BENEFICIOS DA ARTES MARCIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS - UNIS/MG[pic 1]

EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA

CARLOS HENRIQUE PIRES FERREIRA

BENEFICIOS DA ARTES  MARCIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA  INFANTIL

Varginha

2019[pic 2]

CARLOS HENRIQUE PIRES FERREIRA [pic 3][pic 4]

BENEFICIOS DAS ARTES MARCIAIS NA EDUCAÇÃO FISICA INFANTIL

Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física, do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG, sob orientação do Prof. __________________.

Varginha

2019[pic 5]

SUMÁRIO[pic 6]

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1 INTRODUÇÃO

A escola é para muitos o primeiro contato com o mundo exterior ao convívio restrito a família. E é nela onde inicia-se o primeiro contato com as brincadeiras e jogos em grupo. Entretanto alguns personagens que fazem o dia-a-dia escolar como, por exemplo, professores, pais, gestores, funcionários, alunos, entre outros. Atuar com lutas e artes marciais dentro da escola como parte do currículo um primeiro momento pode assustar, visto que é um tema pouco abordado e confundido muitas vezes com violência. No entanto, apesar de ser um assunto muito instigante, é pouco desenvolvido nas aulas de Educação Física escolar, muito porque os professores não têm conhecimento sobre como trabalhar este conteúdo nas aulas ou ainda se sentem inseguros por nunca tiveram a oportunidade de praticar ou mesmo conhecer uma arte marcial.Outro motivo que podemos citar como limitador do trabalho dentro da escola com as lutas e/ou artes marciais, são os poucos estudos na área voltados para esta temática.O trabalho com as lutas e as artes marciais vêm se justificando dentro do ambiente escolar de diversas maneiras. Temos como exemplo os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Educação Física que dentro dos blocos de conteúdo indicados para o trabalho na área, o termo “Lutas” é evidenciado como possibilidade de desenvolvimento

1.1 Tema

Beneficios das artes márcias na educação física infantil

1.2 Problema

Atuar com lutas e artes marciais dentro da escola como parte do currículo um primeiro momento pode assustar, visto que é um tema pouco abordado e confundido muitas vezes com violência.

1.3 Objetivo geral

Mostrar os benefícios das artes marciais dentro do ambiente escolar

1.4 Objetivos específicos

Professores sem capacitação para lecionar artes marciais .

Diferenciar o termo artes marcial e lutas .

Utilizar as artes marciais como uma ferramenta pedagógica .

1.5 Hipótes

“Trabalha-se com a hipótese de que o trabalho com as lutas e as artes marciais vêm se justificando dentro do ambiente escolar de diversas maneiras. Temos como exemplo os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Educação Física que dentro dos blocos de conteúdo indicados para o trabalho na área, o termo “Lutas” é evidenciado como possibilidade de desenvolvimento.

1.6 Justificativa

Essa pesquisa foi realizada para mostrar que as artes márcias podem ser usada como uma ferramenta pedagógica na Educação infantil .

2 Desenvolvimento

A escola é para muitos o primeiro contato com o mundo exterior ao convívio restrito a família. E é nela onde inicia-se o primeiro contato com as brincadeiras e jogos em grupo. Entretanto alguns personagens que fazem o dia-a-dia escolar como, por exemplo, professores, pais, gestores, funcionários, alunos, entre outros. Atuar com lutas e artes marciais dentro da escola como parte do currículo um primeiro momento pode assustar, visto que é um tema pouco abordado e confundido muitas vezes com violência.

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