Manifestações patológicas em escolas públicas

Resumo

Ambientes urbanos cada vez mais agressivos e a falta de manutenção das estruturas contribuem para o aparecimento de manifestações patológicas que diminuem a vida útil da estrutura. O estudo sistemático desses problemas a partir de suas manifestações características permitem uma análise aprofundada das possíveis causas, auxiliando os trabalhos de reparo e manutenção dos componentes da edificação. Este trabalho tem como objetivo analisar manifestações patológicas em três escolas públicas localizadas na Região Metropolitana do Recife. Para este trabalho foi realizada uma revisão bibliográfica juntamente com o registro fotográfico in loco das manifestações patológicas identificadas na edificação. Com este estudo verificou-se que as três escolas apresentavam algum tipo de patologia, principalmente infiltração, fissuras e destacamentos, exposição de armaduras, mofo e bolor. Constatou-se que a maior parte destes problemas estavam associados à presença de água por meio de pontos de infiltração.

Abstract

Increasingly aggressive urban environments and the lack of maintenance of the structures contribute to the appearance of pathological manifestations that diminish the useful life of the structure. The systematic study of these problems from their characteristic manifestations allows an in-depth analysis of the possible causes, helping the work of repair and maintenance of the building components. This work aims to analyze pathological manifestations in three public schools located in the Metropolitan Region of Recife. For this work a bibliographic review was carried out together with the photographic record in loco of the pathological manifestations identified in the building. With this study it was verified that the three schools had some type of pathological manifestation, mainly infiltration, fissures and detachments, exposure of armor, mold and mildew. It was found that most of these problems were associated with the presence of water through infiltration points.