ESCOLAS DO CAMPO, APRENDIZAGEM DO SABER EM AGRONEGÓCIO, AGRICULTURA FAMILIAR E A IMPORTÂNCIA DO HOMEM NO CAMPO.
Por: marcio46 • 18/10/2018 • Trabalho acadêmico • 4.243 Palavras (17 Páginas) • 215 Visualizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA[pic 1]
CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS
TECNOLOGIA EM AGRONEGÔCIO
Marcio Andrei de Melo Carvalho
ESCOLAS DO CAMPO, APRENDIZAGEM DO SABER EM AGRONEGÓCIO, AGRICULTURA FAMILIAR E A IMPORTÂNCIA DO HOMEM NO CAMPO.
Santa Maria – RS
2018
SUMÁRIO[pic 2]
1.0 IDENTIFICAÇÃO 3
2.0 INTRODUÇÃO 4
3.0 OBJETIVOS 5
3.1 OBJETIVO GERAL 5
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 5
4.0 HIPOTESE 5
5.0 REFERÊNCIAL TEÓRICO 6
6.0 METODOLOGIA 9
6.1. FORMAÇÃO DE EDUCADORES 10
6.2. FONTE E USO DE RECURSOS 11
6.3. PLANO DE APLICAÇÃO PARA FORMAÇÃO CONTINUADA 12
6.4. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES 16
7.0 RESULTADOS ESPERADOS 17
8.0 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19
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IDENTIFICAÇÃO
Titulo do Projeto: Escolas do Campo, Aprendizagem do Saber em Agronegócio, Agricultura Familiar e a Importância do Homem no Campo.
Coordenador do Projeto: Marcio Andrei de Melo Carvalho.
Classificação do projeto: Extensão.
Tipo de ação de Extensão: Curso de formação continuada.
Órgãos envolvidos: UFSM, Prefeitura Municipal, Secretaria de Educação Municipal, Escolas do Campo e Associação das comunidades.
Linha de pesquisa à qual o projeto está ligado: Educação no Campo, Agricultura Familiar e Agronegócio.
Local de execução: Secretaria de educação dos municípios e escolas do campo.
Período de execução: Durante calendário vigente do ano letivo das escolas nos anos de 2019 e 2020.
Equipe do projeto: Marcio Andrei de Melo Carvalho.
Público alvo: Secretaria de Educação Municipal, Escolas do Campo, Associações Comunitárias destas Escolas.
Conteúdo relacionado: agricultura familiar, etnia, cultura e identidade, desenvolvimento sustentável e solidário com enfoque territorial, importância da preservação e responsabilidade com o meio ambiente, sistemas de produção, clima e sua variações e importância no campo, diversificação de produção e produtos nas propriedades, métodos de gestão na propriedade, da mão de obra e da produção, economia solidária e cidadania, organização social e políticas públicas.
INTRODUÇÃO
No Brasil em seus mais de 5000 municípios existem escolas de ensino fundamental localizadas na zona rural e o município de Santa Maria no Rio Grande do Sul, possui em sua rede de ensino 75 escolas, donde 9 unidades estão localizadas nos distritos e na área rural do município, tendo como sua comunidade escolar alunos, pais e ou responsáveis que trabalham no setor rural, sendo em suas próprias propriedades ou como funcionários de propriedades de médio ou grande porte.
Os alunos das escolas rurais do município frequentam aulas em turno integral em dias alternados da semana, tendo varias atividades que são ligadas ao meio rural, mas existe ainda uma carência quando se propõe ao conhecimento do assunto que engloba o agronegócio, importância do homem no campo e da agricultura familiar.
Algumas instituições de ensino superior, recentemente iniciaram o curso de graduação em Educação no Campo onde os profissionais formados tem um foco especifico para este viés da educação, mas hoje ainda há muitos professores e educadores que também desconhecem a fundo o tema proposto no projeto, por tal motivo, é que este instrumento propõe a formação continuada dentro da Secretária de educação do município e junto as escolas do campo e as associações comunitárias com foco nos temas do agronegócio, fixação do homem no campo e a agricultura familiar englobando os temas agricultura familiar, etnia, cultura e identidade, desenvolvimento sustentável e solidário com enfoque territorial, importância da preservação e responsabilidade com o meio ambiente, sistemas de produção, clima e sua variações e importância no campo, diversificação de produção e produtos nas propriedades, métodos de gestão na propriedade, da mão de obra e da produção, economia solidária e cidadania, organização social e políticas públicas com formação continuada para professores, educadores, alunos e comunidade através de curso com aulas teóricas e praticas desenvolvidas nas escolas do campo.
OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
Desenvolver o conhecimento do agronegócio, a importância do homem no campo e da agricultura familiar, buscando contribuir para o desenvolvimento de temas que venham a contribuir com uma melhor compreensão do publico alvo do projeto sobre ações que podem melhorar e contribuir para a educação tanto no âmbito pessoal com também no profissional, desenvolvendo o conhecimento através da teoria e da pratica relacionadas aos temas propostos neste projeto.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Atender professores, com formação continuada voltada para a importância do homem no campo e do agronegócio com suas particularidades, tornando estes profissionais em multiplicadores do projeto;
- Atender alunos dos anos iniciais do 4º e 5º ano, com a temática da importância da atividade agrícola, e a importância da produção nas propriedades rurais;
- Atender alunos dos anos finais do 6º ao 9º ano, apresentando além da importância das atividades agrícolas no campo e a da produção, avançar para a importância do conhecimento das diversas áreas que compõem o agronegócio.
- Atender aos pais, responsáveis e comunidade em geral, com palestras, oficinas práticas e material didático, explanando o tema da agricultura familiar, sua importância, as ferramentas que podem ser usadas para melhorar a administração da propriedade e as diversas áreas do agronegócio.
HIPOTESE
O desenvolvimento dos temas ligados ao agronegócio, agricultura familiar e a importância do homem no campo, possibilita a sua aplicação no cotidiano dos profissionais da educação, associando a formação social, cultural e profissional da comunidade escolar.
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