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O Estudo de Movimentos e Tempos

Por:   •  22/10/2021  •  Ensaio  •  283 Palavras (2 Páginas)  •  135 Visualizações

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UFF        

Curso de Engenharia de Produção

TEP00116 – Estudo de Movimentos e Tempos

2/2019

TP07: Dinâmica dos Blocos

 

Descrição Detalhada

Descrição Resumida

1)  O operador pega uma folha do caderno com sua mão direita, e com sua mão esquerda impede o caderno de se movimentar. Em seguida destaca a folha do caderno e dobra essa folha em três partes de mesma dimensão.         

1) Pegar a folha do caderno, destacá-la e dobrá-la em três partes iguais.

2) O operador pega a régua com sua mão esquerda, em seguida, posiciona a régua sobre as dobras da folha e puxa a folha com sua mão direita cortando-a. Esse processo é realizado uma segunda vez na segunda dobra da folha. Por fim, o operador solta a régua na mesa.

2) Pegar a régua e usá-la para cortar a folha em três partes iguais. Soltar a régua.

3) O operador pega as três partes da folha de papel, junta e alinha os pedaços horizontalente. Após alinhados, os pedaços são dobrados ao meio. Em seguida o operador pega a régua com a mão esquerda, posiciona no lugar destacado e corta as folhas. Após cortar, o operador solta a régua na mesa, junta e alinha os pedaços de papel novamente. Em seguida com a mão direita pega o grampeador e grampeia os pedaços de papel. Formado o bloco, ele solta o grampeador e o bloco sobre a mesa.

3) Juntar os três pedaços, dobra-los ao meio, cortar na dobra, grampear e armazenar.

Avaliação de Ritmo:

Elemento

Habilidade

Esforço

Condições

Consistência

1

+0.015

+0.05

0.00

+0,04

2

+0.08

+0.05

0.00

+0.01

3

-0.05

+0.05

0.00

-0.02

Avaliação de Tempos:

Elementos

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1) Pegar, destacar e dobrar.

11.09

11.22

15.34

15.04

17.38

18.99

13.68

14.34

13.99

15.01

2) Cortar em três pedaços.

13.69

11.46

13.54

13.91

13.66

12.34

14.45

11.25

14.58

12.56

3) Juntar, dobrar e cortar, grampear e soltar

22.92

22.29

16.61

19.45

17.18

17.03

16.81

18.92

20.33

18.89

...

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