / 16 Páginas
    Data: 29/2/2016 Por: ELI192007
  • Resenha Psicologia Aprendizagem

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE PORTO NACIONAL CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Antropologia Social Acadêmico: Bruno Mendes de Jesus Professora: Mírian Tesserolli Semestre: 2ª SEM/2012.2 Resumo Crítico Aula 03 / 20.12.2012 SAHLINS, Marshall. Introdução de História e Cultura. In: História e Cultura: apologias a Tucídes. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. O texto “História e Cultura” faz parte do livro Ilhas de Histórias de Marshall Sahlins. Um conjunto de ensaios sobre sociedades de regiões como

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/4/2013 Por: bmduarte18
  • Atps Psicologia

    ETAPA 1 – PÚBLICO ALVO Educação Infantil Turma de 25 alunos, na faixa etária de 4 á 5 anos. Recursos disponíveis: quadro branco, painel com as letras do alfabeto e numerais, contos infantis. Sala organizada em U, onde os alunos podem interagir entre si e com o professor. A escola disponibiliza de biblioteca, munida de jornais, livros e revistas, entre outros materiais informativos, também possui um auditório com recurso audiovisual e possui sala de informática

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/6/2013 Por: ginetatifran
  • Atps Psicologia Social

    INTRODUÇÃO Esse trabalho foi feito com o objetivo de compreendermos o significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, empenhando as possibilidades de ação contidas na realidade, e também nos auxiliando na identificação das demandas presente na sociedade, com a visão à formulação de respostas profissionais para o enfrentamento da questão social, levando-nos a refletir sobre a importância da compreensão dos mecanismos sociais que podem influenciar a vida tanto social como psíquico dos indivíduos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.789 Palavras / 16 Páginas
    Data: 2/9/2013 Por: silvani47
  • Atps Psicologia Social

    INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a abordagem crítica de um fenômeno psicossocial denominado “Humilhação e Invisibilidade Social Brasileira”, construída historicamente e que permeia a realidade enfrentada cotidianamente por uma considerável parcela da população. Através dos estudos e pesquisas realizadas e elencados nos diversos textos indicados para leitura, fez-se necessário contextualizar e compreender as dimensões e implicações de tal fenômeno, rompendo com paradigmas que favorecem a sua permanência em nossa sociedade. Dessa forma, se fará

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.070 Palavras / 9 Páginas
    Data: 12/9/2013 Por: julieneoliver
  • ATPS Psicologia Social E Serviço Social

    O que é Assistência Social? Resposta: Prestação de serviço gratuito de natureza variada aos membros da comunidade visando atender necessidades daqueles que não dispõem de recursos suficientes; segundo a LOAS, a assistência social tem por objetivos: a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; o amparo às crianças e adolescentes carentes; a promoção da integração ao mercado de trabalho; a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.591 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/9/2013 Por: mcmg69
  • ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    ANHANGUERA EDUCACIONAL POLO SANTO ANASTÁCIO ATPSPSICOLOGIA DA EDUCACIONAL SANTO ANASTACIO SET/2013 Sumário 1 INTRODUÇÃO 2-3 2 FREUD E A EDUCAÇÃO 2-4 2.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE FREUD 2-5 3 JEAND PIAGET 3-7 3.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE PIAGET 3-8 4 HENRY WALLON 4-9 4.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE WALLON 4-10 5 LEV VIGOTSKY 5-12 5.1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE LEV VIGOTSKY 5-13 6 RELATÓRIO FINAL 6-15 1 INTRODUÇÃO De

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 Páginas
    Data: 2/10/2013 Por: TERRENGUI
  • ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    1. Introdução Esse relatório apresenta como a Psicologia pode contribuir e como usar as teorias desses teóricos clássicos da Psicologia da Educação para se pensar na aplicação da psicologia na educação e focalizar seus aspectos relevantes das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento, os processos, mentais e a relação entre eles em todo domínio que entram os comportamentos observáveis (correr,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/11/2013 Por: landi
  • Atividade Prática Supervisionada (ATPS): Psicologia Da Educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Campinas, Setembro 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Introdução Os fatos que levaram a busca de um novo conceito educacional fizeram seus estudiosos a defender suas ideias e teses em pesquisas e observações e até mesmo com experiências para entender como acontece o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.419 Palavras / 14 Páginas
    Data: 9/11/2013 Por: jheimi
  • Atps Psicologia Da Educação

    TRÊS ASPECTOS RELEVANTES PARA A TEORIA DE SIGMUND FREUD PARA SE PENSAR A APLICAÇÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO: Sigmund Schlomo Freud nasceu em 06/05/1856, na cidade de Freiburg, Moravia, atualmente se chama Pribor,Republica Tcheca. Nascido de uma família judia que viveu em Viena boa parte da sua vida. Formou-se em medicina e especializou-se em Neurologia, tendo logo a seguir criado a Psicanálise. Sigmund Freud sempre se preocupou em estudar manifestações de desequilíbrios humanos. Procurando ajudar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 Páginas
    Data: 10/11/2013 Por: regianebarthreis
  • Atps Psicologia Postura Etica Do Profissional Diante Das Principais Demandas

    A sociologia é uma ciência que estuda a sociedade e o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações , grupos e instituições. Enquanto o individuo na singularidade é estudado pela psicologia, a sociologia estuda os fenômenos que ocorrem quando os indivíduos se encontram em grupos e se interagem. Percebemos o fenômeno das representações como ponto fundamental para se compreender o lugar que Durkheim reserva para o que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/11/2013 Por: ssmdutra

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