ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INDIVIDUALIZADA (PEI)

Escola: Cilencina Rubem de Oliveira Mello

Nome da criança: Renan Passos da Silva

Nível ou ano escolar: 3º Ano – Turma 300

Nome dos pais ou responsáveis pela criança:  Augusto da Silva e Maria da Silva Ferreira.

Líder da equipe PEI: Luciana Aparecida Viana Pereira

Outros membros da equipe PEI

Nome: Janaina Siqueira

Função: Coordenadora pedagógica

Preocupações dos pais ou responsáveis da criança

Que preocupações os pais ou a criança querem abordar neste plano para melhorar o aprendizado da criança?

Ajuda de um professor auxiliar em uma sala regular

Pontos fortes da criança e resumo dos resultados da avaliação

Quais são os pontos fortes educacionais, as áreas de interesse, os atributos pessoais e as habilidades da criança? Nenhuma

Qual é a dificuldade determinada da criança?

Interação, sensibilidade ao som, coordenação motora fina e grossa.

Nível atual de habilidades

Assinalar todas as opções aplicáveis

Como esta área de aprendizado é afetada pelas dificuldades da criança?

X

Habilidades        

De autocuidados/independência

Autocontrole/concentração

Dificuldade em concentração e controle emocional.

Desenvolvimento social e emocional

Desenvolvimento motor fino e grosso

X

Desenvolvimento da linguagem

Resolução de problemas/pensamento analítico

Não têm nenhum controle de resolver ou desenvolver Autocontrole.

X

Aprendizado de ciência e ambiente

Outras áreas do desenvolvimento

Especificar:

Áreas curriculares de nível fundamental

Assinalar todas as opções aplicáveis

Como esta área de aprendizado é afetada pelas dificuldades da criança?

Língua Portuguesa

Dificuldade total

História e Ciências Sociais

Dificuldade total

Matemática

Dificuldade total

Ciência e Tecnologia

Dificuldade total

Linguagem e expressão corporal

Dificuldade total

Outras áreas curriculares

Especificar: Interesse em Artes e Ed. Física

Como as dificuldades da criança repercutem em sua aceitação social?

Grande dificuldade em aceitação por sua agressividade com os amigos.

Adaptações facilitariam o aprendizado para a criança? De que tipo? Como?

Jogos interativos para seu desenvolvimento de atenção, todos os conteúdos são adaptados pelo professor.

Como cuidados, instruções e ambientes especialmente modificados podem ajudar a criança a fazer um progresso efetivo em todas as áreas do aprendizado?

Sim, adaptações em sala de recursos.

Descreva as modificações de instrução necessárias e como serão feitas

Métodos de ensino:

Redução de conteúdo

Métodos de orientação:

Presença de professor nas atividades

 Alterações     ambientais:

Carteira próxima a dá mesa do professor

Equipamentos especiais:

Não necessita

Considerações gerais (Assinalar todas as opções aplicáveis)

Problemas de movimento

Problemas na fala

Outros:

Necessidades emocionais

X

Intervenção comportamental

X

Desenvolvimento social

X

Problemas de autocontrole

Necessidade de Braille

Carência de higiene pessoal

Surdez /problemas auditivos

X

Suporte médico

Proficiência limitada (língua)

X

Requer apoio médico

Como esses problemas serão abordados?

Reunião com os Pais, acompanhamento com a coordenação pedagógica.

Considerações sobre as práticas apropriadas ao desenvolvimento