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O Quadro Comparativo

Por:   •  1/6/2015  •  Relatório de pesquisa  •  286 Palavras (2 Páginas)  •  323 Visualizações

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Geração

Bady Boomers

X

Y

Ano de Nascimento

Entre 1948 e 1963

Entre 1964 e 1977

Entre 1978 e 1994

Acontecimentos que Marcaram a Geração

Final da 2° Guerra Mundial

Presenciou a Guerra Fria e a queda do Muro de Berlim. Nesta Geração surgiu a AIDS.

Era das inovações tecnológicas, da Internet, do excesso de segurança e do recebimento de estímulos constantes por parte dos pais.

Educação Familiar

Educadas com rigidez e seguiam regras padronizadas em relação à disciplina e a obediência. Dois perfis dos jovens: o disciplinado que aceitavam as condições impostas pelos pais e exerciam um comportamento correto. E o rebelde na sua maioria, eram filhos de pais ricos e militares e buscavam transgredir todas as regras da sociedade.

Não se detém a padrões tão rígidos, apesar de certo conservadorismo em algumas questões. São filhos de pais separados e mães que trabalhavam fora.

São filhos de geração de mães independentes emocional e financeiramente e possuem uma vida profissional ativa.

Principais Ideias

Reconstrução de um novo mundo pós-guerra

A liberdade de escolha passou a ser característica marcante dessa geração, buscavam direitos iguais para todos.

Globalização. Tendem a fazer várias coisas ao mesmo tempo, gostam de variedade, desafios e oportunidades. Aceitam a diversidade, convive muito bem com as diferenças de etnia, sexo, religião e nacionalidades

em seus círculos de relação.

Profissional

Demonstravam lealdade, focando sempre os resultados e mantendo um alinhamento e um compromisso com a missão da empresa que trabalhavam, valorizando o status e a ascensão profissional.

Um ambiente de trabalho mais informal e com uma hierarquia menos rigorosa. Apesar de não serem fãs de regras na vida pessoal,

consideram sua necessidade no ambiente empresarial.

Valorizam menos a permanência em

uma única empresa e mantém mais lealdade a si mesmos, porém são mais fáceis de serem recrutadas, uma vez que buscam trabalhar com liberdade, flexibilidades e criatividade.

Fonte: http://www.ead.fea.usp.br/semead/14semead/resultado/trabalhosPDF/221.pdf. Acesso em: 10/03/2015.

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