Técnico em Eletrônica integrado ao Ensino Médio

Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Canoas

Relatório 2: DIAC e TRIAC

Disciplina de Eletrônica Industrial;                         Data: 06/08/2019

Prof. Tuane Pereira;

Técnico em Eletrônica integrado ao Ensino Médio;

Eletrônica 3

Fernando Darski        02110080

Luigi Carrara                02110099

Melissa Reolon        02110087

Canoas, 6 de Agosto de 2019[pic 1]

Relatório Técnico: DIAC e TRIAC

1. Introdução

A partir dos nosso estudos sobre DIAC e TRIAC nos foi proposta a prática simulatória descrita neste texto. DIAC e TRIAC são componentes típicos de circuitos industriais que demandam de maiores tensões para o seu funcionamento, suas principas funções são retificar o sinal de entrada, ambos funcionam em corrente alternada. O DIAC funciona de forma parecida com dois diodos em antiparalelo, já o TRIAC com dois SCRs em antiparalelo. Esta simulação consiste em demonstrar o efeito da troca de resistências na onda de tensão na carga.

1. Objetivos

O objetivo desta simulação, além de familiarizar os alunos as práticas da disciplina, é demonstrar de forma mais segura do que a prática o funcionamento do DIAC e do TRIAC, levando em consideração as altas tensões necessárias para seu funcionamento, e observar de forma geral como esses componentes em determinados circuitos se comportam e desempenham seu papel de retificadores.

1. Metodologia

Para a realização da tarefa, foi usado apenas um computador, onde o circuito (Img. 3.1), previamente disponibilizado para a turma, pela professora Eng. Tuane Pereira, foi criado e teve seu funcionamento simulado com a ajuda do software LTspice, que permite a criação de esquemáticos e a simulação dos mesmos.

[pic 2]Imagem 3.1

1. Resultados

Após a simulação realizada no software LTspice, obtemos os seguintes resultados para diferentes valores da resistência  (potenciômetro) :[pic 3]

Para :[pic 4]

        Com o potenciômetro em  (Img. 4.1) observamos o a tensão na carga com um valor que beira ao maior valor possível, ou seja: a carga, caso fosse uma lâmpada, como proposto no circuito inicial, iria brilhar com forte luminosidade.[pic 5]

[pic 6]

Imagem 4.1: Em verde: ; Em azul: .[pic 7][pic 8]

Para :[pic 9]

                Com o potenciômetro em  (Img. 4.2) observamos o a tensão na carga com um valor que beira ao menor valor possível, ou seja: a carga, caso fosse uma lâmpada, como proposto no circuito inicial, iria brilhar com pouca luminosidade.[pic 10]

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