Quadro Sintese Modalidades Da Educaçao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Quadro Síntese e Educação Indígena
A Constituição brasileira assegura aos índios no Brasil o direito de continuarem com suas culturas indígenas , isto é , de permanecerem índios , podendo assim continuar desenvolvendo suas tradições e culturas. As leis da Constituição , como a Lei de Diretrizes e Bases da EDUCAÇÃO Nacional e o Plano Nacional de Educação , reconhece que os índios podem utilizar suas línguas e seus processos de aprendizagem na educação escolar, institui-se a possibilidade de a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2016 -
Elaboração De Um Quadro síntese A Partir Da Legislação Educacional, Mostrando Uma Reflexão E Análise Das Diferentes Modalidades De Educação Relacionando-as Aos níveis De Ensino Previstos Na Legislação. Lembrem-se Que é Muito Importante Que Co
Pedofilia Em minha opinião em relação ao texto e ao que leio e vejo : televisão, escola e entre conversa com familiares quem abusa sexualmente de uma criança, segundo eles, é quem está próximo da criança, capaz de estabelecer um vínculo de confiança. A maioria dos abusadores é do sexo masculino, mas também há mulheres que cometem este tipo de crime. O que é mais raro, porém existe raro não é o fato, mas poucos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2014 -
QUADRO SINTESE - ANALISE DAS DIFERENTES MODALIDADES DE EDUCAÇÃO
Níveis de ensino O sistema de ensino no Brasil, de acordo com a LDB, é composta de dois níveis: Educação Básica e Educação Superior. Educação Básica2: Tem por finalidade desenvolver o educando assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo-lhe meios de progredir no trabalho e em estudos posteriores. Apresenta três etapas: a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Educação Infantil3 – correspondente à primeira etapa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 21/2/2015 -
A Proposta De Atividade Desta Unidade é A Elaboração De Um Quadro síntese A Partir Da Legislação Educacional, Mostrando Uma Reflexão E Análise Das Diferentes Modalidades De Educação Relacionando-as Aos níveis De Ensino Previstos Na Legislação
NÍVEL: Educação Básica IDADE: 0 à 05 anos MODALIDADE: Ensino Infantil OBJETIVOS: O desenvolvimento integral da criança até os 05 anos de idade.A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado. NÍVEL: Educação Básica IDADE: De 06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 8/3/2015 -
Quadro síntese A Partir Da Legislação Educacional, Mostrando Uma Reflexão E Análise Das Diferentes Modalidades De Educação
o)Educaçâo de jovem e Adulto '- Esta modalidade da educaçâo destina - se ajovem e adulto que nâo liveram asesso ou continuidade de estudo no ensino fumdamental e medio na idade propria2o) Educaçâo especial modalintente desenvolvimentodade .destinada a os alunos por tadores de necessidade especiais. deve ser desenvolvimento vida de forma inclusiva e oferecida, preferencialmento, na rede regular de ensino, com apoio conplentar espefico. quando necessario, 3)Educaçâo profissional- modalidade destinada ao desenvolmento de aplidoes laborais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
A proposta de atividade desta unidade é a elaboração de um quadro síntese a partir da legislação educacional, mostrando uma reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando-as aos níveis de ensino previstos na legislação
Níveis de Ensino *Educação Básica - é direito de toda criança e adolescente, é composta por três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. O estado deve garantir a educação básica a todos de qualquer idade. Educação Infantil – atende as crianças de até 5 anos, seu objetivo é desenvolver seu lado físico, psicológico, intelectual e social, de 0 a 3 anos é atendida pelas creches e de 4 a 5 anos atendida pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2015 -
Quadro síntese relações das modalidades de ensino
Faculdade Cruzeiro do Sul Nome: Jéssica Mendes Licenciatura em Pedagogia Data 24/03/2015 Valor 1,5 pts Reflexão das modalidades de ensino LDB Níveis de Ensino Educação Básica Educação Superior Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Graduação Especialização Pós-graduação: -Mestrado -Doutorado Primeira etapa da educação básica.Tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade , no que diz respeito aos aspectos físico , psicológico , intelectual e social , em complemento à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
Quadro Síntese Psicologia da Educação
Nome da Disciplina: Psicologia da Educação Nome da Unidade II: A importância da psicologia para a educação Quadro Síntese PSICOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO ETAPAS * Auxilio no conhecimento das fases da evolução infantil em relação ao desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo da criança através da psicologia do desenvolvimento, permitindo um melhor conhecimento sobre o processo de aprendizagem e sobre sua concretização. * Adequação das atividades pedagógicas em função do desenvolvimento infantil. * Auxílio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2015 -
Quadro sintese Análise das Modalidades e Níveis de ensino conforme LDB 9394/9
Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino conforme LDB 9394/96 Educação Escolar Indígena Básico A educação básica tem por finalidade desenvolver o aluno a partir da formação comum indispensável, prepará-lo como cidadão e fornece-lhe meios pata progredir em estudos posteriores Educação Especial Infantil a educação infantil, primeira etapa a educação básica tem por finalidade desenvolver integralmente a criança até os 5(cinco) anos de idade trabalhando os aspectos físico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2016 -
Quadro sintese da Importanciada Psicologia para a Educação
Este é um tema muito polêmico que requer muita cautela ao se opinar. A maioria dos professores da rede pública, afirmam que o Sistema Democrática adotado por elas é o melhor. Se respaldando na LDB e no ECA que garantem o acesso gratuito à escola pública ,enquanto a Escola Militar cobra uma taxa voluntária ,o preço do uniforme (farda, uniforme de educação física, sapato social e tênis preto) é exorbitante, defendem que seus alunos têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2016 -
O Quadro Síntese da História da Educação
Quadro Síntese da História da Educação HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IDADE MÉDIA SÉCULOS 5 A 10 Alta idade média: A igreja tinha o papel de Estado na educação. Integrava resquícios da tradição educacional helenística sistematizada durante o império romano, como a manutenção do ensino trívio (trivium) composto por gramática, retórica e dialética, e do quadrívio (quadrivium) geometria, astronomia, aritmética e teoria musical. Ao mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2020 -
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E Quadro Síntese TEORIAS - CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE Curso: Pedagogia Série: 2º Disciplina: Psicologia de educação CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental caracteriza-se pelo aparecimento de estruturas mentais. Estas vão se aperfeiçoando até que caracterizem um estado equilibrado quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2013 -
Quadro Sintese
Camila Dias Beloti 2330431839 Cristiana Maria de Oliveira Beloti Nascimento 2337444130 Deise Lima do Nascimento Claudio 2330421365 Noemia Beloti do Nascimento 2330421809 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria do comportamento Teorias de aprendizagem B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vygotsky C Foco principal do estudo O comportamento O desenvolvimento humano Relação, pensamento, linguagem. D Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano Para Watson,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.798 Palavras / 8 PáginasData: 12/4/2013 -
Quadro Sintese
TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria do comportamento Teorias de aprendizagem B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vygotsky C Foco principal do estudo O comportamento O desenvolvimento humano Relação, pensamento, linguagem. D Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano Para Watson, a pesquisa dos processos mentais era pouco produtiva, de modo que seria conveniente concentrar-se no que é observável, o comportamento. No caso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 12/4/2013 -
QUADRO SÍNTESE
QUADRO SÍNTESE [Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] QUADRO SÍNTESE TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria do desenvolvimento humano e a Teoria da evolução do desenvolvimento cognitivo. B Autor principal Jean Piaget C Foco principal do estudo O foco principal do autor é evolução do desenvolvimento humano cognitivo, através do sujeito epistêmico, buscou compreender os processos de pensamento presentes desde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2013 -
Quadro Sintese
QUADRO SÍNTESE Teorias-correntes/concepções behaviorismo psicogênese sóciointeracionismo A) Nome da teoria Behaviorismo Psicogênese Sociointeracionismo B) Autor principal do estudo Watson -skinner Piaget Vygotsky C) Foco principal do estudo Construção do conhecimento Desenvolvimento Humano Foi o desenvolvimento do indivíduo e da espécie humana como resultado de um processo sócio – histórico. D)Concepção quanto aos(s) elemento(s)que mais influencia(m) o desenvolvimento humano O fato psicológico definido como concreto, a partir da noção de comportamento Considerar os conhecimentos já construídos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2013 -
Quadro Sintese
QUADRO SÍNTESE TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria do comportamento Epistemologia Teoria da Aprendizagem B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C Foco principal do estudo Comportamento O desenvolvimento humano Relação pensamento e linguagem D Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano Para Watson, a pesquisa dos processos mentais era pouco produtiva, então seria conveniente concentrar-se no que é observável, o comportamento. No
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2013 -
Quadro Sintese
Década de 30 A educação de adultos começa a delimitar seu lugar na história da educação no Brasil. Década de 40 Ampliação da educação elementar, inclusive da educação de jovens e adultos. Nesse período, a educação de adultos toma a forma de Campanha Nacional de Massa. Década de 50 A Campanha se extinguiu antes do final da década. As críticas eram dirigidas tanto às suas deficiências administrativas e financeiras, quanto à sua orientação pedagógica. Década
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2013 -
Sintese Da Educação No Brasil
Síntese: História da Educação no Brasil Em meados do século XIX, não existiam escolas, ou alguma instituição onde as mães poderiam deixar o seus filhos, nos lugares mais distantes, existiam famílias na qual a mulher cuidava de crianças abandonadas, órfãs... Após o fim da escravatura no país, houve um grande crescimento de tecnológico, e com isso aumento o índice de mortalidade infantil, pois eram filhos de escravos, e foi a partir desse momento houve a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Elaboração De Um Quadro síntese Ou Um Mapa Mental A Partir Da Legislação Educacional
BIOGRAFIA (JOÃO AMÓS COMÊNIO) Comenius nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uhersky Brod (ou Nivnitz), na Morávia, Europa central, região que pertencia ao antigo Reino da Boémia e hoje integra a República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na Polónia. Sua importância decorre de ser um dos últimos bispo hussitas antes do avivamento morávio e ser o autor da Didática Magna, sendo o primeiro educador, no Ocidente, a interessar-se na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.626 Palavras / 15 PáginasData: 9/3/2014 -
Quadro Síntese
Quadro Síntese Educação Infantil É muito importante para o desenvolvimento da criança. Através de professores qualificados as crianças são inseridas em um grupo social, aprendem através do afeto e do lúdico, da interação e através de brincadeiras onde são desenvolvidas a coordenação motora, o raciocínio lógico. Hoje a Educação Infantil é tratada com respeito e foi uma conquista para nossas crianças. A vivência em grupo e a resolução de pequenos problemas diários são destaques. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2014 -
Quadro Sintese
A atividade de aplicação a ser desenvolvida nessa unidade é a realização de um Quadro-síntese sobre a importância da Psicologia para a Educação. No Quadro Síntese você fará apontamentos sobre a área de conhecimento da Psicologia e suas contribuições para a Educação (Educação Infantil, Alfabetização e Formação de Professores). Vale ressaltar que a síntese não é um resumo. Você deverá, com suas palavras, fazer, no mínimo, dois apontamentos por item, respondendo a seguinte questão: Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 31/8/2014 -
QUADRO CRONOLOGICO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
DATA QUADRO CRONOLÓGICO 1500 • Chegado dos portugueses ao Brasil: Trouxeram em sua bagagem o modelo educacional europeu. • Já existia no Brasil uma forma de educação praticada pelos indígenas. A educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as "marcas repressivas" do modelo educacional europeu. 1534 • Inácio de Loiola funda a Companhia de Jesus, que possuía objetivos catequéticos. 1549 • Chegada dos jesuítas que trouxeram a moral, os costumes, a religiosidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.894 Palavras / 12 PáginasData: 10/9/2014 -
Síntese Sobre Educaçao Popular
Síntese sobre Educação de adultos: algumas reflexões. Estados, políticas públicas e educação de adultos. Autores: PAULO FREIRE (Cidadão do mundo) CARLOS ALBERTO TOREES (Vice-diretor do IPE e professor da UCLA – EUA) Palavras chave: Educação popular, experiência do cotidiano, políticas públicas, e democracia. “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas educam-se entre si, mediatizados pelo mundo.” Paulo Freire. O processo de educação popular perpassa por anos afins, realizado a partir da troca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2014 -
Quadro Síntese Sobre A História Da Psicologia
Realização de um Quadro Síntese sobre a história da psicologia. No Quadro Síntese você estabelecerá uma linha do tempo e registrará nela os principais marcos da história da psicologia, associados aos principais marcos da história da humanidade. Vale ressaltar que a síntese não é um resumo. Você deverá, com suas palavras, descrever os acontecimentos marcantes da história. Formato do Quadro Síntese QUADRO SÍNTESE No quadro síntese você deverá sistematizar as seguintes informações, divididas por época:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 22/2/2015