Memorias das Praticas Corporais e a Formação Inicial em Educação Fisica

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

Curso de Educação Física

                Fernanda Casalli dos Reis Alves -RA:N666285

                Júlia dos Santos Maciel - RA: F3167F4

                João Vinicius Machado Rossato - RA: F2542J5

                João Pedro de Souza Campos - RA: N6469G-6

                Lyncon Kennedy Cavalcanti Daniel - N623BE5

                Marcos Vinícius Nogueira dos Santos - RA:N672366

                Ricardo da Silveira Junior RA: F2964A-0

                Wylgner Eduardo Mateus - RA: F32FIC7

RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - APS

Memórias das Práticas Corporais e a Formação Inicial em Educação Física.

RIBEIRÃO PRETO

2020

        Fernanda Casalli dos Reis Alves -RA:N666285

        Júlia dos Santos Maciel - RA: F3167F4

        João Vinicius Machado Rossato - RA: F2542J5

        João Pedro de Souza Campos - RA: N6469G-6

        Lyncon Kennedy Cavalcanti Daniel - N623BE5

        Marcos Vinícius Nogueira dos Santos - RA:N672366

        Ricardo da Silveira Junior RA: F2964A-0

        Wylgner Eduardo Mateus - RA: F32FIC7

RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - APS

Memórias das Práticas Corporais e a Formação Inicial em Educação Física.

Trabalho apresentado à Universidade Paulista UNIP, como parte integrante das Avaliações do Primeiro Semestre de 2020.

Professor tutora: Lupércio Luiz de Oliveira

RIBEIRÃO PRETO

 2020

SUMÁRIO  

1.  INTRODUÇÃO ...........................................................................................4  

2.  DESENVOLVIMENTO ..............................................................................5  

3.  RELATO  MEMORIAL ...............................................................................6

4.  CONCLUSÃO ............................................................................................9

5.  REFERÊNCIAS ..........................................................................................10

1. INTRODUÇÃO:

O presente trabalho tem como finalidade trazer memórias corporais e a formação inicial em Educação Física, reunindo experiências de todos os integrantes do grupo, compartilhando o aprendizado de forma pessoal em que cada um vivenciou, enfatizando a importância da educação física na fase escolar, como foi na infância e  como a educação física contribui para ampliar o crescimento do ser humano.

Para a produção deste trabalho foi possível debater as vivencias individuais e  como o desenvolvimento pessoal em seu determinado ambiente, o trouxe ate a formação como um profissional de educação física. Em cada relato, foi observado o quanto  a  influencia da educação física ainda na primeira infância, tem um poder transformador na vida do individuo e o quanto estimular isso nas escolas pode transformar a vida cotidiana de uma pessoa, proporcionando qualidade de vida melhor, desde as funções físicas ate o equilíbrio mental.

Cada experiência foi fundamental para que cada um percorresse uma caminhada até o inicio da formação, como profissional de educação física. As experiências propostas na universidade, tem como grande efeito ampliar a visão e aumentar o crescimento, embora sabemos que para algumas pessoas ainda exista limitações, mas o crescimento em grupo ajuda para que cada um seja transformado em seu tempo, proporcionando uma visão clara de como agiremos como profissionais da área, superando as dificuldades, formando assim um profissional mais experiente.

2. DESENVOLVIMENTO:

Cada experiência compartilhada nos mostrou a importância em cada fase de desenvolvimento do ser humano, em principal a primeira infância, onde inicia a construção e desejo pela pratica esportiva. Como é aprendido no curso, sobre a importância da aprendizagem e do desenvolvimento motor, as experiências do cotidiano em junção com nossa formação genética  forma a composição do nosso ser,  sendo assim, quanto mais incentivo a praticar exercícios, desde a fase de movimentos rudimentares, que é  a principio na primeira infância,  eles são movimentos   que   usaremos  por  toda  a  vida,  e  que  serão  cada   vez  mais  aperfeiçoados,  quanto  maior  o   aprendizado   nessa   fase,  mais estímulos teremos para a continuar a pratica durante toda a vida do individuo.

É importante ressaltar que restrições  podem  dificultar  ou  até  mesmo  anular  esse  aprendizado, devido as  condições  ambientais  que  desfavorecem  as  oportunidades  de  uma  criança   se  exercitar   na   infância,   irão  refletir  muito na fase adulta, pois nessa  fase  o   desenvolvimento, esta totalmente relacionado   aos  aspectos  de  maturação   biológica, nessa fase o  organismo  é sensível  e existe  a  influencia  de  fatores  ambientais  e comportamentais, sendo   positivas  e   negativas,  sendo assim, é importante  acompanhar o  desenvolvimento  motor   de  crianças  e  adolescentes, para que   através desse acompanhamento venha  contribuir  e  promover  a  pratica   de  atividade   física  no   presente   e   para  toda   a   vida.

 Durante  a   elaboração  do  memorial,  pudemos  observar  o quanto foi significativo na vida de cada um a forma na qual os exercícios foram apresentados,porém a falta de recursos nas escolas limitou o aprendizado, em contra partida isso despertou a vontade de estudarem mais sobre o assunto e por isso foi um dos maiores estímulos para que se empenhassem em cursar educação física, tendo como objetivo se tornar um profissional que faça a diferença no meio onde estiver inserido.

3. RELATO MEMORIAL:

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