ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I- 100horas
Por: Leandro Lisboa • 18/8/2019 • Pesquisas Acadêmicas • 12.976 Palavras (52 Páginas) • 213 Visualizações
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ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I- 100horas
Boa Vista-RR
2015
LEANDRO LISBOA CONCEIÇÂO
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I.
Professores: Prof. Dndo Anísio Calciolari Jr; Prof. Dr. Raymundo Pires; Profa. Msa. Suhellen Lee; Profa. Msa. Patrícia Proscencio; Profa. Msa. Eloise W. Almeida; Profa. Msa. Silvia Paulino Ribeiro Albanese; Prof. Ms. Alexandre Schubert Caldeira.
Boa Vista-RR
2015
SUMÁRIO
1 CADASTRO DA ESCOLA .....................................................................................04
2 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ...................................................05
3 DIARIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................07
4 DIARIOS DE COPARTICIPAÇÃO ..........................................................................17
5 DIARIOS DE INTERVENÇÃO .................................................................................47
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................................48
CADASTRO DA ESCOLA
A Escola Municipal Iracema Aguiar Pereira é uma instituição de responsabilidade do município que atende crianças de 7 a 11 anos de Ensino Fundamental I. Está localizada no Município de Iracema- RR, a noventa e sete quilômetros da capital. No município a instituição se encontra na avenida Sebastião Everastro de Castro no Centro CEP:69348/000.
ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Escola Municipal Iracema Aguiar Pereira
Endereço: Sebastiao Everastro de Castro/ Bairro: Centro/ CEP:69348/000
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (X) Particular ( )
Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite ( )
Séries ofertadas: Ensino Fundamental I
Número de alunos:
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes Físicos
Salas de aula: 17
Secretaria: (X)
Pátio interno: (X)
Pátio externo: ( )
Quadra coberta:(X) Quadra aberta ( )
Refeitório: (X)
Cozinha: ( X)
Sanitário feminino: ( X)
Sanitário masculino: ( X)
Sanitários para professores: ( X)
Biblioteca: ( X)
Sala de vídeo e TV: ( X)
Sala de leitura: ( X)
Laboratórios (X) especificar: De informática.
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:
Bolas de Vôlei (X) quantas: Três
Bolas de Futsal (X) quantas: Quatro
Bolas de Handebol (X) quantas: Uma
Bolas de Basquete (X) quantas: Duas
Bolas de Borracha (X) quantas: Três
Rede de Vôlei (X) quantas: Duas
Arcos / Bambolês (X) quantas: Dez
Cordas pequenas (X) quantas: Três
Cordas grandes (x) quantas: Uma
Cones (X) quantos
Bastões (x) quantos
Outros – especificar: Bolas de Futebol de campo: Duas
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: Um
Número de Professores de Educação Física: Dois
Corpo docente – número de professores:
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): nenhum.
RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA 1 - Observação | ||
Data: 21/09/2015 | Horário: 7:30 a 8:30 | Ano: 3 ano B |
Nº de alunos: 24 alunos | ||
Tema: Morto, Vivo Subtema: Cabra-cega | ||
Capacidade motora (Força) e aspectos cognitivo (Percepção). | ||
Objetivo: Trabalhar a força e a percepção em grupo através de brincadeiras recreativas. | ||
Recursos materiais: Venda. |
Procedimentos didáticos: PARTE INICIAL: Atividade 1: Morto vivo: Os alunos ficarão juntos em um determinado local da quadra, quando o professor disser “morto” os alunos se agacharão e quando ele disser “vivo” os alunos ficarão em pé, quem errava passava a comandar a brincadeira e assim sucessivamente. PARTE PRINCIPAL: Atividade 2: CABRA-CEGA: Todos os participantes do jogo ficaram parados sem sair do lugar, com exceção de uma, que estava com os olhos vendados, tentando achar algum colega. As crianças poderão agachar, entortar, mas sem sair do lugar. Quem era pego primeiro virava a cabra-cega. Volta a calma: Atividade 3: CIRCULANDO: Ao comando do professor os alunos formaram um círculo, de mãos dadas com um participante dentro do círculo. O participante que estivesse no centro deveria tentar sair pelos espaços que os colegas deixarão. Valia tentar sair passando entre as pernas, sobre os braços. |
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