Ginastica geral
Por: Vinicius Viana • 28/9/2015 • Trabalho acadêmico • 347 Palavras (2 Páginas) • 239 Visualizações
1.Quais as possibilidades reais de implantação de aulas de ginástica geral em escolas e outros locais, como clubes e academias?
2.Como isso se daria?
3.O que deveria ser ensinado?”
Resposta à Atividade:
1 – Por se tratar de uma modalidade que não depende de muita destreza e conhecimento técnico, e podendo ser ministrada para vários grupos com diferentes faixas etárias e gênero, posso dizer que a implantação da Ginastica Geral em escolas, clubes entre outros, depende apenas de iniciativas por parte de grupos e profissionais envolvidos. A prática da modalidade será benéfica em termos de conhecimento e desenvolvimento corporal e também como socialização do individuo.
2 – A inclusão da Ginastica Geral se daria através de projetos tais como o projeto do Sesc Belenzinho: uma opção de lazer e o Grupo de Pesquisa em Ginástica Geral - FEF – Unicamp. Esses projetos são casos de sucesso e que vem difundindo a modalidade.
3 – O profissional de educação física tem papel importante. Preparar uma aula dinâmica e prazerosa ao individuo praticante.
Dependendo da faixa etária, o ensinamento deveria ser de forma lúdica, explorando suas habilidades motoras com movimentos ginásticos, expressivos e circenses.
Resposta à Atividade:
1 – Por se tratar de uma modalidade que não depende de muita destreza e conhecimento técnico, e podendo ser ministrada para vários grupos com diferentes faixas etárias e gênero, posso dizer que a implantação da Ginastica Geral em escolas, clubes entre outros, depende apenas de iniciativas por parte de grupos e profissionais envolvidos. A prática da modalidade será benéfica em termos de conhecimento e desenvolvimento corporal e também como socialização do individuo.
2 – A inclusão da Ginastica Geral se daria através de projetos tais como o projeto do Sesc Belenzinho: uma opção de lazer e o Grupo de Pesquisa em Ginástica Geral - FEF – Unicamp. Esses projetos são casos de sucesso e que vem difundindo a modalidade.
3 – O profissional de educação física tem papel importante. Preparar uma aula dinâmica e prazerosa ao individuo praticante.
Dependendo da faixa etária, o ensinamento deveria ser de forma lúdica, explorando suas habilidades motoras com movimentos ginásticos, expressivos e circenses.
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