Processos Gerenciais

Passo 1 (Individual)

1 Estudar o conteúdo sobre Planejamento apresentado nos capítulos 7, 8 e 9 do Livro-Texto

da disciplina (indicado ao final da ATPS).

2 Fazer uma pesquisa comparativa das definições de Planejamento, confrontando com o

que apresentam outras duas fontes bibliográficas de Administração disponíveis na

biblioteca do Polo de Apoio Presencial.

Passo 2 (Individual)

1 Analisar criteriosamente os artigos indicados:

 SHINYASHIKI, Roberto. Veja o futuro antes dos outros. In: Planejamento Estratégico.

Disponível em:

<https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true

&srcid=0ByFmrl4MPvQGYjdiNGUyOWYtOTI2MC00ODJlLTgyMTEtMzgxMWNj

MjhiYzRk&hl=pt_BR>. Acesso em: 2 maio 2013.CST em Recursos Humanos – 2ª Série - Processos Gerenciais

Edna de Almeida Rodrigues

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 SANTOS, Paulo Barreto dos. O desafio do administrador do futuro. Artigos.com.

Disponível em:

<https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true

&srcid=0ByFmrl4MPvQGZDNjNTdmNzgtMDRmZC00MzhkLThkNTItODJlODZj

NzkyOWZj&hl=pt_BR>. Acesso em: 2 maio 2013.

2 Fazer um confronto entre a mensagem dos Professores Roberto Shinyashiki e Paulo

Barreto dos Santos em relação ao conteúdo pesquisado no Livro-Texto da disciplina e

nas demais fontes solicitadas no Passo 1.

2.1 Partir da ideia da importância do Planejamento nas atividades do Administrador que

deseja obter sucesso empresarial e, consequentemente, profissional, mantendo como

foco a função do planejamento

Passo 3 (Equipe)

1 Dar início, em grupo, ao relatório desta etapa, que deverá responder a:

1) O que é Planejamento? (definição)

2) Quais os tipos de Planejamento? (tipologia)

1.1 Observar que o relatório deve seguir a padronização indicada no início deste desafio e

ter a seguinte estrutura:

 Capa (com todos os elementos solicitados no início deste desafio).

 Introdução (descrição do propósito do trabalho).

 Desenvolvimento (reunião do conteúdo da pesquisa realizada no Livro-Texto e nas

demais fontes consultadas).

