Principais Teorias que Compõem a Teoria Geral da Administração

Atividades aulas 1 a 3

1º) Explique cada uma das principais teorias, que compõem a Teoria Geral da Administração, com suas palavras.

Resposta:

TEORIAS CLÁSSICAS E CIENTÍFICAS: As Teorias Clássicas e Científicas permitem a racionalização das tarefas e a organização do trabalho de forma a torná-lo mais eficiente em menor tempo e menor custo.

ESCOLA DE RELAÇÕES HUMANAS: O enfoque escola de relações humanas enfatiza as pessoas e a interação dos grupos.

TEORIA BUROCRÁTICA: A teoria burocrática permite ao administrador estabelecer normas, delegar responsabilidades e padronizar atividades e métodos de trabalho.

TEORIA DOS SISTEMAS: A teoria dos sistemas apresenta ideias que enxergam as organizações como um conjunto de partes interdependentes.

TEORIA CONTINGENCIAL: A teoria contingencial busca estudar a organização e sua administração, considerando seu tempo, sua estrutura, sua realidade, seus valores e ambiente.

2º) Sobre o modelo de gestão da teoria científica da administração responda:

1. Quais eram os seus métodos de racionais de trabalho, cite os 11 métodos?

Resposta:

a) Padronização de máquinas e ferramentas: padronizar as máquinas e ferramentas em tamanhos, tipos, e características próprias ao modelo da produção na empresa;

b) Métodos e rotinas para execução de tarefas: criar rotinas padronizadas de tarefas, horários, quantidade e qualidade;

c) Prêmios de produção para incentivar a produtividade: premiar e recompensar os operários que produzem mais, criar incentivos para que os demais aumentem o ritmo e a produção individual;

d) Divisão do trabalho e especialização do trabalhador em uma atividade: dividir o trabalho de um operário em etapas de modo que ele faça apenas uma atividade, se especialize, aumentando o ritmo da produção;

e) Melhoria das condições ambientais de trabalho, com iluminação, conforto etc.: melhorar as condições de trabalho para que ele, com conforto e segurança, aumente o ritmo de trabalho e a quantidade de peças produzidas;

f) Desenho dos cargos, das funções e de tarefas: descrever cada função do operário para evitar que pessoas de cargos diferentes façam as mesmas coisas ou tarefas de outros operários. A descrição das tarefas permite estabelecer o que o operário deve fazer, como fazer e porque fazer;

g) Conceito de homo economicus: Taylor acreditava que todo operário era interesseiro e só aumentaria a produção se ganhasse mais. Criou estímulos econômicos para que a produção aumentasse com a redução de tempo, de custos e de desperdício material;

h) Estudo da fadiga humana: era preciso aumentar o ritmo de trabalho, reduzindo os movimentos desnecessários, reduzindo a fadiga do operário, através do estabelecimento de movimentos corretos para cada tarefa executada;

i) Análise do trabalho e estudo de tempos e movimentos: é preciso analisar e pontuar o tempo de cada trabalho realizado, analisar cada tarefa realizada e eliminar os movimentos, o esforço humano e as tarefas desnecessárias.